Dansk Klatre Forbund Træner 1 Velkommen Klatretræning med børn og unge.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
>
Advertisements

>
CHALLENGING THE CONCEPTS OF LOCALIZATION AND RECOVERY OF BRAIN FUNCTION ReCBIR – Research Centre for Brain Injury Rehabilitation UCN - The Unit for Cognitive.
Gade Motivation, belønning og afhængighed: Fra lyst til tvang Anders Gade Institut for Psykologi Københavns Universitet /readings.htm.
AKTORER + NETVÆRK + MOTIVATIONER. Nicola Morelli Design theory and methods Metodiske tilgang En kort historie: historien om cyklen Designer og Aktor netværk.
Understanding your Partners National Community Safety Convention Thistle Hotel 22 nd Sept.
{ The Cherry Orchard Act 2.  Your ideas on Act 2 Comp. Books.
Chapter 4 Test Design Techniques MNN1063 System Testing and Evaluation.
Munkensdam Gymnasium vinter Opgaven: 2. trin i en tretrinsraket med indbygget progression  Efterår 2011: En opgave i en faglig problemstilling.
1 ▪ Ove Gaardboe Ledende overlæge FAME – Fælles Akut Modtageenhed Regionshospitalet Horsens, Brædstrup og Odder.
Kom glad med happy new ears Frans Gregersen Danmarks Grundforskningsfonds Center for Sociolingvistiske Sprogforandringsundersøgelser, Københavns Universitet.
Pårørendekonference d. 23. februar 2009 HELLE LINDGAARD, cand.psych., phd. Forskning, formidling og rådgivning Pårørendekonference d. 23. februar 2008.
Koordination i en kommunal kontekst Afdelingschef Tina Lyhne, Kolding kommune Hjerneskadekoordinator Dion Mattesen,
Vejr, vind og luft.. Hvordan opstår vejret? Hvor kommer vinden fra? Hvordan bruger vi vinden? Hvad er luft? Hvordan flytter vi luften? Solen er vejrets.
Det Offentlige Lederskab efter New Public Management: Status og udfordringer Jacob Torfing LIF Temadag 26. November, 2012.
Anæmi under graviditet og efter fødsel Udredning og behandling - Evidensvurdering ved GRADE.
Lægekredsforeningen Rusmidler et fornuftigt valg?
Klassekultur – arbejde med gruppesammensætninger og med den enkelte elevs hele situation Nørre G Skoleåret 12/13 Skoleåret 13/14.
En introduktion til rejsekort – nem betaling til bus, tog og metro.
Litteratur, der dur Ålborg d. 9/ Litteratur, der dur - den nyeste, bedste og mest nødvendige ungdomslitteratur.
Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Seminar om vækst og beskæftigelse de kommende år i Østdanmark - Torsdag den 23. juni 2011 Roskilde Idræts-
Virksomhedssamarbejdet om udsatte grupper i Jobcenter Hedensted Beskæftigelseschef H C Knudsen Viborg den 20. april 2016.
Samfundsvidenskab. Man kan sammenligne videnskabsteori med politik, Politikerne vil skabe det bedst mulige samfund. De er bare uenige i hvad det er, og.
Palliativt Videncenter Uddannelsesudbud i palliation – hvilke tilbud findes der? Jorit Tellervo.
Informations- og Netværksmøde, Frederikshavn. d. 28. oktober Side 1.
Computeren som lærer for børn med Downs Syndrom V / Lene Elsig Dalgaard, Inclusion Software Stensagerskolen, Viby J. den 7. Juni 2007 ARR. Down Århus.
Frederikshavn Havn A/S. Kajanlæg:6 km – dybgang 8 m. skibe på ca. 200 meter kan anløbe Færgelejer:7 – heraf 1 til katamaranfærge og 1 til jernbanefærge.
Tosprogede børn i 0-5 års institutioner samt § 4a. Organisering, udfordringer og mål Ballerup Kommunes organisering af § 4a Sprogpædagogernes opgaver og.
Mandag den 17. december Temamøde Uddannelse til Alle Jobcenteret ud på Campus.
CEPOS Vækstkonference 2015 Indslusningsløn og integration i lyset af den globale flygtningekrise.
Klima og Energi ”Fra politik i Hovedbestyrelsen til konkrete tiltag hos beboeren”
Hvad gør vi for eliten på Mercantec?. Baggrund for eliteforløb på Mercantec Mercantec har, som en del af skolens pædagogiske model, gennem de seneste.
Kultur for læring – et forbedringsarbeid i Hedmark.
Dansk Selskab for Sygeplejeforskning Konference den 21. januar 2016 Kliniske databaser Data findes og kan bruges til læring! Ledende Oversygeplejerske.
