Короткий історичний екскурс щодо вивчення магнітного поля Глущик Олександр Якович, учитель фізики Катеринопільської ЗОШ І – ІІІ ступенів №2.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Презентація на тему: ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВИПАДКОВИХ ПРОЦЕСІВ ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ ДЛЯ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПРИКЛАДНИХ ЗАДАЧ.
Advertisements

Поява людини сучасного
Розділ ІІІ. Вогнева підготовка
Підготував Учень11 класу Колпаков Владислав Сонце – це не рядовий жовтий карлик, як раніше було прийнято говорити. Це зірка, біля якої є планети, що.
Кротова І.В., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник»
Тема уроку: Наукові відкриття у другій половині ХХ – поч. ХХІст. План 1. Основні напрямки науково-технічної революціїї в другій половині ХХ – на початку.
Підручник “Математика” 2 клас Автори:Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницька
Петраківський навчально-виховний комплекс „Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів” Черкаської області.
Планети Сонячної системи
Застосування похідної. (Матеріали для самостійного вивчення теми).
Магнітне поле Землі.
М УЛЬТИМЕДІЙНІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ Мультимедійні технології С ТВОРЕННЯ КЛІПІВ.
Симетрія відносно точки та прямої
Дослідницька робота з біології на тему: “Застосування рослин у медицині та побуті”
"Тіла обертання та їх об’єми "
Нуклеїнові кислоти. Біологічна роль нуклеїнових кислот.
Пилипенко Олена Володимирівна,
1980р. – видано Червону книгу України.
Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Грушківської загальноосвітньої школи І-ІІІступенів Презентація до уроку з природознавства в 6 класі на тему:
Сонце - найближча зоря.
Створення та форматування інформаційного вмісту презентації
Презентація на тему: Органічні речовини і здоров'я людини
Типи адаптацій: Морфологічні адаптації Фізіологічні адаптаціі
Тематика художніх творів Т.Г.Шевченка в період заслання з 1848 року.
Волт Вітмен (Walter Whitman; 31 травня 1819 — 26 березня 1892) — американський поет, есеїст, журналіст та гуманіст. РОБОТА УЧНЯ 10 КЛ. ЦИБУЛЬСЬКОГО Р.
Історія створення ” Історія створення Маніфесту “П ЕДАГОГІКА СПІВРОБІТНИЦТВА ”
Е в о л ю ц і я кровоносної системи Хордових тварин.
Виконали : учні 9 класу Подорожненської ЗШ І – ІІІ ступенів Кучер С. Зацепа В. Корольов О. Соловей В.
Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Сила Ампера
Примачук О.М. Мирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів. Географічне положення  Розглянувши багато картографічного, наукового та енциклопедичного матеріалу, можна.
1. Планарія – паразит, що живиться кров’ю риб. 2. Травна система Стьожкових червів складається з ротової порожнини і розгалуженого кишечника 3. Проміжний.
Мудрість – це сукупність корисних для життя істин, здобутих розумом, спостереженням і досвідом, це гармонія ідеї з життям.
Пригадаємо, що ми вивчали на попередньому уроці!
Робота з Windows Файл, папка.
Пpавила техніки безпеки під час pоботи на комп’ютеpі. Поняття по інформацію. Повідомлення. Способи подання і кодування повідомлень. Двійкове кодування.
Кристалічні ґратки. Залежність фізичних властивостей речовини від типів кристалічних ґраток.
Загальне поняття про прикметник
Вимірювання та вимірювальні прилади Лабораторна робота
Видатні математики. Мета: Ознайомити учнів із видатними математиками та їхнім вкладом в розвиток математичної науки; розвивати обчислювальні навички,
Близько 2% залізних виробів щодня руйнуються через іржавіння заліза. Внаслідок іржавіння заліза щороку втрачається близько 20% (мільйони тон) його світового.
Шкута марія. Берму́дський трику́тник — назва, що зазвичай вживається до території площею 4 тис. км² і утворює на карті трикутник з вершинами у Бермудських.
Бородянська спеціалізована школа - загальноосвітній заклад І-ІІІ ступенів №1 КВІТНИК Підготувала старший вчитель трудового навчання Трохименко Ніна Миколаївна.
Електронні таблиці 3.7. Діаграми в Excel «Не бійся, що не знаєш – бійся, що не навчишся». (Китайська мудрість)
1 Учитель біології Олешко О.О. Кровоносно – судинна система.
Урок № 2 Розчин та його компоненти: розчинник, розчинена речовина. Вода як розчинник. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок. Фізико-хімічна.
Сенсорне виховання як важлива складова у всебічному розвитку
Із біографії…  Альберт Ейнштейн народився 14-го березня 1879-го року в німецькому місті Ульм в єврейській родині. Мешкав у Швейцарії (з 1893), Німеччині.
ТИХИЙ ОКЕАН.
Метали. Металічний зв´язок. Характерні фізичні властивості металів.
година правової абетки у 5 класі
Тема: Закон Авогадро. Молярний об’єм газів.
Повідомлення на тему: Методи астрономічних спостережень Робота
Як держава захищає права дитини в сім'ї
Тема: Степінь з натуральним показником. Стандартний вигляд числа.
Літературний процес кінця ХІХ – початку ХХ століть
Астрономія Сонячна система. Підготувала: Вербова Аліна.
Медицина стародавнього світу
Педагогічне кредо КОВАНЮК ВОЛОДИМИР ЯРОСЛАВОВИЧ
Навчальний елемент Робота з меню у програмі Windows'95 Назва: Оператор комп’ютерного набору Професія: UA002 Код:
Горобей Тетяна Павлівна, учитель математики Фастівського ліцею-інтернату.
Незвичайні рослини.
“Архітектура - це застигла в камені музика” В.Гюго.
D H P T K E Підготувала учениця 8 класу Гайда Вікторія.
ТЕМА 1. ЕКОЛОГІЯ ЯК МІЖДИСЦИПЛІНАРНА НАУКА Розробив: ст.викл. кафедри туризму к.г.н. Чикайло Ю. І. ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ФАКУЛЬТЕТУ.
Активність радіонуклідів
Світова медицина епохи середньовіччя. Араби внесли значний вклад в розвиток світової культури і науки, в тому числі і медицини. Араби внесли значний вклад.
Ресурси веб-сайту Книжкової палати України на допомогу бібліотекам.
Корисні копалини. Горючі корисні копалини Підготувати матеріал по кам'яному вугіллю, нафті та природному газу. Провести дослід.
Паралелепіпед Геометрія. Зібратися разом – це початок. Триматися разом – це прогрес. Працювати разом – це успіх. Г. Форд.
Presentation transcript:

