GV: Nguyễn Thị Thúy Hiền PHÒNG GD&ĐT PHÚ VANG TRƯỜNG THCS PHÚ THƯỢNG.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM ĐẾN THAM DỰ TiẾT HỌC HÔM NAY Bài dạy: PPCT: 63.
Advertisements

GIÁO ÁN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ VANG SINH HỌC LỚP 7
5.
Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Hồng Diệu Trung Tâm GDTX Quảng Điền.
CHƯƠNG III: NGÂN HÀNG VÀ CÁC NGHIỆP VỤ NGÂN HÀNG.
By Nguyen Minh Quy - UTEHY
LOGO JOOMLA & PHP See How easy it is! Trung tâm đào tạo lập trình viên quốc tế Aprotrain -Aptech Làm web trong 10 phút Diễn giả : Đặng Tuấn Tú.
Tiết 52 – Bài 33: ĐIỀU CHẾ KHÍ HIĐRO - PHẢN ỨNG THẾ Giáo viên: Huỳnh Thị Công Hảo Phòng giáo dục và đào tạo Huyện Đăk Hà Trường THCS Đăk La.
Kỹ năng Trích dẫn và Lập danh mục tài liệu tham khảo
Chào mừng quý thầy cô và các em TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN KỶ TỔ LÝ – TIN - KTCN.
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II. 2 Các lí do áp dụng k ĩ thuật dạy học mang tính hợp tác  Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực 
BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG SỞ GD&ĐT ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG THCS-THPT TẢ SÌN THÀNG BÀI DỰ THI SOẠN GIẢNG E-LEARNING Chương II ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT.
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 3
KIỂM TRA BÀI CŨ 1) Thế nào là đơn thức ? Cho ví dụ về đơn có biến là x, y, có bậc là 3. 2.a) Thế nào là bậc của đơn thức có hệ số khác 0 ? Muốn nhân hai.
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Thúy Hằng Đơn vị: Trường THPT Lê Quý Đôn
SO¹N GI¶NG GI¸O ¸N ĐIÖN Tö e-LEARNING
TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN & KỸ NĂNG THI TOEIC
CƠ CHẾ QUẢN LÝ KINH TẾ TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI (1975 – 1986)
1 BÀI 6 BẤM CÁP VÀ CHIA SẺ DỮ LIỆU MẠNG. 2 Nội Dung  Bấm cáp xoắn đôi đúng chuẩn Phương pháp bấm cáp chuẩn A Phương pháp bấm cáp chuẩn B  Kết nối máy.
TỔNG QUAN VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C/C++
Thị trường mới ThS. Nguyễn Văn Thoan
Tiết 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ Bài giảng: UBND TỈNH ĐIỆN BIÊN
Quản trị dự án TS. Trịnh Thùy Anh.
Chương 1: mạng máy tính và Internet
Tiết 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN
Top 10 đáng tin cậy cá cược bóng đá online trang web ở Việt Nam.
Kính Chào Cô và Các b ạ n thân m ế n !!!!!. HÌNH THỨC CHÍNH THỂ CỦA NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI. Thuyết trình.
Tác tử thông minh.
GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
SỬ DỤNG EXCEL ĐỂ TRÍCH KHẤU HAO TSCĐ
CHƯƠNG 9 PHẦN MỀM POWERPOINT
BÀI 4 CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CHUỖI CUNG ỨNG
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỸ LAURENCES’TINH
Hướng dẫn viết đề cương nghiên cứu
Chương 4: Thị trường tài chính
MỘT SỐ HƯỚNG DẪN KHI SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
NHẬP MÔN VỀ KỸ THUẬT.
© 2007 Thomson South-Western
Tuyển chọn nguồn nhân lực của
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA VẬT LÝ
Dược Thảo Lợi Hại Ra Sao Kính thưa quí bạn, slide show nầy nói về những điều cần lưu ý khi tìm đọc các thông tin về các loại thuốc phụ trợ hoặc bổ sung,
CÔNG NGHỆ THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ
Chương 1: Khái quát về dự án đầu tư.
Ra quyết định kinh doanh
TIẾP CẬN CÁC CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HỖ TRỢ NGÀNH DƯỢC
Policy Analysis Tools of the Trade NMDUC 2009.
PLAN
Cấu hình đơn giản cho Router
Bài giảng môn Tin ứng dụng
Môn: Lập trình Hướng đối tượng (Object Oriented Programming)
TÀI LIỆU GIẢNG DẠY IC3 GS4 SPARK
GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
NHÓM 2 XÃ HỘI TIN HỌC HOÁ Cơ sở của nền kinh tế tri thức
HỘI NGHỊ KHOA HỌC GÂY MÊ HỒI SỨC TOÀN QUỐC 2016
CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT
BÀI 29: LỌC DỮ LIỆU TỪ DANH SÁCH DỮ LIỆU
CÁC PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH CHI PHÍ (phần B)
Tổng quan về Hệ điều hành
Lớp DH05LN GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH ThS. NGUYỄN QUỐC BÌNH
KỸ NĂNG LUYỆN TRÍ NHỚ ThS. Huỳnh Phạm Ngọc Lâm.
AUDIO DROPBOX - TUTORIALS
Trình bày: _________________
Module 2 – CSR & Corporate Strategy
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG THPT MÙN CHUNG
Company LOGO CĂN BẢN VỀ MẠNG NGUYEN TAN THANH Xem lại bài học tại
Quản trị rủi ro Những vấn đề căn bản Nguyễn Hưng Quang 07/11/2015 NHẬT HOA IC&T.
I II III Sinh hoạt kinh tế Chỉ huy, quyết định Nhà Nước cộng sản I. KHÁI NIỆM.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II TẠI TP. HỒ CHÍ MINH HỘI NGHỊ KHOA HỌC CƠ SỞ II “BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG ĐI THỰC TẾ CỦA GIẢNG VIÊN CSII, NĂM HỌC ”
Nghiên cứuLập kế hoạch Thực thi giao tiếp Đánh giá.
Presentation transcript:

GV: Nguyễn Thị Thúy Hiền PHÒNG GD&ĐT PHÚ VANG TRƯỜNG THCS PHÚ THƯỢNG

? Đối với tế bào và cơ thể prôtêin có những chức năng gì. Trả lời: - Chức năng cấu trúc: là thành phần cấu tạo của tế bào - Chức năng xúc tác các quá trình trao đổi chất (tạo ra enzim) - Chức năng điều hòa các quá trình trao đổi chất (tạo ra hoocmôn) KIỂM TRA BÀI CŨ

Tiết 20: Bài 19:

Tiết 19 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG I. Mối quan hệ giữa ARN và protein : Gen mang thông tin cấu trúc của prôtêin. Prôtêin được hình thành Trong nhân tế bào Chất tế bào mARN ? Giữa gen và prôtêin có quan hệ với nhau thông qua cấu trúc trung gian nào, vai trò của cấu trúc đó.  mARN là dạng trung gian trong mối quan hệ giữa gen và protein, có vai trò truyền đạt thông tin về cấu trúc protein. Trung gian

Tiết 19 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG Nghiên cứu thông tin SGK và quan sát hình sau : ? Chuỗi axit amin được hình thành như thế nào. ? Nêu các thành phần tham gia tổng hợp chuỗi axit amin  mARN, tARN, axit amin, riboxom.

G G X ribôxôm MET 1 loaïi axit amin tARN nuclêotit

G A U X X G U G U XX G A X UU A G A U X A U X G G X MET PRO mARN

G A U X X G U G U XX G A X U U A G A X A G G X MET PRO CYS mARN A U X

G A U X X G U G U XX G A X U U A G A X A G G X MET PRO CYS PRO mARN G G X

G A U X X G U G U XX G A X UU A G A U G G G X MET PRO CYS PRO THR mARN A X A

G A U X X G U G U XX G A X U U A G A U G MET PRO CYS PRO THR mARN G G X

G A U X X G U G U XX G A X UU A G MET PRO CYS PRO THR mARN Chuỗi axit amin A U G

MET PRO CYS PRO THR Chuỗi axit amin

1/ Các loại nuclêôtit nào ở mARN và tARN liên kết với nhau ? 2/ Tương quan về số lượng giữa axit amin và nuclêôtit của mARN khi ở trong ribôxôm ?  A-U, G-X và ngược lại  Cứ 3 Nu tương ứng với 1 axit amin

? Vậy sự tạo thành chuỗi axit amin dựa vào những nguyên tắc nào. - Khuôn mẫu : là mARN - Nguyên tắc bổ sung: A-U, G-X và ngược lại  Sự tạo thành chuỗi axit amin dựa trên các nguyên tắc:  Trình tự các Nu trên mARN quy định trình tự các axit amin trong protein (cứ 3 Nu tương ứng với 1 axit amin).