IT krav til dubu /6 2016, Norddjurs. Deltagere Mads Sørensen, Norddjurs Michael Hviid, Skive Peter Gottlieb, KOMBIT Frank Stjerne, KOMBIT Christian.
Afkriminalisering Hvad taler man om?. Valget Forbrugsreduktion Fordele Lavere forbrug Offentlig orden Ulemper Stigma Politiressourcer Skadesreduktion.
Vejdirektoratet i Danmark Udvikling af organisationen.
Kursus for viceforstandere Marts FFD – punkter til i dag To mål – ide og understøttelse Finanserne Charter Løn Tid Foreningsprojekter From all of.
Rykkinnprosjektet Mestringskompetanse Et utgangspunkt for medarbeidersamtaler 1.
Præsentationsteknik Sådan laver du en god præsentation. Du kan lige så godt lære det – du får brug for det!
1 Bli medlem i ett Saco-S-förbund 1 1 Nytt pensionsavtal PA16
Reformen af førtidspension og fleksjob - Intentionerne og den generelle linje (med fokus på den tværfaglige indsats) Oplæg ved Jens Erik Zebis, den 13.
Hvorfor er det så svært? Implementering og forankring af fælles it-systemer i staten 11. november 2010, København v/ Journalist Dorte Toft.
KULTURHAVNEN ET DRAMATISK HISTORISK, ARKITEKTONISK KULTURPROJEKT Side 1Mikael Fock.
Virksomheden Modul 2. Dagsorden 1.Opsummering fra sidst 2.HOME: Foranalyse 3.Organisation 4.Interessenter/Stakeholders 5.Semesteropgaver.
Den gode hjemmeside November Hvad er en god hjemmeside? Henvender sig til sin eller sine målgrupper Har et eller flere klare formål. Sørger for.
EMNEUGE Version 3. Kære lærer og pædagog på KJS I det følgende har vi beskrevet en ramme for emneugen i uge 14. Ugen er blevet til på opfordring af elevrådet.
Ettspråklige og tospråklige ordbøker Hva er forskjellen?
Ændr 2. linje i overskriften til AU Passata Light 1. MARTS 2016 AARHUS UNIVERSITET AU INFORMATIONSMØDE Kandidatuddannelsen i folkesundhedsvidenskab.
Dagtilbudsloven Formål for dagtilbud. § 7 stk 2: Vi skal i samarbejde med forældrene give børn omsorg og understøtte det enkelte barns alsidige udvikling.
Måling af læringseffekt - Kan man det? Helle Henriksen HR Development Partner Product Supply University ”Jeg tror du skal være lidt mere præcis her i step.
Deep dive drejebog Motorkøretøjsregister– d. 16. februar 2015.
Den gode FSE-ansøgning Ole Hammerslev & Mads Meier Jæger.
Deadlines -vær skarp Kan give alle efterskoler et dårligt rygte hvis bare én ikke overholder dem. Skoleåret 14/ januar Uddannelsesparatshedsvurdering.
Arbejdsopgaverne – en stor mundfuld Kalenderen/Årshjulet Cooperative Learning Erfaringsudveksling.
Ejendomsregnskab ved Line Møller Sigsgaard.
Strategi for transportsektorens CO2- udledning. Side 2Transportministeriet Infrastrukturkommissionens anbefalinger Ringforbindelserne skal sluttes i Hovedstadsområdet.
Implementering af SkoleIntra o Hvorfor o Hvordan.
ANALYSE OG OPTIMERING AF DE GRUNDLÆGGENDE HR-PROCESSER STATUS.
Hvad skal Danmark leve af i morgen? RBR konference 26. januar 2012 Torben M. Andersen Aarhus Universitet.
Fra WEB over produktion til levering. Kunden vælger Kunden vælger i tegne- programmet ud fra billeder – for eksempel 1 kogeplade 1 bordplade 3 skuffemoduler.
Økonomi og de nye sundhedsopgaver Økonomiseminar, Region Syd Den 7. februar 2007 Ved Mette Bergholdt, KL.
Introduktion til KISS - et projekt under Landsforeningen mod spiseforstyrrelser og selvskade.
Kapitel 11 International procesret og privatret Kapitel 11 handler om: Sager der opstår mellem parter fra forskellige lande Hvor skal sagen føres - værneting?
Brugsscenarier – kilder i Brønd ● Formidling Formidling og atter Formidling ● Hvem skal bruge kilden og til hvad? ● Svært at sætte på formel – meget kildeafhængige.
Livets Ord Juli 2016 “Vær gode mod hinanden, vær barmhjertige og tilgiv hinanden, ligesom Gud har tilgivet jer i Kristus” (Ef 4, 32).
Isam Saeed, Masjid Næstved Hvad er respekt? Hvordan behandler du andre Det er hensyn til folks følelser Det anerkender værdien af mennesker, ejendele,
HOW CAN WE OPTIMIZE SPORTS ENVIRONMENTS FOR YOUNG FEMALE ATHLETES?
Appelsiner. Hvad kan man bruge Appelsiner til?
إستراتيجيات ونماذج التقويم
Presentation transcript:

