Facultad de Teología EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

2010 PLAN DE ESTUDIOS EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE ¿Qué es? Es un espacio de aprendizaje donde el estudiante documenta e interpreta su propio aprendizaje con la orientación del tutor ¿Para qué sirve? Para reflexionar sobre el aprendizaje Para estimular un mejor desempeño del aprendizaje Para promover la integración de los aprendizajes Para relacionar conceptos nuevos con experiencias existentes Para documentar, observar y revisar los aprendizajes Elementos Importantes Reflexión Sobre lo aprendido, por qué ha aprendido, qué y cómo logrará sus objetivos de aprendizaje Evidencias Selección, organización y presentación de los mejores ejemplos de aprendizaje Mentoría El tutor orienta el trabajo reflexivo y su desarrollo de las competencias del perfil del egresado PORTAFOLIO I

2010 PLAN DE ESTUDIOS EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Presentación del Portafolio Importante El Portafolio se entrega en formato PDF impreso o electrónicamente El estudiante realiza una defensa oral y pública Su tutor hace la función de secretario de la mesa evaluadora La evaluación se realiza mediante instrumentos diseñados por la carrera El Portafolio se entrega en formato PDF impreso o electrónicamente El estudiante realiza una defensa oral y pública Su tutor hace la función de secretario de la mesa evaluadora La evaluación se realiza mediante instrumentos diseñados por la carrera PORTAFOLIO I

2010 PLAN DE ESTUDIOS COSMOVISIÓN Sección I CAPÍTULO I Referencias personales Fotografía Estudios realizados Cargos desempeñados en la iglesia Aportaciones a la iglesia Otros logros o emprendimientos personales Intereses o hobbies personales Breve autobiografía Evidencias CAPÍTULO I Referencias personales Fotografía Estudios realizados Cargos desempeñados en la iglesia Aportaciones a la iglesia Otros logros o emprendimientos personales Intereses o hobbies personales Breve autobiografía Evidencias INFORMACIÓN BIOGRÁFICA CAPÍTULO II Justificación de elección de la carrera Justificación de elección de institución educativa Carga académica Carga de trabajo Herramientas disponibles para el estudio Plan de financiamiento estudiantil Habilidades y dones que posee Limitaciones y autolimitaciones Competencias o habilidades que desea desarrollar CAPÍTULO II Justificación de elección de la carrera Justificación de elección de institución educativa Carga académica Carga de trabajo Herramientas disponibles para el estudio Plan de financiamiento estudiantil Habilidades y dones que posee Limitaciones y autolimitaciones Competencias o habilidades que desea desarrollar PROYECTO EDUCATIVO CAPÍTULO III Declaración de visión futura como profesional Declaración de misión Declaración de valores morales y éticos Reflexiónfilosófica personal CAPÍTULO III Declaración de visión futura como profesional Declaración de misión Declaración de valores morales y éticos Reflexiónfilosófica personal PROYECTO DE VIDA PORTAFOLIO I

2010 PLAN DE ESTUDIOS REFLEXIÓN Sección II Preguntas Guiadoras ¿Qué he aprendido hasta aquí en mi experiencia en la UM? ¿Por qué aprendí? ¿Cómo encaja lo que he aprendido con el perfil de competencias de mi plan de estudios y con mi proyecto de vida? ¿Qué diferencia ha hecho lo que he aprendido en mi desarrollo total como persona y como profesional? ¿Qué es lo más valioso que he aprendido? ¿Cuáles son mis objetivos futuros de aprendizaje? ¿Cómo voy a organizar mi desarrollo en la UM para alcanzar mi perfil de egresado? Importante Reflexión sobre los aprendizajes y los desafíos en el desarrollo estudiantil Esta sección está compuesta de 4 capítulos; una reflexión para cada una de las siguientes aspectos: personal, académica, profesional y espiritual. Reflexión sobre los aprendizajes y los desafíos en el desarrollo estudiantil Esta sección está compuesta de 4 capítulos; una reflexión para cada una de las siguientes aspectos: personal, académica, profesional y espiritual. PORTAFOLIO I

2010 PLAN DE ESTUDIOS EVIDENCIAS Sección III Importante El estudiante selecciona… organiza… presenta… los mejores ejemplos de su aprendizaje El estudiante selecciona… organiza… presenta… los mejores ejemplos de su aprendizaje ConstanciasCertificadosEmprendimientos personalesProyectosTrabajosOtros PORTAFOLIO I

2010 PLAN DE ESTUDIOS PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Cronograma de Avance 25 enero – 11 febrero Análisis de aprendizajes previos y del perfil de ingreso Revisión de competencias del plan de estudios 14 febrero – 4 marzo Redacción de la sección de Cosmovisión Colección de evidencias posibles 7 – 25 marzo Informe y revisión de avance al tutor Elaboración de borrador de cosmovisión y evidencias 28 marzo – 15 abril Redacción de reflexiones Revisión por el tutor del borrador del portafolio 18 abril – 6 mayo Presentación y defensa del Portafolio PORTAFOLIO I

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