Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
FORMULAREA IPOTEZELOR
2
OBIECTIVELE SPECIFICE CURSULUI
1.Invatarea procedurilor de găsire a problemei de cercetat 2. Deprinderea cu specificarea problemei de cercetare 3. Invatarea procedurilor de formulare a ipotezelor legate de cercetare
3
FAZELE DEMERSULUI EXPERIMENTAL
4
ETAPELE EXPERIMENTULUI
1.Alegerea problemei 2.Studierea a literaturii de specialitate 3.Stabilirea obiectivului cercetării 4.Definirea constructelor ipotetice 5.Stabilirea şi operaţionalizarea variabilelor 6. Formularea ipotezelor 7. Alegerea metodei 8. Stabilirea instrumentelor şi a aparaturii 9. Selecţia subiecţilor 10. Procedura 11.Planul experimental (proiect sau design experimental).
5
ACTIVITATI PRELIMINARE
Delimitarea problemei Trecerea in revista a literaturii existente Analiza fezabilităţii cercetării Formularea specifică a problemei de cercetare Formularea ipotezelor
6
SURSE DE IDEI DE CERCETARE
Viata cotidiană Problemele practice Cercetări anterioare Ansamblul de cunostinţe teoretice
7
TRECEREA IN REVISTĂ A LITERATURII
STUDIUL: CĂRTILOR JURNALELOR MATERIALE ON –LINE PUBLICATII INTERNE ALE ASOCIATIILOR PROFESIONALE
8
ANALIZA FEZABILITĂTII CERCETĂRII
Se refera la eficienţa posibilă a utilizării resurselor de cercetare (timp,bani,echipamente,oameni) in conditiile date de calitatea cercetătorului ,specificitatea subiectilor si sensibilitatea etica a experimentului. Exemple: experimentul subiecti timizi,versus experimentul cu privire la influenta diferitelor tipuri de psihoterapie.
9
FORMULAREA SPECIFICĂ A PROBLEMEI DE CERCETARE
Modul de formulare va ghida intregul proces de cercetare Tema de cercetare trebuie formulată in termenii unui “obiect de cercetare” Tema de cercetare trebuie să a aibă un caracter specific,precis. Problema de cercetare este o intrebare sau o propozitie care se referă la o relatie intre două variabile. Să fie rezolvabilă prin metode stiintifice Să aducă un răspuns care să contribuie în mod semnificativ la progresul cunoaşterii Exemple.
10
FORMULAREA IPOTEZELOR
“Formularea ipotezei este cea mai importanta faza creativă a experimentului” (Paul Fraisse) Cercetătorul isi imaginează relaţia care ar putea să existe intre două fapte Anuntă posibiliatea existenţei unei relaţii între variabila independentă si cea dependentă
11
CERINŢE ALE UNEI IPOTEZE STIINTIFICE
Să fie verificabilă, testabilă,cu o validitate care să poată fi demonstrată Să fie economică, Să fie exprimată sub formă operaţională –transpusă în comportamente direct observabile Să fie verosimilă adică în consonantă cu alte ipoteze din acelasi domeniu Să vizeze posibilitatea generalizării datelor
12
Tipuri de ipoteze Ipoteza stiintifica (Hs) ce defineşte relaţia posibilă/probabilă între variabilele investigate Ipoteza nulă (Ho) care se referă la afirmaţia că nu există nici o relatie intre variabilele investigate.
13
Tipuri de ipoteze Ipoteza indusă- are la bază observarea directă a faptelor (ex-puii de orice mamifer urmează orice obiect care se miscă în baza instinctului de urmărire (K. Lorentz) Ipoteza dedusă - decurg pe cale raţională din relatiile deja cunoscute sau din teorii
14
VERIFICAREA IPOTEZELOR
Presupune testarea ipotezei ,confirmarea sau infirmarea acesteia prin intermediul experimentului organizat Pentru a fi verificată o ipoteza trebuie operationalizată adică transpusă in termeni: măsurabili,cuantificabili,observabili Verificarea este : Directă cand observăm ambii termeni ai relatiei ipotetice Indirectă cand unul din termenii relatiei ipotetice nu este observat Exemple:experimentul cu lista de cuvinte si experimentul cu privire la relatia dintre excitabilitate si extroversiune.
15
Lector univ. dr. Kiss Csaba
VARIABILELE EXPERIMENTALE Lector univ. dr. Kiss Csaba
16
VARIABILELE EXPERIMENTALE
OBIECTIVELE SPECIFICE CURSULUI Insusirea modului in care identificăm variabilele independente si cele dependente Cunoasterea principalelor categorii de variabile si a modului in care acestea vor fi manipulate in cadrul experimentului.
17
VARIABILA VARIABILA reprezintă orice caracteristică a organismului ,mediului,sau situaţiei experimentale ,ce poate lua diferite forme de la un organism la altul de la un mediu la altul,de la o situatie experimentală la alta. Exemple :QI,TR,numărul de incercari pentru a obtine o perfomanta,doza de medicament,un anumit comportament
18
CATEGORII DE VARIABILE
VARIABILA INDEPENDENTA (V.I.) -Este variabila al cărei nivel este modificat, variat de experimentator în diferite situatii,momente, -este variabila stimul VARIABILA DEPENDENTĂ –este variabila care măsoară, influenta, efectul, modificările comportamentale.
