1. BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH
Ciri –ciri utama zaman Gelap di Eropah
Pentadbiran pusat yang lemah
Kelembapan dalam ilmu pengetahuan
Kegiatan ekonomi yang terhad
Sifat gereja yang mengongkong

2. Persamaan feudalisme di Eropah dengan ciri-ciri sistem feudal masyarakat Melayu tradisional
Raja menjadi penaung utama dalam negara
Raja memiliki tanah secara mutlak
Raja menaungi pembesar
Pembesar memberi khidmat kepada raja
Rakyat memberi khidmat kepada tuan tanah
Terdapat golongan hamba

3. Kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah pada zaman Gelap
Gereja amat berkuasa
Gereja memiliki hartanah yang banyak
Kegiatan gereja berfokuskan amalan agama dan pembelajaran ilmu keakhiratan sahaja
Gereja mengongkong kehidupan masyarakat

4. Sebab –sebab kegiatan perdagangan di Eropah tidak begitu meluas pada zaman Gelap
Gangguan orang gasar
Kawasan mediterranean dikuasai oleh pedagang islam
Masyarakat Eropah menumpukan pada kegiatan pertanian
Perdagangan terhad kepada perniagaan barangan pertanian
Penggunaan matawang yang terhad
Masih menggunakan sistem barter

5. Ciri –ciri politik di Eropah pada zaman Gelap
Pentadbiran – tiada pentadbiran pusat yang berkesan
Feudal – wujudnya sistem feudal di Eropah
Baron – kemunculan golongan baron
Petani – petani mencari perlindungan daripada tuan tanah
Cukai – petani terpaksa membayar cukai yang tinggi kepada tuan tanah
Hamba – petani terpaksa menjadi hamba kerana tidak mampu membayar cukai
Naungan – tuan tanah mendapat naungan dan perlindungan daripada raja
Khidmat tuan tanah memberi khidmat dan membayar cukai kepada raja

6. Perubahan – perubahan yang berlaku pada zaman Peralihan dari zaman Gelap kepada zaman Renaissance
Uniersal – gereja berperanan sebagai institusi yang universal
Agen – gereja menjadi agen penyatuan
Pertanian – berlaku peningkatan aktiviti pertanian
Penduduk – berlaku pertambahan penduduk
Perdagangan – wujudnya kegiatan perdagangan
Bandar – kemunculan bandar- bandar
Pertengahan – munculnya golongan pertengahan
Politik – rakyat terlibat dalam urusan politik

7. Maksud zaman Renaissance
Kelahiran semula
Penghargaan semula ilmu yang telah dihasilkan oleh cendekiawan dalam tamadun Yunani dan Rom

8. Sebab Renaissance tercetus di Itali
Kemunculan bandar- bandar pelabuhan yang menjadi pusat perdangangan antarabangsa
Pertembungan budaya,agama,dan bahasa di bandar-bandar utamanya
Itali menjadi pusat perkembagan idea baru
Pedagang menggunakan kekayaan untuk mengindahkan bandar
Pedagang kaya menjadi penaung (patron) kepada cendekiawan
Persaingan antara bandar-bandar untuk mendapatkan tokoh cendekiawan
Cendekiawan yang sentiasa berkunjung dari bandar ke bandar membantu menyebarkan idea Renaissance
Penguasa gereja di Rom turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan

9. Tokoh Renaissance yang muncul di Itali
Francesco Petrarch
Niccolo Machiavelli
Giovanni Bocaccio
Galilieo Galilei
Leonardo Da Vinci
Raphael
Michelangelo

10. Faktor-faktor yang menyebabkan tercetusnya Renaissance
Humanisme – kemunculan aliran pemikiran humanisme/manusia berfikir untuk menyelesaikan permasalahan mereka
Tokoh – kemunculan tokoh-tokoh aliran humanisme seperti Francisco Petrarch, Niccolo Machiavelli, Giovanni Bocaccio
Pertembungan – pertembungan budaya, bahasa, dan agama di bandar-bandar pelabuhan di Itali
Patron – kemunculan pedagang kaya yang menjadi penaung kepada kegiatan cendekiawan
Kunjung – kunjungan tokoh-tokoh renaissance dari satu bandar ke bandar lain membantu penyebaran renaissance
Paus – paus di Rom turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan
Individu – perkembangan semangat individualisme dikalangan cendekiawan
Kemahiran – semangat membina kemahiran dalam semua aspek intelektual