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Velkommen Klatretræning med børn og unge

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Dagen i dag Træningskultur for børn og unge Aktiviteter, lege og øvelser Aldersrelateret træningskoncept Træningspas Pauser efter behov!

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Gruppearbejde Hvad adskiller idrætstræning for børn fra idrætstræning for voksne?

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Hvad er formålet med at undervise børn i klatring?

Dansk Klatre Forbund Træner 1 DIF’s holdning: ”Den nære præstation må ikke stå i vejen for en sund og livslang idrætskarriere”

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Talentbegrebet

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Talentbegrebet Hvad er talent? Fysik – teknik – psyke - taktik

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Talentbegrebet Andre faktorer Fysisk og mental modning Får man de rigtige tilbud?

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Talentbegrebet Tidlig eller sen specialisering?

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Talentbegrebet Kan man have et talent på et almindeligt hold?

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Talentbegrebet Hvilke tilbud har vi til talentfulde børn og unge?

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Fair play Det gode træningsmiljø Hvilket miljø skal vi have i klatring?

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Motivation 80-90% af alle danske børn er medlemmer af idrætsforeninger Kun 50% af 15-årige! Hvorfor falder man fra? Konkurrence fra andre aktiviteter Manglende lyst til idræt Uinspirerende klubmiljø Skuffede ambitioner For streng træner For uinspirerende træning

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Motivation Motiverende faktorer: Fagligt dygtige trænere Personligt engagerede trænere Gode kammerater Sjov træning Sportslig progression Sundhed/udseende Gode sociale arrangementer

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Gruppearbejde Hvad skal klubben gøre for at skabe bedre tilbud til børn? Handleplan til bestyrelsen med konkrete forslag til forbedringer På kort sigt (6 mån.) På langt sigt (2 år)

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Hvad kan indgå i en handleplan? Få bestyrelsen til at lave rammer, hvor kvalificeret træning kan tilbydes. Skal de fysiske rammer ændres? Måske mere bouldervæg, større greb, plan for rutebygning, bedre klublokaler osv. Lave arrangementer for de unge – gerne i samarbejde med andre klubber i regionen. Skal man lave skolesamarbejder for at få flere børn på holdene? Skal trænerne forberede sig bedre/klædes bedre på? Skabe en god og seriøs træningskultur, hvor man møder til tiden, varmer op sammen, træner seriøst, men også har tid til sjove øvelser og lege – og gerne har noget socialt efter træning.

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Undervisning af børn og unge Mange øvelser Korte perioder Legende øvelser Fokus på ”Kroppens ABC” – sekundært på ”klatring” Mindre hold Hjælpetrænere Meget konkrete anvisninger – lavt abstraktionsniveau

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Opvarmning og klatrelege

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Aldersrelateret træningskoncept (ATK) Hvorfor ATK? Give børnene den bedst mulige oplevelse og den sjoveste træning Undgå at spilde tid på træning, som ikke virker Modvirke skader – både på kort og på langt sigt Sikre at udøveren når sit potentiale i sporten

Dansk Klatre Forbund Træner 1 ” Kroppens ABC ” Kravle Gå Løbe Rulle Hoppe Vride Klatre Kaste Løfte Hinke Osv.

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Almen træning i forhold til klatretræning

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Alderen inddeles i 3 udviklingstrin: Præpuberteten Puberteten Postpuberteten Obs: træningsalder! Forskel på børns udvikling!

