Історія створення ” Історія створення Маніфесту “П ЕДАГОГІКА СПІВРОБІТНИЦТВА ”

Slides:

Advertisements

Similar presentations

«Роль самоаналізу для підвищення ефективності уроку»

Advertisements

Українська народна вишивка — один із видів декоративно-ужиткового мистецтва Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний.

Кротова І.В., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник»

Нормативно-методичне забезпечення викладання навчального предмета “ Основи здоров’я” в навчальному році Волкова І.В., завідувач, Берзіня О.О.,

Слущенка Віктора Леонідовича

Проблема: “ Виховання моральних почуттів молодших школярів ”.

Портфоліо вчителя біології Малочернятинської ЗОШ І – ІІ ст

Федченко Світлана Володимирівна  Освіта – неповна вища, Білоцерківське педагогічне училище, 1990 р.  Спеціальність за дипломом – вихователь дитячого.

Із досвіду роботи Єгорченкової Людмили Миколаївни вчителя англійської мови. Вчитель-методист вищої категорії Стаж роботи 35 років ХЗОШ №140.

ПОРТФОЛІО Братищенко Ірини Вікторівни, вчителя української мови та літератури, середньої загальноосвітньої школи №4 міста Києва Вместо надписи фото поставьте.

Пилипенко Олена Володимирівна,

“ПЕРШІ СХОДИНКИ ДО НАВЧАННЯ”

Робота з обдарованими дітьми.

доцент, кандидат педагогічних наук, заслужений вчитель України

учителя математики гімназії №2

ГЕОГРАФІЯ ХІМІЯ БІОЛОГІЯ МЕДИЦИНА.

Тематика художніх творів Т.Г.Шевченка в період заслання з 1848 року.

Досвід роботи практичного психолога Смотрицької ЗОШ І-ІІІ ст. ім. М

на тему: “Сучасний урок у початковій школі”

2 Щоб стати гарною людиною, треба стати мудрою, щоб стати мудрою, треба стати красивою, щоб стати красивою треба розвинути, збагатити серце.

Впровадження нового Державного стандарту

Сучасні підходи до оцінювання педагогічної діяльності учителя

Тарасу Шевченко встановлено близько 1200 пам'ятників по всьому світу.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ

Управління освіти молоді і спорту Старокостянтинівської райдержадміністрації Вчителя Малочернятинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Кривої Оксани.

Виконали : учні 9 класу Подорожненської ЗШ І – ІІІ ступенів Кучер С. Зацепа В. Корольов О. Соловей В.

Василевська Ольга Віталіївна

НОВОАЗОВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

Упровадження просвітницьких програм із питань профілактики ризикованої поведіни та формування здорового способу життя учнівської молоді Регіональний координатор.

Методичний кабінет – творча лабораторія вчителя

Зміст Творча діяльність Традиційні шкільні заходи Результативність творчої діяльності Загальні відомості.

“ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ЗДІЙСНЕННЯ ПРОЦЕСУ НАСТУПНОСТІ МІЖ ДНЗ І ШКОЛОЮ В УМОВАХ НАВЧАННЯ В НВО” Практичний психолог Староостропі-льського НВО ГРЕЧКА.

«Психологічний супровід профільного навчання»

Методичне об'єднання класних керівників початкових класів Зібратися разом-це початок, Триматися разом-це прогрес, Працювати разом-це успіх! Г.Форд Керівник.

досвіду роботи вчителя біології і хімії

Гуморист і сатирик Олег Чорногуз.

LOGO Грабовська Н. М.. COMPANY LOGO «2013/2014 навчальний рік є особливим для учнів п’ятих класів. Адже, саме з 1 вересня в основній.

Портфоліо Цап Олесі Іванівни.

вихователя Трачук Н.І. Дошкільний навчальний заклад №31 м. Умань

 це «зв’язок між етапами процесу розвитку в природі, суспільстві, пізнанні, при якому на кожному наступному етапі зберігаються, відтворюються на новій.

Видатні постаті села Воздвиженського

Практичний психолог Яценко Вікторія Іванівна Стаж роботи на посаді практичного психолога – 14 років І кваліфікаційна категорія.

Сенсорне виховання як важлива складова у всебічному розвитку

Автори навчально - методичного комплекту : М. С. Вашуленко, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України С. Г. Дубовик, кандидат педагогічних.

Завідувач РМК Міщенко В.С.

Програма розвитку психологічної служби закладів освіти 2013/2014 р. - Програма формування здорового способу життя учнів на період до 2015 року - Загальнодержавна.

Широківська ЗОШ І-ІІ ступенів

Школа – це маленька країна, в якій учні та вчителі живуть за своїми законами і правилами. Президент, Парламент та міністерства організовують роботу нашої.

Як спосіб оцінювання професіоналізму Методист РМК Ярошенко Т.В рік.

Мета : розкрити особливості становища та розвитку українських земель у складі Польщі ; з ’ ясувати етапи політики правлячих кіл Польщі щодо українства.

година правової абетки у 5 класі

Презентація досвіду Кабанової М.П. учителя німецької мови

Навчально-методичне забезпечення викладання математики у 5–11 класах загальноосвітніх навчальних з акладів в н.р н.р.

