2. Соціальний педагог – соратник дитини, і його мистецтво полягає в тому, щоб не робити все за дитину, а залучати її до діяльності.

3. Цілі діяльності: створення сприятливих умов для розвитку особистості дитини; надання дитині комплексної допомоги в саморозвитку і самореалізації в процесі сприйняття світу і адаптації в ньому; захист дитини в її особистому просторі; встановлення зв'язків і партнерських стосунків між сім'єю і школою.

4. Функції соціального педагога: Освітньо–виховна Діагностична Організаторська Аналітично–діагностична Прогностична Корекційна Охоронно–захисна Соціально-профілактична Реабілітаційна Самоосвітня

5. Принципи діяльності соціального педагога:  Принцип взаємодії  Принцип особистісно- орієнтованого підходу  Принцип позитивного сприйняття і прийняття особи  Принцип конфіденційності  Принцип безперервності  Принцип систематичності

6. Профілактична робота Проведення тематичних виховних годин, бесід Організація шкільних заходів, відвідування уроків Акції Спільна робота з медсестрою

7. Організація дозвілля Спортивні секції Гуртки Екскурсії Тематичні вечори

8. Робота с батьками Спільна організація і проведення свят, дозвілля Індивідуальні та групові бесіди з проблем День відкритих дверей Батьківські лекторії Відвідування сімей с дільничним, адміністрацією школи Анкетування Спільні та групові батьківські збори

9. Зустріч с представниками правоохоронних органів Оформлення інформаційного куточка Правовий тиждень Тематичні виховні години, заходи ПРАВОВИЙ ВСЕОБУЧ

10. Робота с класними керівниками та іншими працівниками школи Лекторії Методична допомога Спільна робота по програмі «Школа, дім- одна cім’я» Індивідуальне консультування

11. Вивчення соціально – побутових умов сімей різних видів обліку Робота з соціально – незахищеною категорією дітей Акція Організація літнього оздоровчого відпочинку Зв’язок з відділом соціального захисту населення Організація пільгового харчування Коригування банку даних і складання списку дітей за соціальним статусом

12. ніколи не робити виховних дій у поганому настрої чітко і ясно визначати для себе, чого я хочу від дитини, від сім'ї не повчати, не перевиховувати батьків, а показувати дороги подолання труднощів усвідомлювати свої помилки заохочувати успіхи дітей і батьків, помічати навіть незначне зростання бути твердим, але добрим і чуйним Вимоги до себе:

13. Форми і методи можуть бути різними, але важливо, щоб вони були обгрунтованими, взаємно доповнювали один одного, а голове, щоб працювали в єдиній системі.

14. Шкільне життя і соціальний педагог

15. Вибори голови Шкільного Парламенту

17. Декада правової освіти Правовий брейн-ринг; Зустріч з старшим помічником прокурора Кейс С. В.; Усний журнал “Державні символи України”; Гра “Турнір правознавців”; Свято “Я і мої права”; Зустріч з працівниками селищної ради та райдержадміністрації; “Юридичний аукціон”; Інформаційна виставка “Закон і ми”.

19. Загальношкільний конкурс

20. Свято присвячене Дню фізкультури і спорту Мета: пропагувати здоровий спосіб життя, прищеплювати навички збереження та зміцнення здоров’я; прививати любов до фізичної культури.

21. Загальношкільний проект

23. Українські вечорниці