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Præpubertet Alder, piger0-11 år Alder, drenge0-12 år Forholdet mellem ”Kroppens ABC” og klatring 90/10% → 60/40% Fokus Leg, bevægelsesglæde, indlæring af grundteknik OBS: Den motoriske guldalder (6-13 år) KonkurrencerPå børnene præmisser – ”hyggekonkurrencer” Teknik Kroppens ABC Idrættens ABC TaktikTrænes ikke eksplicit – men kan i nogen grad leges ind OpvarmningIkke fysiologisk nødvendigt, men godt til kroppens ABC, og god vane StyrketræningBegrænset fysiologisk relevans, men godt til teknikindlæring Anaerob udholdenhedNogen effekt, men afvikles som tekniktræning – ikke et fokuspunkt i sig selv Aerob udholdenhedRinge effekt – afvikles som tekniktræning! MentaltræningIkke relevant (evt. som teknikøvelse/faldtræningslege) TræningsmængdeOp til 6-8 timer om ugen SpecialiseringNej – der opfordres til at dyrke flere idrætter

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Præpubertet Alder, piger11-14 år Alder, drenge12-16 år Forholdet mellem ”Kroppens ABC” og klatring 50/50 → Overvægt af klatring FokusLære at træne seriøst – stadig sjovt – stadig fokus på teknik KonkurrencerLære at konkurrere, men fokus på læring – ikke på resultater TeknikPrimært idrættens ABC, men gerne input TaktikBegynde at træne eksplicit OpvarmningBegynder at blive vigtigt for skadesforebyggelse StyrketræningGod effekt – vigtigt for ledstabilitet – ikke maksimale løft Anaerob udholdenhedGod effekt, men ikke fokuspunkt i sig selv Aerob udholdenhedGod effekt, men kan stadig trænes som teknisk/taktisk træning MentaltræningBegynder at blive relevant TræningsmængdeGradvist op til 15 timer om ugen SpecialiseringKan være relevant sidst i perioden

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Præpubertet Alder, piger15-18 år Alder, drenge16-20 år Forholdet mellem ”Kroppens ABC” og klatring Primært klatring FokusTræne for at vinde (elite) KonkurrencerFokus på læring – ikke resultater TeknikTrænes konkurrencerettet TaktikTrænes konkurrencerettet OpvarmningHøj prioritet StyrketræningHøj prioritet - periodiseres Anaerob udholdenhedHøj prioritet op til rutekonkurrencer – periodiseres Aerob udholdenhedHøj prioritet - periodiseres MentaltræningHøj prioritet TræningsmængdeOp til 18 timer om ugen (elite) SpecialiseringNødvendigt for eliten

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Alder og træningseffekt Relative forskelle i træningseffekt hos børn Før pubertetenUnder pubertetenEfter puberteten Kondition Mælkesyre0 +++ Ledbevægelse Styrke Teknik Koordination Opvarmning Udspænding Behov for glæde og leg

Dansk Klatre Forbund Træner 1

Konkurrencer for børn Børn: Young Guns- hygge Mini champ – lidt seriøs Unge: Junior Bloc Comp – sjov og seriøs Bloc Comp – seriøs men for alle (skruet til voksne) Junior DM – for de lidt rutinerede konkurrenceklatrere Youth B: Drenge og Piger (fylder 14 eller 15 i konkurrenceåret) Youth A: Drenge og Piger (fylder 16 eller 17 i konkurrenceåret) Juniors: Drenge og Piger (fylder 18 eller 19 i konkurrenceåret) Junior NM – for de mere rutinerede Diverse internationale konkurrencer – for de seriøse (risiko for seriøse tæsk) Voksne: Bloc Comp, DM, NM – fra 16 år – obs: voksenkonkurrencer

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Talentarbejdet i Dansk Klatreforbund Landshold + træningsgruppe Regionale talentudviklingsgrupper Klubbens træningstilbud

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Gruppearbejde Hold 1:træningspas til pubertære børn Fokus: opvarmning med sjove øvelser, holdkonkurrence Hold 2: træningspas til præpubertære børn Fokus: tumlestik som opvarmning, klatrelege Hold 3: træningspas til postpubertære børn Fokus: struktureret udholdenhedstræning, afsluttende antagonistisk styrketræning 30 min. forberedelse – 20 min. pr. gruppe

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Gruppearbejde Der evalueres på, hvor godt rådene til børnetræning blev overholdt: Var det sjovt Var det varierende Var det klart struktureret og tydeligt forklaret Var der god progression i øvelserne Var det tiltænkt målgruppen

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Tak for i dag

Dansk Klatre Forbund Træner 1 Litteratur med klatrelege ”Gimme Kraft” ”100 climbing games”