家庭生活教育（Family Life Education） 家庭社會工作 家庭生活教育（Family Life Education）

家庭生活教育 （Family Life Education） 定義 目標 方式 展望

定義 由團體學習過程，促進家庭及其成員的社會功能之服務皆屬之。 含深度治療性服務～教育性服務。 Ex：家族治療、親職教育、性教育、媽 含深度治療性服務～教育性服務。　 Ex：家族治療、親職教育、性教育、媽 媽教室、家長會等。 Focus on "Parenting" →encompass "The total area of family relationships"

目標 協助成員了解和預測家庭及社會生活可能遇到的事件、問題、期能增加知識，學習調適技能，豐潤家庭與社會生活，以預防和減少危機情境。 效能： 1.認知層次。 2.情感層次。

方式 常採用： 1.演講或座談會→重知識面的提高。 2.小團體→重情緒上經驗的分享、支持。

展望 １．除了闡述、說明傳統的親職功能外，還趨 向使家庭注重當前社會對家庭的影響。 ２．採發展取向（留意中、後期的婚姻及家庭 生命周期）。 ３．重視家庭中某些特殊的事件或壓力。Ex： 老年、死亡、疾病、犯罪......。 ４．隨著離婚率的提高，更著重離婚的調適， 再婚的問題及混合家庭的問題。

展望 ５．婦女地位的改變，婦女問題成為討 論重點－角色、性別歧視、自我肯 定..。 ６．仍以演講為主，小團體為輔，不足 透過傳播、影片等來推行，且與媒 體、雜誌社、報紙等聯合來推展。 ７．面臨挑戰性問題－小團體的Leader專業訓 練不足。