By: Mahdi Moshki, Fatemeh Mohammadzadeh, RezaYaghubi, Fariba Pariafsai

Slides:



Advertisements
Similar presentations
معاونت درمان امور مامایی اردیبهشت 90. برای ثبت اطلاعات در برنامه نرم افزاری نظام مراقبت مرگ پریناتال ابتدا لازم است برنامه نرم افزار info-path وپرنیان.
Advertisements

سازگاري فرايندهاي يادگيري Consistency of Learning Processes ارائه دهنده : الهام باوفای حقیقی استاد درس : آقای دکتر شيري دانشگاه امير كبير دانشكده ‌ مهندسي.
دستور العمل نحوه محاسبه امتیاز مقالات ISI اعضای هیأت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان بر اساس تعداد استنادات در پايگاه اسكاپوس شهریور ماه 1388 نفیسه دهقان.
O r g a n i z a t i o n a l b e h a v i o r e l e v e n t h e d i t i o n.
مهندسی نرم افزار مبتنی بر عامل
سيستمهاي اطلاعات مديريت ارائه كننده : محسن كاهاني.
مديريت پروژه‌هاي فناوري اطلاعات فرآيند مديريت پروژه-مرحله برنامه‌ريزي.
نام و نام خانوادگي : فريد ملازم 1 آزمايشکاه سيستم هاي هوشمند ( موضوع ارائه Process and Deployment Design.
مركز اقامتي درمان اجباري سوء مصرف مواد مخدرالهيه مشهد.
1 تدوين راهبرد برای يک برنامه جلب حمايت همه جانبه Mohsen Shams, MD. PhD Candidate in Health Education, School of Public Health, Tehran University of Medical.
مديريت پروژه‌هاي فناوري اطلاعات فرآيند مديريت پروژه-مرحله برنامه‌ريزي تخصيص منابع.
اصول و مفاهيم جلب حمايت همه جانبه Mohsen Shams, MD. PhD Candidate in Health Education, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences.
Artificial Intelligent Systems Laboratory 1 الگو‌هاي فرايند (Process Patterns) فصل 2 درس مهندسي نرم‌افزار 2 دكتر احمد عبداله زاده بارفروش تهيه كننده :
روش تحقیق جلسه چهارم دانشگاه صنعتی اصفهان دانشکده کشاورزی
By:m.araban 1.
چه وقايعي در حال رخ دادن است؟  انحصار دولتي  تحميل ضرر و زيان  رشد % 9 ترافيك پست نامه ها  استفاده از سرويس هاي ساده محيط پستي انتخاب بهترين روشها.
1 فصل سوم سينماتيك مستقيم. 2 محتواي فصل   تعريف مجموعه فازي   تابع عضويت   نمايش مجموعه هاي فازي   برش آلفا   متغيرهاي زباني   ساخت مجموعه.
Cost- Effectiveness Analysis
معماری فناوری اطلاعات چیست؟
اصول روان سنجی و روان آزمویی
مقايسه ميزان يد ادرار در مبتلايان به سرطان و افراد به ظاهر سالم
سنجش سرمايه اجتماعي كاربران فيسبوك. دکتر حمید عبداللهیان و دکتر مهین شیخ انصاری Dr Mahin Sheikh Ansari - Dr Hamid Abdollahyan
اعتبار طرح های آزمایشی استاد: دکتر بهرام جوکار راضیه هاشمی.
مديريت پروژه هاي فناوري اطلاعات نويسنده : Jack T. Marchewka ترجمه پاورپوينت فصل سه مترجم : محمد صادق كسلخه ايميل :
مطالعات تحليلي مشاهده اي
نظریه رفتار برنامه ريزي شده Theory of Planned Behavior
بسم الله الرحمن الرحيم.
فصل چهارم فرآیند تحقیق فرآیند تحقیقات بنیادی و کاربردی
نکات مورد توجه در طراحی اسلاید پروپوزال
دانشكده مهندسي كامپيوتر ارائه كننده : محمد ابراهيمي
دکتر کورش فتحی واجارگاه - استاد دانشگاه شهید بهشتی
دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی رفسنجان
ANOVA: Analysis Of Variance
ANOVA: Analysis Of Variance
ویژه مراکز ارائه دهنده آموزش – آموزشهای تخصصی - دانشگاهی
مقياس ليکرت Likert scales
آشنايي با برنامه نويسي به زبان C++
اهداف، فرضيات و سئوالات
تکنیک دیماتل DEMATEL: decision making trial and evaluation laboratory.
تبدیل فوریه (Fourier Transform)
نمايش اعداد در کامپيوتر چهار عمل اصلي
(Health For All by 2000 (HFA 2000 در سال 1978 در شوروي سابق (قزاقستانAlma-Ata ) كنفرانس جهاني مراقبتهاي بهداشتي اوليه به منظور تأمين و ارتقاء مراقبتهاي.
Similarity transformation
پروردگارا : تورا قسم به آبی آسمانت و به سفیدی برف زمستانت، دلم رو آبی و روحم را سفید و عشق وجودی به خودت را ارغوانی کن . G.Santin.
بسمه الله الرحمن الرحيم
بررسي رابطه ي ويژگي هاي شخصيتي و رفتار خريد كاربران اينترنت در ايران
بسمه تعالی.
به نام خدا برنامه ارزيابي خارجي کيفيت (هماتولوژی- سرولوژی)
1- مهدی رضایی 2- حمیدرضا احمدی 3- سحر امیدجوی
1- مهدی رضایی 2- حمیدرضا احمدی 3- سحر امیدجوی
Sampling methods - جامعه هدف ((Target population
فيلتر كالمن معرفي : فيلتر كالمن تخمين بهينه حالت‌ها است كه براي سيستم‌هاي ديناميكي با اختلال تصادفي در سال 1960 بزاي سيستم‌هاي گسسته و در سال 1961 براي.
گروه كارشناسي ارشد مديريت فنآوري اطلاعات(واحد الكترونيكي تهران)
نظریه رفتار برنامه ريزي شده Theory of Planned Behavior
Sampling methods - جامعه هدف ((Target population
به نام خدا برنامه ارزيابي خارجي کيفيت (هماتولوژی- سرولوژی)

