專題製作（一） 邱明星 老師 遠東科技大學 資訊管理系

專題製作的緣起 Learning how to learn. Know more. Learning space.

專題製作的意涵 技職體系的課程 理論與實務 學生與在職人士 Team work 量化與質化

專題製作的目的 擬定專題製作計畫書的能力 養成蒐集資料及文獻探討的能力 增進個人系統思考的能力 凝聚團隊合作解決問題的能力 奠定日後進階研究基礎的能力 培養參與觀察實務的能力 提昇報告撰寫及口頭發表的能力

專題製作的流程 主題確定 研習規劃 研究設計 蒐集資料 個案編輯與分析 模式建構 分析與回饋 報告撰寫與發表

主題確定 小組成員的共識 issue

研習規劃 流程 計畫書的格式

研究設計 研究設計類型 探索性、描述性、相關性、發展性、因果性 研究方法類型 量化研究、質化研究、量化質化的整合

蒐集資料 相關文獻 深度訪談 問卷調查 ☆假資料真分析

個案編輯與分析 現況 SWOT 確定範圍

模式建構 研究架構 概念構圖

分析與回饋 差異分析 問題原因診斷 研擬改善方案

報告撰寫與發表 格式與規範 發表方式

結語 倫理與道德 Learn by doing. Team process. 隨時做好進階的準備

課後作業 寫自傳 ~ 附生活照 最後要回答下列三個問題： 1. 你想在進修的二年裡得到什麼？ 2. 做完這些想要做什麼？ 3. 未來想要過什麼樣的生活？ 請以 A4 ，標楷體 14 號繕打，至少二頁不需封 面，班級學號姓名請放在頁首右邊。 繳交日期：