11. Sebab pihak gereja tidak berminat menaungi kegitatan ahli sains dan matematik pada zaman Renaissance
Khuatir ahli sains dan matematik mencabar pemikiran Gereja
Perbezaan pemikiran dalam menerangkan sesuatu fenomena alam
Konflik/ perselisihan pendapat dalam menyelesaikan permasalahan

12. Kesan – kesan yang wujud hasil daripada zaman Renaissance
Monarki – kemunculan monarki baru
Cukai – pembayaran cukai secara lansung kepada kerajaan pusat
Gereja – kuasa gereja dan golongan bangsawan semakin berkurangan
Sara – kegiatan ekonomi sara diri kian pupus
Perdagangan – sistem perdagangan semakin berkembang
Jelajah – berlakunya kegiatan penjelajahan dan penerokaan
Ilmu – merintis jalan ke arah perkembangan dalam pelbagai bidang ilmu pengetahuan
Seniman – munculnya seniman dalam masyarakat
Sikap – berlaku perubahan sikap masyarakat terhadap pendidikan yang menekankan pemikiran logik dan saintifik
Yakin – melahirkan budaya yang mengutamakan keyakinan diri
Berani – menyuburkan sikap berani meneroka perkara baru

13. Maksud Gerakan Reformation
Berasal daripada perkataan ‘reform’
Bermaksud melaksanakan perubahan atau pembaharuan terhadap sesuatu untuk menghasilkan sesuatu yang lebih baik atau yang baru
Mempunyai kaitan dengan agama kristian

14. Faktor yang mendorong berlakunya Gerakan Reformation di Eropah
Kritikan terhadap kedudukan dan amalan gereja katolik
Unsur penyelewengan pihak gereja
Penciptaan mesin cetak mempercepatakan penyebaran idea reformation
Kemunculan Martin Luther yang mempelopori gerakan
Penyebaran mazhab protestant ke seluruh Eropah oleh Heldreich Zwingli dan John Calvin

15. Idea – idea reformasi yang dicetuskan oleh Martin Luther
Menentang amalan indulgences
Dalam amalan pengibadatan,manusia harus bergantung kepada kekuatan rohani
Mencabar kedudukan gereja roman katolik
Mencabar kewibawaan paderi

16. Kepincangan institusi gereja yang mendorong berlakunya gerakan reformation di Eropah Barat pada kurun ke-16
Pihak gereja lebih mementingkan usaha pembangunan keduniaan
Rasuah dan penyelewengan berlaku di kalangan pihak gereja
Cara hidup penguasa gereja tidak selari dengan kitab Bible
Penguasa gereja mengamalkan gaya hidup golonagn bangsawan
Gaya hidup mereka tidak mencerminkan kehidupan keagamaan
Penjualan sijil indulgences

17. Huraian tentang perkembangan mazhab protestant melalui gerakan reformation di Eropah
Kritik – timbul kritikan terhadap kedudukan gereja katolik yang lebih menumpukan kepada pembangunan keduniaan
Gaya – gaya hidup pihak penguasa gereja tidak selari dengan apa yang dianjurkan dalam kitab Bible
Indulgences – menentang penyelewengan pihak gereja yang menjual sijil indulgences
Cetak – penciptaan mesin cetak mempercepatkan penyebaran idea reformasi
Luther – kemunculan Martin Luther yang mempelopori gerakan mazhab protestant iaitu Lutherian
Sebar – penyebaran mazhab Protestant ke seluruh Eropah diteruskan oleh Heldreich Zwingli dan John Calvin
Counter – golongan yang mempertahankan gereja menentang gerakan reformasi melalui counter reformation (menentang sesuatu yang baru)
Mazhab – wujud dua mazhab dalam agama kristian iaitu katolik dan protestant

18. Kesan zaman reformation terhadap Eropah
Mazhab – negara Eropah berpecah mengikut mazhab masing-masing
Peperangan – perbalahan agama mengakibatkan peperangan dan kemusnahan
Banyak – masyarakat Eropah dikuasai banyak mazhab
Pendidikan – timbulnya sikap toleransi antara pelbagai mazhab untuk mempergiatkan pendidikan
Sebar – setiap mazhab berusaha menyebarkan fahaman masing-masing
Cabar – kuasa gereja telah dicabar secara terbuka
Kuasa – kuasa gereja terhadap kerajaan semakin berkurangan
Monarki – monarki baru membebaskan diri daripada penguasaan paus di Rom

