23802 兒童成長與護理 23802 兒童成長與護理專題講座 講者:方向敏. 在了解孩子在生理、心理及 社交上的成長過程及 會面對的問題後, 更能有效地掌握 與孩子相處之道, 共同建立愉快健康的家庭。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
資料蒐集的方法(三):實驗法(實驗設計) (第七章)
Advertisements

情感問題與分手的主因  對對方較少依附 (attachment)  與對方長期分開 (apart)  父母的反對 (objection)  文化差異 (cultural diversity)  性格難合.
Chapter 10 馬可夫鏈 緒言 如果讀者仔細觀察日常生活中所發生的 諸多事件,必然會發現有些事件的未來 發展或演變與該事件現階段的狀況全然 無關,這種事件稱為獨立試行過程 (process of independent trials) ;而另一些 事件則會受到該事件現階段的狀況影響。
零歲至六歲兒童發展篩檢量表 編製者:黃惠玲.
HSR 課程介紹. 指定用書 Health Services Research Method Leiyu Shi 2008.
核心能力意見調查 計畫主持人:劉義周教授 研究助理: 林珮婷 報告日期: 調查案的目標與性質 調查的主要目的在進行宣傳,讓全校師生可以瞭 解何謂「課程地圖」與「核心能力」。 通識中心將核心能力主要區分為「學術訓練」、 「就業準備」、「公民文化養成」、「個人特質 提升」等四大面向,本調查依據此四大面向進一.
自由進入及離開. 定義  長期 ─ 是指生產者能夠改變所有生產因素的情況。  自由進入及離開 ─ 是指公司能夠自由進入及離開市場而不受限 制。
倫理準則:機密性. Confidentiality By: Angela Lo. 倫理準則:機密性. Confidentiality 醫護人員有更多的機會接觸病患的隱私。 隱私包括兩方面︰一是病患的身體,另一 是有關病患的機密的訊息。 醫護人員有更多的機會接觸病患的隱私。 隱私包括兩方面︰一是病患的身體,另一.
1 Advanced Chemical Engineering Thermodynamics Appendix BK The Generalized van der Waals Partition Function.
我的生涯 巫俊賢.
以生活事件模式進行環境教育 原作者: 曾雅怡 聖公會呂明才小學下午校 何凱瑤 柴灣角天主教小學下午校 梁步青 浸信會天虹小學上午校.
全球化環境下的組織管理 本章內容 全球化的趨勢 國際化的階段 國際企業母公司對分支機構的管理取向 國際企業組織的結構設計 Chapter 6
進入實習機構(一): 實習過程中之關係建立
數位教材製作與經驗分享研討會 同步遠距教學與數位教材製作 Jan 21, 2008 朱繼農 資訊管理系.
第 7 章 Cognitive development: Information processing perspective.
青少年情書事件探討. 事件緣由: 事件面向:  情書:青少年的親密發展  沒收情書:青少年的自主  放火燒學校:青少年的問題.
STAT0_sampling Random Sampling  母體: Finite population & Infinity population  由一大小為 N 的有限母體中抽出一樣本數為 n 的樣 本,若每一樣本被抽出的機率是一樣的,這樣本稱 為隨機樣本 (random sample)
 Prentice Hall Chapter 111 創造與維持組織的文化.  Prentice Hall Chapter 112 學習目標 定義組織文化 描述組織文化的主要特質 定義強勢文化的品質要素 解釋組織文化的來源.
STAT0_corr1 二變數的相關性  變數之間的關係是統計研究上的一大目標  討論二分類變數的相關性,以列聯表來表示  討論二連續隨機變數時,可以作 x-y 散佈圖觀察它 們的關係強度  以相關係數來代表二者關係的強度.
台灣的新移民從何而來? 授課教師:林津如 第六堂課 96 年度教育部補助推動新移民之原生社會文化、公民與人權及健康醫療教學發展計畫 高雄醫學大學性別研究所林津如教授及陳麒文執行.
親子關係 (2) Family relationships and adolescent psychosocial outcomes: Converging findings from eastern and western cultures.
家庭社會工作 個人與家庭發展. 家庭發展的概念 我國家庭的周期 二十一世紀家庭生命周期的變遷 家庭中人際關係 發展職責 Developmental Tasks.
參考文獻 補充說明. 參考文獻 一、文獻探討 二、文獻引用 一、文獻探討 (一)過程 1. 尋找、蒐集所欲研究領域中現有的文獻 2. 閱讀所選擇的文獻(宜做研究摘要並分門別 類加以彙整) 3. 發展理論架構作為進一步文獻尋找和探討的 參考 4. 發展議題(文獻探討之大綱)以統整、分析 相關文獻資料.
第一章 研究的基本概念. 一、為什麼要從事『研究』 (research) ? (一)瞭解事象(事件、現象、問題)的方法 之一。 (二)瞭解包含的層面有哪些? 1. 探索:某種現象是否存在? 2. 描述:界定或說明現象;或區別二種現象之 差異 3. 解釋:檢驗二個或數個現象間的關係 4. 預測:運用現象間的關係來推估其他事象.
: The largest Clique ★★★★☆ 題組: Contest Archive with Online Judge 題號: 11324: The largest Clique 解題者:李重儀 解題日期: 2008 年 11 月 24 日 題意: 簡單來說,給你一個 directed.
第1章 歷史、理論與應用方向 pp4-9,28-30,32.
第三部分:研究設計 ( 二): 研究工具的信效度 與研究效度 (第九章之第 306 頁 -308 頁;第四章)
段曉林 激發學習動機之教學策略 段曉林 國立彰化學師範大學 科學教育研究所 發表於國立中山大學
The 9th Asia Pacific Student Services Association Conference Power of youth: Developing Professionalism, Cooperative Learning and Social Responsibility.
Albert Bandura 社會學習理論 經由模仿的學習
幼兒行為觀察與記錄 第一章 導論.
短缺,盈餘與均衡. 遊戲規則  老師想出售一些學生喜歡的小食。  老師首先講出價錢,有興趣買的請舉手。
公司加入市場的決定. 定義  平均成本 = 總成本 ÷ 生產數量 = 每一單位產量所耗的成本  平均固定成本 = 總固定成本 ÷ 生產數量  平均變動成本 = 總變動成本 ÷ 生產數量.
