1. KASARIAN SA IBAT’ IBANG LIPUNAN

2. Layunin: 1. Natatalakay ang kasarian at ang gender roles sa Pilipinas sa ibat’ibang panahon sa ibat’ibang lipunan. 1. Natatalakay ang kasarian at ang gender roles sa Pilipinas sa ibat’ibang panahon sa ibat’ibang lipunan. 2. Naipapahayag ang sariling pakahulugan sa kasarian at sex 2. Naipapahayag ang sariling pakahulugan sa kasarian at sex 3. Nasusuri ang mga uri ng kasarian 3. Nasusuri ang mga uri ng kasarian ( gender ) at sex at ang gender roles sa daigdig.

3. Pagganyak: Simbolo, Hulaan Mo! Simbolo, Hulaan Mo!

4. Mga Pamprosesong Tanong 1. Madali mo bang natukoy ang kahulugan ng unang dalawang simbolo? Ng pangatlo? 2. Ano sa palagay mo ang ang kinakatawan ng mga simbolong ito?

5. Pagganyak: Simbolo, Hulaan Mo! Simbolo, Hulaan Mo! babae lalake

6. Paghawan ng sagabal Paghawan ng sagabal 1. timawa 1. timawa 2. binukot 2. binukot

7. Sagot: 1.timawa- isa sa pinaka mababangburi ng tao sa lipunan noon. 2. binukot- mga babaeng itinatago sa mata ng publiko.

8. Presentsyon Ang guro at mag-aaral ay magkakaroon ng malayang talakayan sa tulong ng pagsagot sa mga gabay na tanong. Ang guro at mag-aaral ay magkakaroon ng malayang talakayan sa tulong ng pagsagot sa mga gabay na tanong.

9. Mga gabay na tanong: 1.Ano ang kahulugan ng sex at gender? 2.Kailan dapat magkaroon ng Oryentasyon sa sekswal ang isang babae o lalaki? 3.Ano-ano ang mahalagang pagbabago sa papel ng mga babae at lalaki? 4.Sa anong panahon sa kasaysayan ng ating bansa lubos na naabuso ang karapatan ng mga kababaihan? 5.Kailan naman nagsimula ang pagbibigay ng pantay na karapatan sa kababaihan at kalalakihan?

10. SEX – ay tumutukoy sa 1. kasarian-kung babae o lalaki 1. kasarian-kung babae o lalaki 2. gawain ng babae at lalaki na may 2. gawain ng babae at lalaki na may kaugnayan sa reproduksiyon ng tao. kaugnayan sa reproduksiyon ng tao. 3. biyolohikal at pisyolohikal na kata- 3. biyolohikal at pisyolohikal na kata- ngian na nagtatakda ng pagkakaiba ngian na nagtatakda ng pagkakaiba ng babae sa lalaki. ng babae sa lalaki. GENDER – mga panlipunang gampanin,kilos at gawain na itinatakda ng lipunan para sa mga babae at lalaki.

11. Oryentasyong Seksuwal tumutukoy sa kakayahan ng isang tao na makaranas ng malalim na atraksiyong apeksyonal,emosyonal,sekswal,at ng malalim na pakikipagrelasyon sa taong ang kasarian ay katulad ng sa kanya, iba sa kanya,o kasariang higit sa isa. tumutukoy sa kakayahan ng isang tao na makaranas ng malalim na atraksiyong apeksyonal,emosyonal,sekswal,at ng malalim na pakikipagrelasyon sa taong ang kasarian ay katulad ng sa kanya, iba sa kanya,o kasariang higit sa isa. Pagkakakilanlang pangkasarian kinikilala bilang malalim na damadamin at personal na karanasang pangkasarian ng isang tao,na maaaring nakatugma o hindi nakatugma sa sex niya nang siya’y ipinanganak kabilang ang pagtuturing niya sa sariling katawan sa pagbabago ng anyo o kung ano ang gagawin sa pamamagitan ng pagpapaopera,gamot o iba pang paraan. kinikilala bilang malalim na damadamin at personal na karanasang pangkasarian ng isang tao,na maaaring nakatugma o hindi nakatugma sa sex niya nang siya’y ipinanganak kabilang ang pagtuturing niya sa sariling katawan sa pagbabago ng anyo o kung ano ang gagawin sa pamamagitan ng pagpapaopera,gamot o iba pang paraan.