روش های تحقیق در مدیریّت
بطور کلی اهداف مديريت عملكرد عبارتند از :
گزارش نمونه‌گيري، تكميل فرم‌ها و اشتباه‌هاي رايج در تكميل پرسشنامه‌ها
آزمون کوتاه مدت عملکرد بالینی
Assistant Professor at Mashhad University of Medical Sciences
مثال : فلوچارتي رسم كنيد كه دو عدد از ورودي دريافت كرده بزرگترين عدد
توزیع میانگین نمونه سعید موسوی.
کتابخانه دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
گروه كارشناسي ارشد مديريت فنآوري اطلاعات(واحد الكترونيكي تهران)
تخمين پارامترها - ادامه
سد خونی- مغزی. تکنولوژی نمایش فاژی و کاربرد آن  مقدمه و تاریخچه  نمایش فاژی در تولید آنتی بادی مونوکونال.
انواع تحقيقات و روش هاي تحقيق دكترسيدمحسن حسيني ارسنجاني انواع تحقيقات و روش هاي تحقيق دكترسيدمحسن حسيني ارسنجاني.
مثالي از فرآيند آموزش به مددجو om/
Presentation transcript:

By: Mahdi Moshki, Fatemeh Mohammadzadeh, RezaYaghubi, Fariba Pariafsai Title: Application of Behavioral Analysis Phase of PRECEDE Model on Women's Psychological Well-Being in the Menopausal Period By: Mahdi Moshki, Fatemeh Mohammadzadeh, RezaYaghubi, Fariba Pariafsai

سازمان بهداشت جهاني سلامت رواني را به عنوان : "حالتي از بهزيستي كه در آن تواناييهاي خود را مي‌شناسد، مي‌تواند با فشارهاي رواني بهنجار زندگي كنار آيد، به نحو پرثمر و مولدي كار كند و براي اجتماع خويش مفيد باشد." تعريف مي كند. ریف بهزیستی روانشناختی را "تلاش براي کمال در جهت تحقق توانایی‌هاي بالقوه‌ي واقعی فرد می داند

بهزيستي روانشناختي از شش عامل : براساس الگوي ريف (1989) بهزيستي روانشناختي از شش عامل : پذيرش خود (داشتن نگرش مثبت به خود) رابطة مثبت باديگران(برقراري روابط گرم‌وصميمانه با ديگران وتوانايي همدلي ) خودمختاري (احساس استقلال و توانايي مقاومت در مقابل فشارهاي اجتماعي) زندگي هدفمند (داشتن هدف در زندگي ومعنا دادن به آن) رشد شخصي (احساس رشد مستمر) تسلط برمحيط (توانايي فرد در مديريت و ساز گار شدن با تغييرات محيطي)

اهميت دوران يائسگي سن متوسط وقوع يائسگي در زنان طبيعي،بين 58- 42 سالگي و ميانه آن 51/4 سالگي مي‌باشد. اما در مطالعات ايران، ميانگين سني يائسگي پائين تر و 47/8 سال مي باشد زنان بيش از يك سوم عمرخود را در دوران پس از يائسگي به سر مي برند. زنان یائسه، اغلب از فقدان اطلاعات دوران یائسگی رنج می برند و درك آنها از مشکلات و مسائل یائسگی شان بسیار سودمند می باشد.