家庭生活教育(Family Life Education)
:Nuts for nuts..Nuts for nuts.. ★★★★☆ 題組: Problem Set Archive with Online Judge 題號: 10944:Nuts for nuts.. 解題者:楊家豪 解題日期: 2006 年 2 月 題意: 給定兩個正整數 x,y.
卡內基訓練  Copyright, 1997 © Dale Carnegie & Associates, Inc. 1 簡報標題 TIP 如需進一步建議, 請看卡內基訓練  的簡報技巧.
社會學習論 Q:Skinner的極端行為主義學習論有哪些缺失?
公用品.  該物品的數量不會因一人的消費而受到 影響,它可以同時地被多人享用。 角色分配  兩位同學當我的助手,負責:  其餘各人是投資者,每人擁有 $100 , 可以投資在兩種資產上。  記錄  計算  協助同學討論.
高 齡 教 育高 齡 教 育. 壹、前言 高齡者想要在變遷社會中求生存,終身 學習和繼續教育將成為不二法門.
學習的評量 評鑑 (evaluation) 或評量 (assessment) : 學校用來正式測量學生表現的所有方法。
: Beautiful Numbers ★★★★☆ 題組: Problem Set Archive with Online Judge 題號: 11472: Beautiful Numbers 解題者:邱經達 解題日期: 2011 年 5 月 5 日 題意: 若一個 N 進位的數用到該.
「防止青少年吸煙」 回顧與前瞻. 流程:  計劃簡介  服務特色  報告研究事項  回顧工作內容  展望未來.
: GCD - Extreme II ★★★★☆ 題組: Contest Archive with Online Judge 題號: 11426: GCD - Extreme II 解題者:蔡宗翰 解題日期: 2008 年 9 月 19 日 題意: 最多 20,000 組測資,題目會給一個數字.
演算法 8-1 最大數及最小數找法 8-2 排序 8-3 二元搜尋法.
逆向選擇和市場失調. 定義  資料不對稱 在交易其中,其中一方較對方有多些資料。  逆向選擇 出現在這個情況下,就是當買賣雙方隨意在 市場上交易,與比較主動交易者作交易為佳 。
產出外界效果的權利. 外界效果  是社會成本和私人成本發生分歧的原因。 外界效果可以是成本,也可以是收益。
人類行為與社會環境 Human Behavior and Social Environment (HBSE)
第一章 歷史、理論與應用. 一、定義 (p.4) ( 一 ) 人類發展 (human development) 受孕至死亡的生命期間,身心所有層面的不變 (constancy) 與改變 (changes) ( 二 ) 兒童發展 (child development) 受孕至青少年,身心所有層面的不變與改變.
Open Services Gateway Initiative (OSGi) Service Platform 1 OSGi Architecture.
學習理論與整合模式 這章節所討論的兩大教學理論 ( 指導 / 建構 ) 有 何差異性 ? 當學習愈上瓶頸 指導是與建構式的解決方式各 是什麼 ? 指導式的教學理論解決什麼樣的教學問題 ? 科 技在教學上的運用又如何這樣的理想 ? 建構式的教學理論解決什麼樣的教學問題 ? 科 技在教學上的運用又如何這樣的理想.
Unit 2 Trait and Factor Theory of Career Development 單元 2 特性和因素形成生涯發展理論 By: Angela Lo.
憂鬱小王子抗逆之旅 Class One - 關於憂鬱小王子抗逆之旅. 目的:向同學介紹「憂鬱小王子抗逆之旅」這個課程 目標: 認識「憂鬱小王子抗逆之旅」課程的作用 學習參與這個課程應有的行為.
個別差異—非智力因素.
Children and the Nuclear Family 林鈺婷 方資閔 游函蓉 黃郁晴 陳居穎.
Unit 3: Holland ‘ s Theory of Types 單元 3:Holland ’ s 理論的類型 By: Angela Lo.
McGraw-Hill/Irwin © 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc.,All Rights Reserved. 壹 企業研究導論.
自我概念與自我效能 張利中. 我 (self) 是人格的主體 我傷心我要! 我很痛我沒錯! 不公平我付出! 看不起人?我不爽! 我怎麼哭了?幫幫我 為什麼不理我?我錯了 我很差嗎?我很棒!
個別差異 — 智力因素 概念性定義 智力是抽象思維的能力 智力是學習的能力 智力是解決問題的能力 智力是先天遺傳與後天環境二者交互作用所發展 而成的能力 個人的智力的高低可由其外顯行為表現之.
家庭社會工作 陳阿梅.
教學原理 什麼是教學 ? 認識各種教學理論的基礎 各種的教學法 如何從教學中成長. 什麼是教學 是誰 : 老師 學生 是什麼 : 教 學 教與學的互動 ( 有計畫有組織 的指導學習 ) 怎麼做 : 各種方法 I T S.
: Finding Paths in Grid ★★★★☆ 題組: Contest Archive with Online Judge 題號: 11486: Finding Paths in Grid 解題者:李重儀 解題日期: 2008 年 10 月 14 日 題意:給一個 7 個 column.
第12章 團體溝通情境中的領導者.
發展理論 什麼是發展 皮亞傑的階段認知發展 維高斯基的社會文化觀點發展 艾瑞克森的八階段心理社會發展 柯柏格的三時期的道德發展.
幼兒行為觀察與記錄 第八章 事件取樣法.
1 Chemical and Engineering Thermodynamics Chapter 1 Introduction Sandler.
1 世新大學社會心理系 2009 年「社會學與心理學的對話」研討會 評論人:吳宗祐東吳大學心理系副教授 當情緒社會學與情緒心理學交會: 三個實例分享 ( 評論文章:情緒社會學的理論發展近況 )
青少年認知發展.
第四章 認知程序與產品定位. 資訊處理的模型年齡 第一節 資訊接收 激發 – 當消費者暴露在一項新期的資訊下,而引發消 費者的內在心理處理程序。 注意 – 消費者必須對資訊注意才能夠接收和處理這項 資訊,在處理資訊時的注意包括兩個觀點:強 度和選擇性注意。
啤酒遊戲- 供應鍊模擬 Dr. CK Farn 2006 Spring. 中央大學。范錚強 2 模擬設定 過度簡化的供應鍊 銷售桶裝啤酒 角色 工廠(倉庫) 配銷商 大盤商 零售商.
第三單元 3.7 土壤 1 . 生物對地理環境作用的根本原 因是什麼? 2 .生物圈對其他三大圈層有何作 用? 3 .綠色植物對環境具有哪些保護 作用? 複習提問.
Presentation transcript:

