1. Asigurarea calităţii baza formarii competenţelor în învăţământul profesional si tehnic din România ÎMPREUNĂ PENTRU EDUCAŢIE

2. Beneficiile asigurării calităţii în învăţământul preuniversitar Pregătiţi pentru a ţine în mână destinele lumii!

3. CADRUL NORMATIV OMECT nr 6308 /19.12.2008 Anexa 1 - MANUAL DE AUTOEVALUARE Anexa 2 - MANUAL DE INSPECTIE pentru monitorizarea externă a calitătii educatiei si formării profesionale

4. Unitătile de învătământ au nevoie de calitate în educatie pentru: A face fată concurentei din mediul educational, în conditiile finantării per elev,impuse de procesul de descentralizare; A se bucura de prestigiu în plan local, regional, national, european; A obtine un scor favorabil la compararea cu alte unităti de învătământ din aceasi categorie; A revigora încrederea în scoala si în educatia din România, ca mijloc de promovare socială.

5. CE ÎNSEAMNĂ CALITATE ÎN ÎPT? calitatea este în primul rând legată de obţinerea unor rezultate ale învăţării (cunoştinţe, abilităţi şi competenţe dobândite la finalul procesului de învăţare) care să îndeplinească aşteptările principalilor beneficiari: Elevi Părinţi Angajatori Societatea, în general

6. CARE SUNT BENEFICIILE ASIGURĂRII CALITĂŢII ÎN ÎPT ? PENTRU ELEVI: PENTRU ELEVI:  centrarea pe elev a procesului de predare – învăţare;  egalitatea şanselor;  buna informare privind oferta de formare;  responsabilizarea privind propria evoluţie academică şi profesională;  asigurarea unui program de învăţare care să corespundă aşteptărilor sale

7.  încredere în calitatea învăţământului şi în validitatea certificatelor de calificare profesională  corelarea ofertei de formare profesională cu cererea  adaptarea conţinutului ofertei de formare la nevoile de pe piaţa muncii. CARE SUNT BENEFICIILE ASIGURĂRII CALITĂŢII ÎN ÎPT ? PENTRU ANGAJATORI: PENTRU ANGAJATORI:

8. CARE SUNT BENEFICIILE ASIGURĂRII CALITĂŢII ÎN ÎPT ? PENTRU ŞCOALĂ: PENTRU ŞCOALĂ:  legitimitate şi recunoaştere sporită;  încredere în propria ofertă de formare;  creşterea satisfacţiei beneficiarilor (elevi, angajatori, părinţi etc.);  şanse de angajare sporite pentru absolvenţi;  accesul la informaţii privind practici şi experienţe de succes.

9. CARE SUNT BENEFICIILE ASIGURĂRII CALITĂŢII ÎN ÎPT PENTRU SOCIETATE: PENTRU SOCIETATE:  asigurarea transparenţei privind calitatea ofertei de formare;  responsabilizarea şcolii, ca element cheie în asigurarea calităţii formării;  sprijinirea procesului de descentralizare în învăţământ;  creşterea răspunderii publice a şcolilor;  creşterea atractivităţii învăţământului profesional şi tehnic

10. CALITATEA EDUCATIEI ESTE ASIGURATĂ PRIN: A. Procese interne: 1. Planificarea si realizarea efectivă a rezultatelor asteptate ale învătării; 2. Monitorizarea rezultatelor; 3. Evaluarea internă a rezultatelor (autoevaluarea) si aplicarea măsurilor reglatoare / corective – dacă este cazul. B. Procese externe: 1. Evaluarea externă a rezultatelo

11. CARE SUNT PROCESELE PRIN CARE SE ASIGURĂ CALITATEA ÎN ÎPT? Procese interne şcolii: Autoevaluarea Elaborarea raportului de autoevaluare DESFĂŞURAREA PROCESULUI INSTRUCTIV EDUCATIV MONITORIZARE INTERNĂ Revizuirea Elaborarea planului de îmbunătăţire (parte a PAS) Elaborarea Manualului Calităţii: proceduri, regulamente etc PLANIFICAREA STRATEGICA ŞI OPERAŢIONALĂ ELABORARE PAS / PDI

12. CARE SUNT PRINCIPIILE CALITĂŢII? PLANIFICARE IMPLEMENTARE REVIZUIRE METODOLOGIE (AUTOEVALUARE) EVALUARE 1.Managementul calităţii 2.Responsabilităţile managementului 3.Managementul resurselor (fizice şi umane) 4.Proiectarea, dezvoltarea şi revizuirea programelor de învăţare 5.Predarea, instruirea practică şi învăţarea 6.Evaluarea şi certificarea învăţării 7.Evaluarea şi îmbunătăţirea calităţii

13. CARE SUNT PROCESELE PRIN CARE SE ASIGURĂ CALITATEA ÎN ÎPT? Procese externe şcolii: Procese coordonate de inspectoratele şcolare: A.inspecţii de monitorizare externă a calităţii -îndrumare şi sprijin acordat şcolii în procesul de asigurare a calităţii ; B.inspecţii de validare a raportului de autoevaluare elaborat de şcoli şi de aprobare a planului de îmbunătăţire propus de şcoli.

14. PROCEDURI PRIVIND ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT autoevaluarea ( pe baza Manualului de Autoevaluare) monitorizarea internă monitorizarea externă inspecţia de validare a raportului de autoevaluare (pe baza Manualului de Inspecţie pentru validarea externă a autoevaluării)

15. CONCLUZII Demersurile prezentate au avut intenţia de a sublinia: beneficiile asigurării calităţii în învăţământul profesional şi tehnic; importanţa asumării rolurilor şi responsabilităţilor tuturor celor implicaţi în formarea iniţială

16. Kónya László, ISJ SATU MARE Arsu Gabriel, CCD Satu Mare