الگوي PRECEDE مدل پرسيدكاربرد وسيع و موفقيت آميزدر مداخلات و برنامه ريزيهاي آموزش بهداشت پرسيد از نظر لغوي از حروف اول عبارات عوامل مستعد كننده، قادر كننده، و تقويت كننده در تشخيص آموزشي و ارزشيابي است .

هدف كلي : به كارگيري مرحله تحليل رفتاري الگوي پرسيد جهت بررسي بهزيستي روانشناختي زنان در دوران يائسگي

اهداف اختصاصي: 1-بررسي تاثير عوامل مستعدكننده ، قادركننده و تقويت كننده مبتني برالگوي پرسيد بر بهزيستي روانشناختي زنان در دوران يائسگي 2-بررسي تاثير عوامل محيطي و رفتاري مبتني برالگوي پرسيد بر بهزيستي روانشناختي زنان در دوران يائسگي 3– بررسي تاثير خودكارآمدي مبتني برالگوي پرسيد بر بهزيستي روانشناختي زنان در دوران يائسگي

مواد و روش ها

نوع پژوهش: پژوهش، از نوع مقطعي بود نوع پژوهش: پژوهش، از نوع مقطعي بود. جامعه پژوهش: در اين مطالعه جامعه پژوهش شامل زنان ميانسال در دوران يائسگي شهرستان فردوس در سال 93 بود. نمونه پژوهش: در اين مطالعه تعداد 110 نفر از زنان يائسه بر اساس حجم نمونه برآورد شده پس از لحاظ معيارهاي لازم وارد پژوهش شدند.

معيارهاي ورود: زنان 47 تا 55 ساله داشتن حداقل سواد راهنمایی ساکن شهرستان متاهل بودن يك سال از یائسگی آنان گذشته باشد تمایل به شرکت در پژوهش معیارهای خروج: تمایل نداشتن به مشارکت در پژوهش

روش نمونه گیری: در این مطالعه از بین چهار مرکز بهداشتی درمانی شهر فردوس بر اساس ملاک های ورود و به نسبت جمعیت تحت پوشش هر مرکز بصورت تصادفي نمونه ها وارد مطالعه شدند. .

:ابزار پژوهش 1- پرسشنامه مشخصات دموگرافيك 2-پرسشنامه هاي محقق ساخته عوامل محيطي رفتاري، عوامل مستعدكننده، قادركننده وتقويت كننده (الگوی پرسيد): 6 سوال دموگرافيك 17سوال محيطي رفتاري 6 سوال آگاهي 14 سوال نگرش 6 سوال عوامل قادركننده 3 سوال عوامل تقويت كننده 5سوال عوامل حمايتي

3-پرسشنامه استاندارد بهزیستی روانشناختی ریف: ابزار جمع آوري اطلاعات مقیاس بهزیستی روانشناختی بود که در سال 1989 توسط کارول ریف ساخته شده است. این آزمون 84 سؤال و 6 عامل را در بر می گیرد. 4-پرسشنامه خودكارآمدي عمومي شرر (SES): جهت سنجش میزان خود کارآمدي از پرسشنامه خود کارآمدي عمومی شرر و همکاران (1982) استفاده شد.

يـافتـه ها

انحراف معيار ميانگين متغير ميانگين نمره ابعاد بهزيستي روانشناختي زنان يائسه وعوامل مرحله تحليل رفتاري مدل پرسيد انحراف معيار ميانگين متغير انحراف معيار ميانگين متغير 7/15 53/39 خودمختاري 8/48 59/87 تسلط بر محيط 8/21 58/96 رشد شخصي 9/48 60/68 روابط مثبت 9/37 58/55 زندگي هدفمند 8/87 56/95 عامل پذيرش خود 1/76 6/73 عوامل مستعد كننده (آگاهي ) 7/00 53/05 عوامل مستعد كننده (نگرش ) 5/13 36/28 عوامل محيطي - رفتاري 2/72 13/53 عوامل قادر كننده 1/60 7/69 عوامل تقويت كننده 1/09 11/25 خودكارآمدي 47/62 339/33 بهزيستي روانشناختي

