1 Реформы образования: уровни и индивидуальные траектории обучения М.Лебедева Москва, УМО, МГИМО (У) 14-15 февраля 2008 г.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

«Разработка и сопровождение «Дорожной карты» международного сотрудничества в области национального и глобального устойчивого энергетического развития»

Advertisements

Овод А.И. Начальник учебно- методического управления Федеральный закон от N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: регламентация образовательной.

Tempus NCP France ВОЗМОЖНОСТИ СОТРУДНИЧЕСТВА С УНИВЕРСИТЕТАМИ ФРАНЦИИ.

Опыт реализации двухуровневой системы высшего профессионального образования в СПбГЭТУ «ЛЭТИ»: проблемы, технология, результаты Ректор СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Пузанков.

Влияние авиационной транспортировки на основные физиологические параметры больных в критическом состоянии Отдел экстренной медицины International SOS,

1 Академическая мобильность в Петрозаводском государственном университете г.Санкт-Петербург 17 ноября 2006 года.

Инновационная политика в сырьевой экономике Вадим Новиков.

Схема распределения грантов городам-участникам программы Тасис (TCAS) Экологические гранты для муниципалитетов.

«Инновационные профессиональные образовательные программы, разрабатываемые образовательными учреждениями в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Чибиняева Ольга 4 курс.  Сущность профессии финансового аналитика  Составляющие квалифицированного аналитика  Преимущества и недостатки профессии 

ФГОС среднего ( полного ) образования МОУ СОШ №32 « Эврика - развитие » г. Волжский Волгоградской области.

Апробация электронных учебников в общеобразовательных учреждениях Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования.

О задачах УМО на современном этапе О задачах УМО на современном этапе Ученый секретарь УМО- Заместитель начальника Учебно-методического управления МПГУ.

АВДАШЕВА СВЕТЛАНА КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ОРГАНИЗАЦИЙ И РЫНКОВ 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД Политика поддержки конкуренции (по выбору для 2 курса магистратуры.

Краевая Целевая Программа «Развитие малого и среднего предпринимательства на гг.» Цели программы:  рост численности занятых в сфере малого и.

Стратегия развития дошкольного образования в контексте современных государственных требований ( годы)

III Межрегиональный ежегодный научно-практический семинар в области инновационных методов обучения и технологий e-learning СПбУУЭ ИРВДТИО 2011.

Д.м.н., профессор кафедры неврологии, нейрохирургии с курсом детской неврологии и медицинской генетики Овчинникова А.А.

Взаимодействие с профильными ВУЗами. Основные инициативы Департамент управления персоналом Москва

Полубятко Любовь Иосифовна. 1. Средней продолжительности жизни; 2. Образованности населения; 3. Материальному благосостоянию, проценту ВВП на душу населения.

2010 Программа обучения для студентов БИЗНЕС-СТАРТ.

Коломенский Игорь Викторович Комплексное предложение для системы образования Руководитель отдела по работе с образовательными учреждениями Майкрософт Россия.

Система образования в проекте федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» М.Б. Лукашевич, директор Департамента правового обеспечения деятельности.

Система образования как основа социально-экономического развития региона: новая модель Республики Татарстан Министр образования и науки Гильмутдинов Альберт.

Оценка уровня развития базовых способностей обучающихся

Магистерская программа «Прикладная политология» ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ Декан факультета – профессор А.Ю. Мельвиль Руководитель программы – профессор.

L/O/G/O Психология решения задач и проблем: классика и современность Спиридонов В.Ф. (РГГУ-ГУВШЭ)

ERAMIS “Network Europe – Russia – Asia of Masters in Informatics as a Second competence” (ERAMIS) «Магистратура по информатике как вторая компетенция для.

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ (КРЕДИТОВ ) В ЕВРОПЕЙСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва, апреля 2006 В.Н. Чистохвалов Центр сравнительного.

Approximation of EU and RF technical regulation, standardisation and certification systems A project funded by the European Union 1 Экономическое влияние.