19. Faktor-faktor yang mendorong kegiatan penerokaan dan penjelajahan orang Eropah ke timur
Renaissance – kejayaan dalam bidang sains teknologi zaman Renaissance
Istanbul – penguasaan Istanbul oleh orang Islam menyebabkan orang Eropah sukar mendapat barang dagangan
Barangan – orang Eropah ingin mendapatkan sendiri barangan dari Timur
Rempah – perdagangan rempah ratus dan sutera mendatangkan keuntungan yang besar kepada pedagang Eropah
Berani – masyarakat Eropah berani dan optimistik menghadapi cabaran
Sebar – gereja katolik memberi galakan supaya menyebarkan Kristian
Raja – raja sepanyol dan portugal/ monarki baru di England, Perancis dan Belanda memberi galakan kepada usaha penerokaan.
Persaingan-persaingan negara-negara Eropah mendapatkan tanah jajahan.
Tordisellas-perjanjian Tordisellas 1494 telah menetapkan pembahagian pengaruh antara Portugal dan Sepanyol.
Pelaut-kemunculan pelaut yang berkebolehan.
Slogan- Dorongan slogan “Gold, Gospel dan Glory”.

20. Kesan-kesan penjajahan dan penerokaan terhadap masyarakat di luar Eropah
Politik
Perjanjian- Penguasa tempatan terpaksa membuat perjanjian dengan wakil suara Eropah.
Syarikat- Pemerintah tempatan mengiktiraf kekuatan kuasa eropah.
Iktiraf- Mengiktiraf penglibatan Eropah dalam perdagangan melalui syarikat berpiagam.
Ekonomi
Pembekal- Negara luar Eropah menjadi pembekal barang keperluan masyarakat Eropah.
Emporium- Pusat emporium dunia telah dikuasai oleh kuasa Eropah.
Bolot- Kekayaan negeri jajahan dibolot oleh kuasa Eropah.
Sosial
Gaya hidup- Masyarakat tempatan terpengaruh dengan gaya hidup Eropah.
Agama- Masyarakat peribumi menerima agama Kristian.
Masyarakat- Penghijrahan beramai-ramai orang Eropah mewujudkan sebuah masyarakat baru di wilayah yang ditakluki.
Tamadun- Tamadun tempatan telah dihapuskan oleh kuasa Eropah.
Buruh- Buruh tempatan dieksploitasi untuk kepentingan ekonomi Eropah.
Petempatan- Munculnya petempatan orang Eropah di negara yang ditakluki.

21. Sistem pemilikan tanah di Britain sebelum Revolusi Pertanian
Tanah persendirian/ tanah yang dimiliki oleh orang kaya.
Tanah awam/ tanah milik orang perseorangan yang digunakan oleh orang awam untuk bercucuk tanam, memelihara ternakan dan berburu.

22. Kesan-kesan daripada tindakan Parlimen British meluluskan Akta Pemagaran Tanah Awam pada tahun 1761
ekar tanah awam telah dipagarkan.
Terdapat kawasan yang luas umtuk penanaman secara besar-besaran.
Terbentuknya ladang.
Rakyat biasa kehilangan punca rezeki.
Golongan petani menjadi buruh ladang.
Petani berhijrah ke bandar menjadi buruh kilang.

23. Maksud tanaman bergilir
Satu bidang tanah yang digunakan berterusan sepanjang tahun denagn menanam tanaman berbeza mengikut musim.

24. Sumbangan Revolusi Pertanian terhadap pertumbuhan Revoluasi Perindustrian di britain
Menyediakan modal untuk kegiatan industri/ peladang kaya melabur modal dalam bidang perindustrian.
Menyediakan bahan makanan untuk menampung keperluan pekerja kilang.
Mengurangkan penggantungan kepada bahan makanan yang diimport.
Mengelakkan pengaliran keluar dana.
Dana yang diselamatkan dapat digunakan untuk perkembangan industri.

25. Apakah yang dimaksudkan dengan Revolusi Perindustrian
Pengeluaran barang yang dihasilkan secara besar-besaran.
Pengeluaran barang melebihi paras keperluan pengusaha.
Dihasilkan dengan perantaraan mesin.
Hasil keluaran dikomersialkan.

26. Faktor-faktor utama yang menyebabkan Revolusi Perindustrian berlaku di Britain
Sumbangan daripada Revolusi Pertanian.
Rekaan dalam bidang sains dan teknologi.
Semangat dan kegiatan keusahawanan
Penciptaan baru/ penggunaan mesin dalam bidang pengeluaran.
Pengkhususan pengeluaran.
Penggunaan teknologi berasaskan pembakaran arang batu.

