НОВОАЗОВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ ВІДДІЛ ОСВІТИ НОВОАЗОВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ ШИРОКИНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ ІМ. М.В. ЯСИНЕНКА "На шляху до забезпечення підвищення якості освіти в умовах впровадження Державних стандартів початкової, базової і повної загальної середньої освіти"

Успішний вчитель Задоволені батьки Успішний учень ОЛІМПІАДИ КОНКУРСИ НОВІ СТАНДАРТИ-НОВА ШКОЛА-НОВІ ОРІЄНТИРИ Модель впровадження Державних стандартів освіти в Широкинській ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. М.В. Ясиненка Успішний вчитель Задоволені батьки Успішний учень Консультації для батьків Психологічний супровід Допрофільна та профільна підготовка Динамічна творча група вчителів по впровадженню Державних стандартів освіти Батьківський лекторій Анкетування, діагностування курси за вибором факультативи індивідуальні заняття вивчення іноземних мов вивчення інформатики Інтернет – опитування відкриті уроки семінари педагогічні ярмарки публікації конкурси ОЛІМПІАДИ КОНКУРСИ ЗМАГАННЯ

СТРАТЕГІЧНІ ЗАВДАННЯ УПРАВЛІННЯ ШКОЛОЮ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 1. Моделювання різних компонентів освітнього середовища Загальна мета: формування необхідних умов та механізмів для модернізації освітнього середовища закладу освіти у напрямку забезпечення доступності та поширення якості освіти. Організаційні завдання Розробка принципів стратегії взаємодії з закладами дошкільної освіти з наступним запровадженням у практику роботи ЗНЗ. Розробка принципів стратегії початкової освіти з наступним запровадженням у практику роботи основної школи. Розробка принципів стратегії основної освіти в практику роботи старшої школи. Відпрацювання змістової складової математичної, природничої, гуманітарної освіти допрофільних та профільних класів. Розробка системи психолого-педагогічного визначення нахилів, здібностей та інтересів учнів Комплектування груп і класів з урахуванням рекомендацій психолого-педагогічного консиліуму. Розробка робочого навчального плану, програмно-методичного забезпечення для реалізації оновленого Державного стандарту загальної середньої освіти у відповідності до замовленої концепції розвитку закладу освіти.

Науково-методичне завдання: посилення методичної та дидактичної підготовки вчителів щодо реалізації компетентнісного, діяльнісного та особистісно-орієнтованого підходу до навчально-виховного процесу. Завдання щодо кадрового забезпечення Підготовка кадрів для викладання нових предметів. Організація роботи в межах закладу освіти постійно діючого семінару «Новий стандарт – нова якість освіти». Посилення методичної роботи з учителями з відстеженням результатів засвоєння Державного стандарту освіти базового та профільного рівня. Завдання щодо матеріально-технічного забезпечення (за умов фінансування): забезпечення виконання заходів щодо реалізації програми інформатизації навчально-виховного процесу та модернізації навчально-лабораторного обладнання. Інноваційна складова для закладу освіти Створення наскрізного робочого навчального плану, що охоплює базовий компонент (інваріантний), варіативний компонент та можливості блоку додаткової освіти для єдиного освітнього простору в межах різних освітніх траєкторій, з урахуванням можливостей освітнього округу Створення (або добір) спецкурсів, гурткових програм, що поширюють освітні можливості школи.

ВДОСКОНАЛЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ НВП У ПОЛІВАРІАНТНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ВДОСКОНАЛЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ НВП У ПОЛІВАРІАНТНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ Загальна мета: приведення структури й організації НВП у відповідність до заявленої діяльності. Організаційні завдання Розробка й постійний аналіз навчальних планів для класів із різними освітніми комплексами. Створення внутрішньошкільної комісії з аналізу діяльності закладу освіти відповідно вимогам до техніки безпеки. Розробка програми розвивальних годин і спецкурсів, поглибленого вивчення окремих предметів, що становлять варіативні компоненти освітнього середовища закладу освіти. Створення умов для реалізації індивідуальної і диференційованої роботи з учнями. Створення умов для реалізації науково-дослідної роботи учнів і вчителів. Підготовка умов для взаємозв’язку навчальної і позаурочної роботи. Освоєння педагогічним колективом Інтернет-технологій навчання. Інтенсифікація використання інформаційно-комунікаційних технологій в організації НВП (від створення розкладу до учнівських презентаційних робіт на етапах робочих уроків).

Науково-методичні завдання Удосконалення календарно-тематичних та поурочних планів із урахуванням навчальних програм та зовнішнього незалежного оцінювання. Забезпечення зв’язку з творчими лабораторіями для проведення науково-дослідницької роботи учнів та вчителів. Завдання щодо кадрового забезпечення Підготовка кадрів до ведення розвивальних годин і спецкурсів. Підготовка кадрів до ведення науково-дослідницької роботи учнями. Інноваційна складова для закладу освіти Розробка методики аналізу й виміру перевантаження учнів із метою гнучкої зміни об'єму освітнього графіка для кожної дитини й для конкретного класного колективу. Розробка поурочного планування у режимі розвивального навчання із використанням інформаційного ресурсу закладу освіти. Розробка дидактичного, методичного, інструкційного матеріалу для різних освітніх компонентів.

МОДЕРНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ Загальна мета: перегляд і коригування стратегій і планів у зв’язку з запровадженням оновлених стандартів; приведення системи управління школою, навчально-виховними та інноваційними процесами у відповідність до заявленої діяльності. Організаційні завдання Удосконалення системи інформаційно-аналітичного забезпечення управління закладом освіти: навчально-виховного, інноваційного та забезпечувального процесів. Розвиток культури проектної діяльності. Створення цільової структури управління програмою розвитку закладу освіти. Науково-методичне завдання: вивчення та запровадження у практику роботи школи перспективного досвіду управління закладом освіти на підставі командного менеджменту з використанням сучасних ІКТ.

Інноваційна складова для закладу освіти Завдання щодо матеріально-технічного забезпечення (із можливим фінансуванням): забезпечення процесу управління комп’ютерною технікою. Інноваційна складова для закладу освіти Стратегія розвитку закладу освіти. Розвиток проектної діяльності. Засвоєння інформаційно-комп’ютерних технологій в управлінні.

ВИЗНАЧЕННЯ ПРІОРИТЕТНИХ ШЛЯХІВ СПІВПРАЦІ ПЕДКОЛЕКТИВУ З СІМ’ЄЮ Загальна мета: удосконалення системи взаємозв'язку з батьками в умовах зміни функціонування школи, розвитку закладу освіти. Організаційні завдання Створення умов для залучення батьків до діяльності закладу освіти з метою активної, зацікавленої участі в освітньому процесі. Цілеспрямоване формування позиції співпраці. Удосконалення діяльності Ради школи, залучення батьківської громади до співкерівництва. Удосконалення системи педагогічної освіти, консультування. Створення внутрішньошкільного центру взаємодії та соціально-психологічної підтримки з метою допомоги в питаннях виховання дітей для батьків, у яких виникають утруднення у спілкуванні з ними. Науково-методичні завдання Конструювання спільної діяльності педагогічного колективу й батьків. Розробка системи відстежування результативності й ефективності проведення спільних заходів. Інноваційна складова для школи: розробка моделей Концепції виховної роботи класу, закладу освіти та освітньої програми з питань співпраці з сім’єю у процесі переведення школи на інноваційний режим.

МОДЕРНІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ Загальна мета: модернізація методичної служби закладу освіти з метою приведення її у відповідність із замовленою діяльністю щодо створення (далі визначається модель освітнього середовища /школи успіху, школи здоров’я, школи виховання громадянина України, школи повного дня, тощо). Організаційні завдання: Структурування усіх видів методичної діяльності у відповідності із замовленими цілями закладу освіти. Створення системи неперервного підвищення кваліфікації у межах закладу освіти, поза ним, включення педагогів у мережеву систему підвищення кваліфікації. Формування методологічної культури педагогів як засобу підвищення якості освіти. Системне засвоєння педагогами інноваційних педагогічних технологій. Інноваційний, науковий, консультативний супровід педагогічної діяльності. Організація та підтримка розвитку власного освітнього простору педагогів. Створення режиму з мотиваційного середовища потреб учителів щодо презентації власного педагогічного досвіду.

Науково-методичні завдання Планування діяльності всіх методичних структур спільно з науковим керівником (консультантом) закладу освіти. Розробка системи внутрішньошкільного та мережевого підвищення кваліфікації. Моніторинг педагогічної діяльності. Завдання щодо кадрового забезпечення Підбір кваліфікаційних кадрів для роботи за внутрішньошкільною системою підвищення кваліфікації. Створення команди управлінців (керівників методичних об’єднань, творчих груп тощо), здатних конструктивно взаємодіяти в режимі запровадження державних стандартів. Інноваційна складова методичної роботи для закладу освіти Розвиток нового типу підвищення кваліфікації педагогів через мережеву взаємодію із закладами освіти округу, міста (району) через мережу Інтернет. Розвиток проектного типу діяльності педагогів. Побудова та забезпечення роботи в межах власного освітнього професійного навчального середовища.

ВИПУСКНИК ШКОЛИ – ЦЕ ОСОБИСТІСТЬ, ЯКА ВОЛОДІЄ ТАКИМИ ЯКОСТЯМИ: ВИПУСКНИК ШКОЛИ – ЦЕ ОСОБИСТІСТЬ, ЯКА ВОЛОДІЄ ТАКИМИ ЯКОСТЯМИ: 3 2 6 5 1 – здатність сприймати думки інших критично; 2 – компетентність; 3 – небайдужість у сприйнятті подій; 4 – незалежність думок; 5 – допитливість; 6 – здатність до діалогу і дискусії. 4 1

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!