Короткий історичний екскурс щодо вивчення магнітного поля Глущик Олександр Якович, учитель фізики Катеринопільської ЗОШ І – ІІІ ступенів №2

Про існування магнетизму відомо приблизно з VII ст. до нашої ери. Властивості магнетиту притягувати до себе залізні речі були добре відомі грекам. Про існування магнетизму відомо приблизно з VII ст. до нашої ери. Властивості магнетиту притягувати до себе залізні речі були добре відомі грекам.

Першими назвами його були «геркулесів камінь», «лідійський камінь», «сідерит», або просто «камінь», які пізніше замінились терміном «магніт». Про притягання магніта згадується в творах грецького філософа Фалеса ( р. до н.е.).

Про винайдення компаса - першого магнітного приладу серед істориків одностайної думки немає. Переважно вважається, що компас з’явився в Китаї, між 2637 р. до н.е. і 1110 р. н.е.

Про застосування компаса європейцями вперше згадується у творі англійського монаха Олександра Некхема ( рр.) "De Rerum Naturis"(1187р.), в якому йшлося про застосування вільно підвішеної стрілки для визначення курсу корабля в темноті або в похмуру погоду.

Винайдення морського компаса ( рр.) приписують італійцю Флавіо Джойя, який помістив стрілку на вістря голки в центрі круга розділеного на 32 частини - румби.

Найбільш раннім трактатом про магніт і його властивості є листи Петра Перегріна до деякого Сігера від 12 серпня 1269 р. В цьому творі П.Перегрін описує всі відомі властивості магніту і дає вперше назви полюсів магнітної стрілки - північний і південний.

П.Перегрін вдосконалив компас, помістивши стрілку на гострий стержень, а також поєднав його з морською астролябією, градуйованою шкалою та базисною лінією, що давало змогу капітану не лише управляти кораблем, але й визначати азимути небесних світил.

Потужним поштовхом до розвитку науки про магнітне поле Землі послужило відкриття магнітного схилення Х.Колумбом під час його плавання від Європи до Америки в 1492 р. З цього моменту можна вважати, що бере початок наука про земний магнетизм.

У кінці XV ст. в Європі були відомі два важливі факти: відхилення стрілки компаса від істинного напрямку на північ і зміни величини відхилення залежно від місця вимірювання.

Відкриття магнітного нахилення належить Георгу Гартману із Нюрнберга, майстрові з виготовлення компасів та годинників, який вперше визначив магнітне схилення в Римі у 1510 р., але повідомив про це в листі до графа Альберта Пруського лише у 1544 р. В цьому листі він повідомляє, що магніт не лише відхиляється на схід приблизно на 9°, але також нахиляється до низу.