همبستگی بین سازه های الگوي پرسيد بهزيستي روانشناختي خودكارآمدي تقويت كننده قادركننده محيطي رفتاري نگرش متغیرها 1 0/515 * 0/514* 0/444 0/320 0/463 0/325 0/286 0/298 0/294 0/371 0/456 0/451 0/567*

بحث و نتيجه گيري : نتايج اين مطالعه نشان داد عوامل مستعدكننده ( آگاهي و نوع نگرش) بر بهزيستي روانشناختي زنان در دوران يائسگي موثر بود. مطالعات اسينوو ، چنج و روتم هركدام تاثير اين عوامل را نشان دادند. مطالعه ابراهيمي نيز همين نتيجه را دربر داشت .

مطالعه حاضرتاثير عوامل محيطي و رفتاري بربهزيستي روانشناختي زنان در دوران يائسگي رامثبت نشان داد. عوامل محيطي – رفتاري شامل شرايط زندگي، اجتماعي، اقتصادي، عوامل رفتاري و غير رفتاري مي باشد كه تغذيه، كار، تفريح، عدم تحرك جزء عوامل رفتاري و سن و جنس جزء عوامل غيررفتاري مي باشند . مطالعات صفاري ، عليزاده چرندابي و گليان تهراني نيز هركدام نشان دادند عوامل محيطي رفتاري برسلامتي و بهزيستي روانشناختي موثراست. مطالعات بريزسكي و ويليامزنيز به تفكيك اين نتيجه را تاييد مي كنند.

نتايج نيز نشان داد كه بهزيستي روانشناختي زنان يائسه با خودكارآمدي درك شده آنان مرتبط است. اين يافته با مطالعات گرينگلاس ، مطالعات ميشرا ، استادينگر، راجي و همچنين مطالعه فرانسيس نيز هركدام نشان دهنده تاثير خودكارآمدي بر كيفيت زندگي و بهزيستي روانشناختي بود. مطالعات يوسفي و نوروزي هركدام نيز با اين نتايج همخواني دارد.

در اين مطالعه ارتباط معني داري بين بهزيستي روانشناختي زنان يائسه با عوامل قادر كننده پيدا شد. در اين مطالعه دسترسي به منابع اطلاعاتي و شركت در برنامه هاي آموزشي در زمينه مسائل يائسگي و فعاليت هاي اجتماعي بعنوان عوامل قادرساز در نظر گرفته شدند. اين نتيجه با مطالعات هونترا ، يانگ و ميائو همخواني داشت.

همچنين در اين مطالعه ارتباط بهزيستي روانشناختي با عوامل تقويت كننده معني دار شد . عوامل تقويت كننده حمايت اجتماعي درك شده توسط زنان بود كه نتايج ساير مطالعات نيز حاكي از آن است كه حمايت اجتماعي درك شده از عوامل تأثير گذار در بهزيستي روانشناختي زنان يائسه مي باشد. مطالعات اساني ، فردلندر ، ايرينا، بركمن و دوچه نيز همين نتايج را نشان دادند.

مطالعه نشان داد بين سازه هاي الگوي پرسيد و بهزيستي روانشناختي همبستگي وجود دارد و اين همبستگي بين دو سازه نگرش و محيطي رفتاري با بهزيستي روانشناختي بيشتر است. همچنين آنالیز رگرسیون لوجستیک برای متغیرهای الگوي پرسيد نشان داد كه سازه نگرش و عوامل تقويت كننده در مقايسه باعوامل محيطي رفتاري،عوامل قادر كننده و خودگارآمدي از قدرت پيش بيني كنندگي بيشتري در بهزيستي روانشناختي بر خوردار است. مطالعات وان ليون ون و كارور نيز گوياي تاثير نگرش هاي مثبت و عوامل .تقويت كننده و عوامل حمايتي بر احساسات مثبت فرد دارد

نتيجه گيري : نتايج مطالعه حاضر نشان داد سازه هاي الگوي پرسيد (آگاهي، نگرش، خودكارآمدي، عوامل قادركننده، عوامل تقويت كننده، عوامل محيطي – رفتاري و عوامل حمايتي ) بر بهزيستي روانشناختي زنان در دوران يائسگي مؤثر است.

پيشنهادات : فرهنگ سازي واصلاح باورهاي جامعه نسبت به زنان طراحي و اجراي برنامه آموزشي براي زنان، خانواده و بخصوص همسران آنها در زمينه شيوه زندگي سالم در اين دوران

پايدار باشيد