MET PRO CYS PRO THR Chuỗi axit amin Biết tổng số Nu  số bộ ba + Số axit amin trong chuỗi axit amin = số bộ ba – 1 + Số axit amin trong phân tử protein = số bộ ba – 2

Tiết 19 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG I. Mối quan hệ giữa ARN và tính trạng : II. Mối quan hệ giữa gen và tính trạng :

Hãy quan sát các sơ đồ sau: Gen mARN proteinTính trạng Thảo luận nhóm (3 phút ): Hãy giải thích ? Mối liên hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trật tự 1, 2, 3. ? Bản chất của mối liên hệ trong sơ đồ

Gen mARN proteinTính trạng 12 3 ? Mối liên hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trật tự 1, 2, ADN là khuôn mẫu tổng hợp mARN 2. mARN là khuôn mẫu tổng hợp chuỗi axit amin. Cấu trúc bậc 1 Prôtêin. 3. Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào  biểu hiện thành tính trạng. 1 2

Gen mARN proteinTính trạng ? Bản chất của mối liên hệ trong sơ đồ.  Trình tự các Nu trên ADN quy định trình tự các Nu trong mARN, trình tự các Nu trên mARN quy định trình tự các axit amin trong chuỗi axit amin cấu thành protein và biểu hiện thành tính trạng.

Trß ch¬i gi¶i « ch÷ § a P h © n A R N N u c l ª « t i t t Ý n h t r ¹ n g a x i t n u c l ª i c R i b « x « m A x i t a m i n Lo¹i axit nuclªic cã cÊu trĩc mét m¹ch?Nguyªn t¾c cÊu t¹o cđa ADN, ARN vµ Pr«tªin?§¬n ph©n cÊu t¹o nªn mARN? Đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của cơ thể sinh vật. Tªn gäi chung cđa ADN vµ ARN?N¬i tỉng hỵp pr«tªin?§¬n ph©n cÊu t¹o nªn pr«tªin? §¸p ¸n P R « T ª I n

CỦNG CỐ Sự hình thành chuỗi (1) ……………………được thực hiện dựa trên (2) ……………………… của mARN. Mối quan hệ giữa (3) …………………… và tính trạng được thể hiện trong (4) …………… gen ( một đoạn ADN ) mARN  protein  tính trạng. Trong đó, trình tự (5) ………………………… trên ADN quy định quy định trình tự các nucleotit trong mARN, thông qua đó ADN (6) …………………… trình tự các axitamin trong chuỗi axitamin cấu thành protein và biểu hiện thành tính trạng. Axit amin Khuôn mẫu gen sơ đồ các nucleotit quy định * Điền cụm từ thích hợp cho sẵn (Axitamin, khuôn mẫu, gen, sơ đồ, các nucleotit, quy định) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu sau:

DẶN DÒ - Học bài và làm bài tập 2, 3 SGK trang 59 - Chuẩn bị bài thực hành quan sát và lắp ráp mô hình ADN (Xem lại bài 15: ADN)

Phiếu học tập Thảo luận nhóm và trả lời những câu hỏi sau: 1.Có những thành phần nào tham gia quá trình tổng hợp chuỗi axit amin? Vai trò của từng thành phần là gì? ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….. 2.Các loại nucleotit nào ở mARN và tARN liên kết với nhau? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 3.Tương quan về số lượng giữa axit amin và nucleotit của mARN khi ở trong ribôxôm là gì? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… 4. Chuỗi axit amin được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Quá trình tổng hợp diễn ra ở đâu trong tế bào? ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP Thảo luận nhóm và trả lời những câu hỏi sau: 1.Có những thành phần nào tham gia quá trình tổng hợp chuỗi axit amin? Vai trò của từng thành phần là gì? -mARN: làm khuôn mẫu. -tARN: vận chuyển các nucleotit và axit anin tương ứng. -Riboxom: nơi diễn ra quá trình tổng hợp chuỗi axit amin. -Các axit amin. 2.Các loại nucleotit nào ở mARN và tARN liên kết với nhau? A-U, G-X và ngược lại. 3.Tương quan về số lượng giữa axit amin và nucleotit của mARN khi ở trong ribôxôm là gì? Cứ 3 nucleotit tương ứng với 1 axit amin 4. Chuỗi axit amin được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Quá trình tổng hợp diễn ra ở đâu trong tế bào? Nguyên tắc khuôn mẫu và nguyên tắc bổ sung. -Quá trình tổng hợp diễn ra tại ribôxôm trong tế bào chất.