Учебный курс «Технологии программирования. Курс на базе Microsoft Solutions Framework (MSF)» Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского.

ICAO Training Workshop Moscow, Применение EATMP Common Core Content в процессе разработки учебных курсов: опыт Латвии Учебный центр АНС, Латвия.

Новосибирский Государственный Университет Экономики и Управления Старт вашей карьере даcт.

 «Развитие туризма в Северо-Западном регионе РФ»  Почему на Северо-западе России нужен проект в сфере туризма  Общие цели  Организация проекта и подход.

Качество, стандартизация и сертификация ИКТ в сфере образования Всероссийская научно-практическая конференция Информационные технологии в образовании и.

Развитие концепции «электронного государства» в России и формирование информационной политики на федеральном и региональном уровнях ЧУГУНОВ.

Характеристика направления «Менеджмент» (бакалавриат)

Развитие инклюзии для детей с особенными потребностями: Украина.

МВД России Начальник Департамента МВД России генерал-полковник милиции МИРОШНИКОВ Борис Николаевич.

Федеральные государственные образовательные стандарты как социо-культурный ресурс модернизации современного образования Российская академия образования.

Факультет Государственного и муниципального управления Основан в 2003 году

Об итогах приемной кампании 2010 года. Проректор Г.Г.Канторович Высшая школа экономики, Москва, Ученый совет ГУ-ВШЭ 08 октября 2010г.

Стр 1 Март 2010 Разработка и проведение социальных программ На примере IV Всероссийского конкурса научно- инновационных проектов для старшеклассников «Технологии.

1 Расширение возможностей и координации в реализации международной деятельности в рамках сетевого педагогического университета (СПУ) Проректор по международному.

НАУЧНАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Проблемы инновационного развития в странах и регионах мира» Кафедра Мировой экономики МГИМО (У) МИД РФ 9 декабря 2010.

Европейская система качества и аккредитации инженерного образования, МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, 1-2 марта 2006 г. Критерии АИОР аккредитации образовательных.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ «АССОЦИАЦИИ ИНЖЕНЕРНЫЕ ИЗЫКАНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ» (АИИС) ПО РЕФОРМИРОВАНИЮ СИСТЕМЫ «САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ» В СТРОИТЕЛЬСТВЕ.

Всероссийская конференция

«Опыт МИСиС по привлечению внебюджетных источников финансирования. Оценка возможности эндаумент-фондов в их увеличении» Н.В. Третьяк, первый проректор.

Международный институт экономики и финансов ГУ-ВШЭ магистерская программа «Финансовая экономика» при участии Лондонской школы экономики и политических.

UCL Language Centre Университетский Подготовительный Сертификат для поступления на факультеты естествознания и инженерии (UPCSE) в языковом центре UCL.

Программе Tempus – 20 лет О.Н. Олейникова, д.п.н. Директор Национального офиса программы Tempus в России.

К. э. н., ст. преподаватель кафедры политической экономии экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова Раквиашвили А. А. Либерализм на экономическом.

ОАО «Русские Навигационные Технологии» Лидер российского рынка мониторинга транспорта Комиссия при Президенте РФ по модернизации и технологическому развитию.

Project “Modernizing Russian Social Work Education and Teaching” Проект «Модернизация образования и преподавания в области социальной работы в России»

О разработке единой политики в области обеспечения качества, стандартизации и сертификации ИКТ в образовании и науке XII Всероссийская научно-методическая.

L/O/G/O Равные возможности Equal opportunities. Equal opportunities Содержание Современные проблемы образования Как реализация проекта будет решать образования.

Педагогический совет Задачи педагогического коллектива школы в условиях реализации нового закона «Об образовании»

Приоритетный национальный проект «Образование» г. КГК - один из победителей I и II конкурсов государственных образовательных учреждений начального.

Добро пожаловать в мир компании EMCO

Next Era of “New School” Новая эра новой школы Pasi Mattila Паси Маттила, Директор, Finpeda ”Together we are able to create the best learning environments.