РАЙОННОГО СЕМІНАРУ ВЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

Сходинки до інформатики. 2 клас за новою державною програмою

«Система методичної роботи закладу»

Освіта - вища, освіта - вища, ХДПІ ім. Г.С.Сковороди, 1992р. ХДПІ ім. Г.С.Сковороди, 1992р. Спеціальність за дипломом – Спеціальність за дипломом – вчитель.

1 Постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392 затверджено новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти.

Мій педагогічний принцип:

ІНФОРМАЦІЯ ПРО НАУКОВУ ТА НАУКОВО-ТЕХНІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ Рівненського державного гуманітарного університету за 2013 рік Рівне 2014.

Педагогічне кредо КОВАНЮК ВОЛОДИМИР ЯРОСЛАВОВИЧ

Методичне забезпечення діяльності шкільних бібліотек: грані співпраці Ликашева Т.К., методист бібліотечного колектора методичного кабінету при управлінні.

Пілотні школи Про організацію роботи мережі пілотних шкіл області.

Підготовка вчителів до викладання курсу «Сходинки до інформатики» за новим Державним стандартом початкової загальної освіти Щоткіна А.М., зав. Центру інформатики.

ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ В СИСТЕМІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ДЕРГАЧІВСЬКОГО РАЙОНУ

Особливості організації навчально-реабілітаційного процесу з дітьми, які мають особливі освітні потреби, у 2011/2012 навчальному році Булах Марина Василівна,

Технологія виконання швів «козлик» та «оксамитовий»

В чител ь початкових класів Київської спеціалізованої школи І–ІІІ ступенів №264 з поглибленим вивченням англійської мови 2013.

Семенчук Любов Мар’янівна вчитель англійської мови Борщівської ЗОШ I-III ст. №1 Тернопільської області.

Про організацію та проведення науково- експериментальної роботи в умовах інноваційного розвитку системи післядипломної педагогічної освіти Валентина Вітюк,

Presentation transcript:

Історія створення ” Історія створення Маніфесту “П ЕДАГОГІКА СПІВРОБІТНИЦТВА ”

Термін "педагогіка співробітництва" з’явився після публікації Маніфесту "Педагогіка співробітництва", що був підписаний у Передєлкіно у 1986 році робочою групою, до складу якої увійшли 7 відомих на той час педагогів-новаторів, які об’єднали свої зусилля і на зустрічі поділились досвідом і надбаннями, накопиченими за двадцять років практичної роботи у школі: С. М. Лисенкова В. Ф. Шаталов, І. П. Волков, В. А. Караковський, М. П. Щетинін, Є. М. Ільїн, Ш. А. Амонашвілі. Термін "педагогіка співробітництва" з’явився після публікації Маніфесту "Педагогіка співробітництва", що був підписаний у Передєлкіно у 1986 році робочою групою, до складу якої увійшли 7 відомих на той час педагогів-новаторів, які об’єднали свої зусилля і на зустрічі поділились досвідом і надбаннями, накопиченими за двадцять років практичної роботи у школі: С. М. Лисенкова В. Ф. Шаталов, І. П. Волков, В. А. Караковський, М. П. Щетинін, Є. М. Ільїн, Ш. А. Амонашвілі.

Засновником педагогіки співробітництва вважається С. Соловейчик разом із вищеназваним и педагогами- новаторами.

ЛИСЕНКОВА Софія Миколаївна ( рр.), російський педагог, народний вчитель СРСР (1990), з 1974 вчитель початкових класів середньої школи N 587 (Москва). Розробила основи методики "перспективного навчання" початкових класів.

Шаталов Віктор Федорович (нар ) – педагог-новатор, творець оригінальної технології інтенсивного навчання, заслужений учитель УРСР (1987), народний учитель СРСР (1990).

Волков Ігор Павлович заслужений учитель школи РСФСР, кандидат педагогічних наук, учитель малювання та співів (з 1952 р.), школи № 2 (м. Реутово Московської області)

Карако́вський Володимир Абрамович (нар.1932 р., м.Свердловськ) заслужений учитель школи РСФСР, кандидат педагогічних наук, директор школи № 825 (м. Москва).

Щети́нін Михайло Петрович (1944 р., село Новый Бирюзяк Дагестанской АССР) — ст. науковий співробітник Інституту загальних проблем виховання АПН СРСР, радянський і російський педагог, член Російської академії наук, засновник і директор експериментальної наукової школи інтернатного типу.

Ільїн Євген Миколайович (1929 р., м.Ленінград ) – працював учителем літератури в школах Ленінграда, учитель- методист школи № 307 (м. Санкт- Петербург). З 1993 року – профессор Відкритого университету екології людини і мистецтва в Санкт- Петербурзі.

Амонашвілі Шалва Олександрович (нар. 1931) — грузинський педагог, доктор психологічних наук, професор, академік РАО, директор НДІ педагогічних наук (м. Тбілісі). Педагог- новатор, розробник педагогіки співробітництва. Автор праць з проблем ролі оцінки у педагогічному процесі, гуманістичного підходу у вихованні.

"Педагогіка співробітництва – це етап розвитку педагогіки 80-х років, – зазначає Ш. Амонашвілі, – вона породила могутній рух учителів. Вона породила і принципи співробітництва з дітьми. Ці принципи мають науково-психологічне обґрунтування. Педагогіка співробітництва – це могутній струмінь гуманної педагогіки