12. Heterosexual Mga taong nagkakanasang seksuwal sa miyembro ng kabilang kasarian. Homosexual Seksuwal na pagnanasa sa mga taong nabibilang sa katulad na kasarian. LGBT Lesbian(tomboy)- babae na ang kilos at damdamin ay panglalaki at umiibig sa kapwa babae. Gay(bakla)-lalaking nakakaramdam ng atraksiyon sa kanilang kapwa lalaki,ang iba ay nagbibihis ng parang babae. Bisexual- mga taong nakakaramdam ng atraksiyon sa dalawang kasarian. Transgender- mga taong nakakaramdam na sila ay nabubuhay sa maling katawan,ang kaniyang pag iisip at pangangatawan ay hindi tugma.s

13. Gender Roles: Ibat-ibang panahon: Ibat-ibang panahon: Paleolitiko- ang lalaki ang siyang bumubuhay sa pamilya at ang babae ang nag aalaga sa mga anak. Dahil na rin sa pag-unlad at paglaganap ng ideyang feminismo nagkaroon ng pagbabago. Maging sa pinaka mababang uri ng babae (timawa) o pinakamataas (binukot)ito ay pag aari ng lalaki.kung hihiwalayan ng lalaki ang babae maaari na niyang kunin ang kaniyang mga naibigay,ngunit ang babae na hihiwalay ay walang maaring makuha. -Espanyol- limitado ang karapatan ng mga kababaihan at sa kanilang batas mas mababa ang babae sa lalake.

14. Gabriela Silang- nagpamalas ng katapangan sa panahon ng pag-aalsa mula ng mamatay ang kanyang asawa na si Diego Silang. Amerikano- sa kanilang pagdating sa ating bansa dala nila ang ideya sa kalayaan, karapatan at pagkakapantay pantay. Binigyan ng pagkakataong makapag aral ang kalalakihan at kalalakihan mahirap o mayaman.Pinayagan na rin ang mga kababaihan na bumoto at makilahok sa mga usaping political. Hapon- sumiklab ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Dito ay ipinag patuloy ng mga kababaihan ang kanilang karera na dahilan para iwan ang kanilang tahanan at di ito ligtas. May trabaho man o wala ang babae obligado siya sa gawaing bahay. Sa kasalukuyan- marami na isinusulong na batas o pagbabago upang mapagkalooban ng pantay na karapatan sa trabaho at lipunan ang mga babae,lalaki at LGBT.

15. Paglalahat Sa araling ito natutunan natin ang tunay na kahulugan ng sex,gender at LGBT. Sa araling ito natutunan natin ang tunay na kahulugan ng sex,gender at LGBT.

16. Paglalapat: Ipagpatuloy ang tamang gawain maging ano man ang ating gampanin o katayuan sa ating lipunan at sa bawat karapatan na ating hinahangad na makamit may kaakibat itong tungkulin sa ating sarili sa ating lipunan.

17. Ebalwasyon: Nakakaapekto ba ang gampanin/katayuan ng babae at lalaki sa lipunan/pamayanan? Pangatuwiranan. Nakakaapekto ba ang gampanin/katayuan ng babae at lalaki sa lipunan/pamayanan? Pangatuwiranan.Rubriks: nilalaman/ideya - 3 puntos nilalaman/ideya - 3 puntos pagkakaayos at mensahe nito – 2puntos pagkakaayos at mensahe nito – 2puntos

18. Takdang Aralin: 1.Pag-aralan ang kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas at isalaysay ito sa klase. 1.Pag-aralan ang kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas at isalaysay ito sa klase.

19. Pagninilay ( Ang guro ay maglalagay ng puna sa klase pagkatapos ng isang malaya at masiglang talakayan. ( Ang guro ay maglalagay ng puna sa klase pagkatapos ng isang malaya at masiglang talakayan.