1Осадчева С.А. 1 Директор ГОУ СПО Истринский педагогический колледж Московской области Гришина Т. А., кандидат политических наук СОЗДАНИЕ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА.

О понятийном аппарате Национальной системы квалификаций Российской Федерации Есенина Екатерина Юрьевна, ведущий научный сотрудник Центра профессионального.

Програмирование легко (Easy Coding) Lithuanian computer society, 2015 Skaidra Vaicekauskienė.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ФГОС НОО) © Петрунько А.В., 2010.

 Международный  Федеральный  Региональный  Муниципальный (территориальный) УРОВНИ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА Взаимодействие с профессиональными.

Опыт подготовки программистов в нижегородском институте информационных технологий (НИИТ) Кащеев Николай Иванович директор НИИТ.

 Туризм является индустрия туризма и гостеприимства, а также наука, образование, государственное регулирование и другие сферы человеческой деятельности,

Mark 01 presentation to Markzugelberg 1. 2 Анализ постановления Правительства о Минестерстве финансов РФ Финансовый университет при Правительстве РФ Коркмазов.

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ ФАКУЛЬТЕТ ФИНАНСОВ И БАНКОВСКОГО ДЕЛА КУРСОВАЯ РАБОТА «НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА.

Presentation transcript:

1 Реформы образования: уровни и индивидуальные траектории обучения М.Лебедева Москва, УМО, МГИМО (У) февраля 2008 г.

2 Реформа образования : Российская реформа образования (модернизация) Закон РФ «Об образовании» 1992, изм. 1996; Федеральная целевая программа развития образования на гг.; Приоритетный национальный проект в обл. образования; Закон о двухуровневом образовании; Концепция модернизации Цель: повышения качества образования Средства: компетентностный подход, образовательные уровни, стандарты ВО третьего поколения, ориентация на практические знания и умения (компетенции) и др. Болонский процесс Цель: повышения качества образования Средства: компетентностный подход, образовательные уровни, стандарты ВО третьего поколения, ориентация на практические знания и умения (компетенции), мобильность, индивидуальные образовательные траектории и др.

3 Уровни образования Российские уровни образования : 1)Бакалавр 2)Магистр Уровни образования в рамках Болонского процесса : 1)Бакалавр 2)Магистр 3)Доктор (Ph.D)

4 Проблемы: 1.Законченный целостный уровень (аналогичная проблема в других странах) 2.Индивидуальные траектории ( обычно: много курсов из которых студент выбирает) 3.Содержание и методы обучения (чему учить и как учить) 1. Бакалаврский уровень

5 Бакалаврский уровень (индивидуальные траектории Каф. Мировых политический процессов МГИМО (У) Полис, № 2 и № 3, 2008 ) Содержание образования 1.Базовая часть (междисциплинарность и основные профильные дисциплины стандарта) 2.Профильные дисциплины: a)По видам деятельности или профессионально- ориентированные (Программа TUNING в Болонском процессе): Государственная служба; Негосударственные структуры; Наука и образование. b)По сферам международных отношений и мировой политики или предметно-ориентированные: Безопасность; Международное сотрудничество ПРИМЕР: Студент выбирает: безопасность и гос. службу

6 Методы: Интерактивные учебные методы (работа в команде); Информационно-аналитические учебные методы; Коммуникативно-презентационные учебные методы Методы обучения

7 Методы обучения и уровни обучения Бакалавриат: должны сохраниться лекции и семинары Магистратура: академический семинар Спец. семинар: бакалавры, магистры, аспиранты (создание и развитие научной школы) Аспирантура: курсы по профилю аспирантской подготовки и исследовательские проекты

8 2. Магистратура Магистратура МГИМО (У) по международным отношениям Базовый (стандарт + важные курсы для всех магистрантов) Дисциплины по выбору 8 курсов из Международная безопасность Международные институты и международные организации Международная политическая экономия МОДУЛЬ : Дисциплины специализации

9 Практически нет программ по специализации, т.е. более узкой сфере, чем специальность. Создание школ по различным проблемам 3. Аспирантура