1. 第一章 研究的基本概念

2. 一、為什麼要從事『研究』 (research) ？ （一）瞭解事象（事件、現象、問題）的方法 之一。 （二）瞭解包含的層面有哪些？ 1. 探索：某種現象是否存在？ 2. 描述：界定或說明現象；或區別二種現象之 差異 3. 解釋：檢驗二個或數個現象間的關係 4. 預測：運用現象間的關係來推估其他事象 5. 行動：解決實際環境中的問題

3. 二、為什麼『研究』可以瞭解事象？ （一）瞭解事象的方法 1. 非實徵方法 (nonempirical methods) — 不依據實際經驗或實際觀察 （ 1 ）權威 (authority) （ 2 ）邏輯 (logic)

4. 2. 實徵方法 (empirical methods) — 依據實際經驗或實際觀察 （ 1 ）直覺方法 (intuition) 憑藉個人來知覺或判斷事象的歷程 （ 2 ）科學方法 運用『符合規範的歷程或方法』來 瞭解事象

5. （二）科學方法 1. 符合規範的歷程或方法 （ 1 ）界定問題 （（ 2 ）建立假設） （ 3 ）蒐集資料 （ 4 ）分析資料 （ 5 ）解釋資料 （ 6 ）提出結論

6. 2. 科學方法尚須具備下列特徵 （ 1 ）實徵性：依據實際經驗或實際觀察 （ 2 ）客觀性：非主觀或偏見 （ 3 ）可驗證性：在相同時空環境與條件 下，重複進行可得相同結論 （ 4 ）具信度和效度 （ 5 ）嚴謹度：嚴謹地確保尋求答案的過 程和問題是密切相關與合理的

7. （三）研究和科學方法 運用科學的方法（一套系統化的過程或 步驟，而每一過程或步驟都要遵循約定 俗成的共同規範），以解答問題或驗證 假設的歷程

8. 三、研究有哪些類型？ 研究目標探索性研究 描述性研究 相關性研究 解釋性研究 資料蒐集方法觀察研究 調查研究 實驗研究 變項關係相關研究 實驗研究 研究時間橫斷研究 縱貫研究 橫斷持續研究 研究的應用理論性研究（基礎研究） 應用性研究 評鑑研究 研究典範量化研究 質化研究

9. 四、研究類型探討 研究範例目的研究類型理由 外籍新娘的適應問題探討外籍新娘所面對的適應問 題的類型 外籍新娘子女之依附、 母親教養方式與生活 適應的關係 探討外籍新娘子女之依附類型、 母親教養方式類型與生活適應 問題之間的關係 家庭環境對國小、國 中學生學業成就表現 之影響 探討家庭環境如何對國小、國 中學生學業成就表現產生影響 學齡兒童與青少年在 記憶策略上的差異 探討學齡兒童和青少年所使用 的記憶策略是否有所不同 婚姻諮商和婚姻問題 處理方式的關係 探討婚姻諮商對於婚姻問題處 理方式的效果