19
CATEGORII DE VARIABILE
Variabile discrete (grupate in categorii –o persoana este femeie sau barbat un stimul este prezent sau absent ) Variabile continue (acelea care se manifesta de-a lungul unui continuum-latenta unui raspuns) Variabile cantitative ( masurabile intr-o unitate de măsura si calitative (de tip, eticheta , diagnostic-atractivitate –nonatractivitate)
20
VARIABILA INDEPENDENTĂ
Sunt factorii pe care experimentatorul îi manipulează în scopul de a stabilii influenţa aupra comportamentului Caracteristici fundamentale ale VI sunt: -să poata fi izolată în cadrul variabilelor stimul – să varieze independent ,fără să atragă după sine modificarea altor variabile independente -să poată fi variată, manipulată
21
MODIFICAREA, VARIEREA VARIABILEI INDEPENDENTE
Variatia V.I trebuie să fie diferită faţă de evenimentul aleator Se realizeaza sub controlul celui care conduce experimentul Variatia ,manipularea presupune ca V.I.să fie prezentă în cel puţin 2 forme Ex.: medicament -placebo
22
MODALITĂTI DE VARIERE A VARIABILEI INDEPENDENTE
Prezenta sau absenta stimulului Ex.: medicament -placebo Administrarea unor nivele, mărimi diferite ale variabilei Ex. Influenta marijuanei asupra retinerii unui material Varierea tipurilor de variabile utilizate Ex. Reactia unei persoane fata de alta este determinata de eticheta data de un tert
23
MANIPULAREA EXPERIMENTALA A VARIABILEI INDEPENDENTE
Manipularea experimentală reprezintă situatia in care experimentatorul administrează intr-o manieră controlată un nivel al variabilei la un grup şi un nivel diferit al aceleaşi variabile la un alt grup. Experimentul lui Shuell –influenta exercitiilor in retentia de lunga durata.
24
MANIPULAREA EXPERIMENTALA A VI
Se realizeaza prin: -Manipularea instructajului -Manipularea evenimentelor -Manipularea diferentelor individuale prin intermediul variabilelelor etichetă (ex,nivelul stimei de sine,al anxietăţii,etc)
25
Manipularea instructajului
Un grup primeste un instructaj cel de-al doilea grup primeste alt instructaj Experimentul 1. Ipoteza : Nivelul de anxietate creste performanta mnezica Limite ale acestui tip de manipulare: -Solicita un nivel crescut de atentie -Complexitatea manipularii prin instructaj trebuie sa fie scazuta.
26
Manipularea evenimentelor
-doza diferita de medicament ,nivelul diferit al stimulului ,existenta unui experimentator complice ,etc Exp.3. Ipoteza : Simpatia fata de altii este partial determinata de comportamentul manifestat de acestia .Complicele manipulat in mai multe situatii.
27
Variabile invocate sau eticheta :sex ,pregatire scolara,ocupatie,QI ,
Manipularea diferentelor individuale prin intermediul variabilelelor etichetă Variabile invocate sau eticheta :sex ,pregatire scolara,ocupatie,QI , Este de fapt un criteriu de selectie a subiectilor
28
Manipularea variabilei intermediare
Daca manipularea exerimentala are ca obiect manipularea unei stari psihologice interne care apoi influenteaza comportamentul, atunci avem o situatie de manipulare a unei variabile intermediare. Exp.VI –Ipoteza : Frustrarea duce la cresterea furiei si ulterior a agresivitatii.
29
Manipularea variabilei intermediare
Variabilele intermediare sunt niste agenţi care mediază intre mediu si comportament -o stare de moment -o trasătură permanentă
30
CONSTRUIREA SI NUMARUL VARIABILELOR INDEPENDENTE
Definirea variabilei independente Transformarea variabilei independente in termeni operationali concreţi Apar dificultăţi in cazul in care VI sunt conctructe abstracte (instabilitate,frustrare) Numarul de variabile independente manipulate in experimentul tipic variaza de la 2 la 4 .
31
VARIABILA DEPENDENTA Este definită ca variabila comportamentală desemnată pentru a măsura efectul VI -răspunsurile organismului la modificarea variabilei independente. Caracteristici: -observabilă -inregistrabilă -cuantificabilă -Sensibilă la modificările VI Nu este modificată direct de experimentator.
32
VARIABILA DEPENDENTA Exp. Empatia proastei dispozitii VD –empatia
VI –proasta dispozitie Vom selecta acea variabila dependenta VD care reprezinta raspunsul cel mai sensibil la variatia VI
33
MODALIATATI DE ABORDARE A VARIABILEI DEPENDENTE
Observatia directă Masuratorile indirecte Opiniile despre stimul Raportul verbal –descrierea evenimentelor care au loc în interiorul subiectului.
34
Exercitii Exp: Levine,Chein ,Murphy privind denumirile acordate unor stimuli ambigui ,cromatici si acromatici Rezultat nesatisfacerea nevoi de hrana influenteaza printre altele si continutul perceptiei. I? -Care este variabila independenta ? -Este o variabila cantitativa sau calitativa ? -Ce valori ale VI sunt folosite -Care este VD ,si ce tip de variabila este ea?
35
Exp.2 Studentii si lista de silabe.
Similar presentations
© 2025 SlidePlayer.com Inc.
All rights reserved.