23802 兒童成長與護理 兒童成長與護理專題講座 講者:方向敏

在了解孩子在生理、心理及 社交上的成長過程及 會面對的問題後, 更能有效地掌握 與孩子相處之道, 共同建立愉快健康的家庭。

請回答並分享以下問題 1. 你的孩子的年齡及性別 2. 你認為在那方面最了解孩子, 為甚麼? 3. 你認為在那方面最不了解孩子, 為甚麼? 4. 若以十分為滿分, 你了解孩子的程度為多少?

你知道 影響孩子身心發展的 內在及外在因素 是什麼?

影響孩子的內在因素 1. 氣質:內在的穩定性影響孩子的 情緒與行為表現。 2. 性格:會影響情緒狀態和 思考模式。 3. 潛能: 各種能力發展的潛質。 4. 不同階段心理成長需要。

影響孩子的外在因素 1. 父母適當的管教 2. 生活經驗及鍛練 3. 心靈上的自由 4. 社會文化環境的互動影響

各施各法? 你的孩子拒絕刷牙, 若他們是三歲、 六歲 及十二歲, 你會如何處理? 為什麼?

請於總結講座前完成以下活動 1. 單元八,頁 15 建議活動 2. 單元九,頁 3-8 測試題 若同學在學習過程中有何問題或 意見分享,請記下來與大家討論。 謝謝大家!