27. Sebab sebab berlaku pengkhususan dalam bidang pengeluaran industri
Mengawal kos pengeluaran
Meningkatkan kemahiran pekerja dan majikan
Meningkatkan kuliti dan kuantiti barang
Keperluan barang melebihi keperluan pengusaha
Membolehkan produk dipasarkan dengan meluas

28. Kegiatan pembuatan menggantikan kegiatan pertanian
Bidang pembuatan menjadi bidang utama ekonomi Kesan Revolusi Perindustrian kepada ekonomi dan sosial di Britain
negara
Ramai rakyat Britain terlibat sebagai pekerja industri
Bidang peridustrian menjadi punca ekonomi masyarakat
Wujudnya golongan majikan dan buruh dalam masyarakat
Pengusaha /pemilik kilang menjadi tokoh utama dalam masyarakat

29. Apakah Pergerakan Luddite
Gerakan pekerja di Britain membantah penggunaan mesin di kilang-kilang
Mahu mengekalkan khidmat pekerja mahir dengan menggunakan kaedah pengeluaran secara tradisional

30. Sebab Parlimen British meluluskan Akta Anti –Penggabungan
Melarang pekerja bergabung dan bermuafakat
Melarang pekerja menuntut gaji dan layanan yang baik
Mengenakan hukuman kepada pekerja yang menubuhkan kesatuan

31. Bentuk – bentuk penindasan terhadap pekerja dalam sektor perusahaan semasa Revolusi Perindustrian di Brtain
Tidak diberi layanan yang sewajarnya
Gaji yang rendah
Laranga menubuhkkan kesatuan sekerja
Akta yang ketat untuk mengawal pekerja
Penggunaan buruh kanak-kanak
Masa bekerja melebihi sepuluh jam
Penggunaan buruh kanak-kanak perempuan dan wanita dalam perusahaan arang batu

32. Langkah – langkah yang diambil untuk membela nasib para pekerja semasa Revolusi Perindustrian di Britain
Meluluskan akta kilang 1833/melarang kanak-kanak di bawah umur sembilan tahun bekerja
Kanak-kanak di bawah umur sembilan tahun dikehendaki bersekolah
Had masa bekerja untuk kanak-kanak tidak melebihi sembilan jam
Majikan dikehendaki memastikan keselamatan pekerja kilang
Meluluskan akta lombong 1847/ menetapkan masa bekerja bagi pekerja wanita tidak melebihi sepuluh jam

33. Faktor – faktor negara-negara Barat mewujudkan dasar imperialisme baru mereka di Asia
Ekonomi – mengubah ekonomi negara yang dijajah supaya secocok dengan keperluan perindustrian mereka
Bahan – mahu mendapatkan bahan mentah yang banyak dan berterusan
Struktur – menstrukturkan semula ekonomi negara yang dijajah supaya menghasilkan bahan mentah secara komersil
Sekat – hasil pengeluaran industri disekat daripada dieksport ke Amerika Syarikat dan beberapa negara Eropah kerana peraturan tarif
Pasaran – mendapatkan pasaran baru bagi mendapatkan tanah jajahan
Status – anggapan tanah jajahan yang luas sebagai simbol status
Tamadun – untuk menyebarkan pengaruh tamadun ke seberang laut
t/jawab – menganggap penyebaran tamadun tanggungjawab mereka
Sebar – menyebarkan kristian

34. A)politik
Penasihat – pemerintah tempatan terpaksa menerima penasihat dan pentadbir dari Barat
Perundangan – undang-undang peribumi diubahsuaikan agar Kesan – kesan imperialisme Barat ke atas Asia Tenggara
menyerupai perundangan Barat
Persaingan – persaingan kuasa-kuasa Barat telah berlaku di Asia Tenggara
Campur – kuasa Inggeris telah campur tangan di Tanah Melayu,Burma,India, dan China
Pecah – kepulauan Melayu telah dipecah perintah
B)ekonomi
Ekonomi – kegiatan peribumi distrukturkan semula agar dapat memberi keuntungan kepada ekonomi negara penjajah
Komersil – kegiatan ekonomi telah dikomersilkan bagi memastikan bahan mentah dapat dibekalkan untuk industri
C)sosial
Pendidikan – sistem pendidikan Barat telah diperkenalkan
Bandar – pendidikan Barat tersebar di kawasan bandar sahaja
Buruh – kemasukan buruh asing membawa perubahan kepada demografi dan komposisi etnik
Tegang – ketegangan hubungan kaum semasa pemerintahan penjajah