Наступним помітним кроком в розвитку науки про земний магнетизм можна вважати появу в 1600 р. книги У.Гільберта «Про магніт, магнітні тіла і про великий магніт – Земля».

З появою праць К.Гауса, І.Симонова пов’язується початок сучасного етапу в розвитку науки про земний магнетизм. З цього часу починається швидке накопичення і систематизація матеріалів про розподіл елементів земного магнетизму на поверхні Землі, появляється низка гіпотез про походження магнітного поля Землі.

Академіком А.Кутфером в 1829 р. була організована магнітна обсерваторія в Петербурзі, в 1836 р. - в Єкатеринбурзі. Остання працює до сьогоднішнього часу.

На початку ХХ ст. стало цілком зрозумілим, що існує зв’язок між магнітним полем Землі і її геологічною будовою. У зв’язку з цим з ініціативи Академії наук була розпочата в 1910 р. загальна магнітна зйомка території Росії, яка була припинена в 1914 р. у зв’язку з початком першої світової війни.

Цікаві відомості про магнітне поле Землі Цікаві відомості про магнітне поле Землі Цікаві відомості про магнітне поле Землі Цікаві відомості про магнітне поле Землі Більшість дослідників сходяться в тому, що на явністю магнітного поля Земля хоча б почасти зобов’язана своєму ядру.

Землю можна розглядати як магнітний диполь. Його південний полюс знаходиться на географічному Північному полюсі, а північний, відповідно, на Південному. Насправді, географічний і магнітний полюси Землі не збігаються не тільки по «напряму». Вісь магнітного поля нахилена по відношенню до осі обертання Землі на 11,6 градуса.

Через те що різниця не дуже суттєва, ми можемо користуватися компасом. Його стрілка точно вказує на південний магнітний полюс Землі і майже точно на Північний географічний. Якби компас був винайдений років тому, то він би вказував і на географічний і на магнітний північний полюс.

Магнітне поле захищає жителів Землі та штучні супутники від згубного впливу космічних частинок. До таких частинок відносяться, наприклад, іонізовані (заряджені) частинки сонячного вітру

Магнітні полюси Землі непостійні. Періодично вони міняються місцями. Не так давно дослідники встановили, що Земля «пам’ятає» про зміну полюсів. Аналіз таких «спогадів» показав, що за останні 160 мільйонів років магнітні північ і південь мінялися місцями близько 100 разів. Останній раз ця подія відбулася близько 720 тисяч років тому.

Птахи сприймають магнітне поле візуально. Особливі білки – кріптохроми – в очах перелітних птахів здатні змінювати своє положення під впливом магнітного поля. Автори теорії вважають, що кріптохроми можуть виконувати роль компаса.

Магнітне поле Землі замість GPS використовують морські черепахи.

Як показав аналіз супутникових фотографій, представлених в рамках проекту Google Earth, корови. Вивчивши фотографії 8510 корів в 308 районах світу, вчені зробили висновок, що ці тварини переважно орієнтують свої тіла з півночі на південь (або з півдня на північ). Причому “реперними точками” для корів служать не географічні, а саме магнітні полюси Землі. Механізм сприйняття коровами магнітного поля і причини саме такої реакції на нього залишаються неясними.

Магнітні бурі та магнітні аномалії Сильні збурення магнітного поля Землі, що охоплюють всю планету і тривають від одного до кількох днів, називають магнітними бурями. Якщо на Сонці відбувається потужний спалах, то збільшується сонячний вітер.

Це викликає супротив земного магнітного поля і призводить до магнітної бурі. Пролітаючи мимо Землі частинки сонячного вітру створюють додаткові магнітні поля. Магнітні бурі спричиняють серйозну шкоду: вони здійснюють сильний вплив на радіозв’язок, на лінії електропередач та на вимірювальні пристрої.

Крім перерахованих чудових властивостей магнітне поле сприяє появі полярних сяйв. Вони виникають у результаті різких змін поля, що відбуваються у віддалених регіонах поля.

Вплив магніного поля на людину Численні дослідження в області біологічної дії магнітного поля дозволять визначити найбільш чутливі системи організму людини: нервова, імунна, ендокринна і статева. Ці системи організму є критичними.

Магнітні бурі спричиняють разлад сердечно – судинної, дихальної та нервової системи, а також змінюють в’язкість крові.

Магнітне поле Землі – дивовижне в наслідок законів фізики, захисний щит, орієнтир і творець полярних сяйв. Якби не воно, життя на Землі, можливо, виглядало б зовсім інакше. Загалом, якби магнітного поля не було – його необхідно було б придумати.

Список використаних джерел: