ARIKETA FISIKOA OSASUNERAKO

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Ulermenezko Irakurketa NIE, 2008/10/01. Ulermenezko irakurketa Konpetentzia lortzeko Lau azpi konpetentziak Identifikatu – Gogoratu Interpretatu Antolatu.
Advertisements

PHPWebquest bat sortzeko tutoriala Maite Goñi. Klikatu Webquestak, eskuineko zutabean.
Zenbaki osoen (Z) batuketa Positiboak eta negatiboak.
FUTBOLA. NOLA JOLASTEN DA? BI EKIPO BEHAR DIRA. EKIPO BAKOITZEAN 11 JOKALARI BEHAR DIRA. HORIETAKO BAT ATEZAINA DA. KONTRAKO ATEAN GOL GEHIEN SARTZEN.
DIABETES-KONTRAKO MEDIKAMENTU BERRIAK: ARGI-ILUNAK 22 Liburukia; 6 zk, 2014.
ZUZENDUTAKO JARDUERA DINAMIKOETAN ZER OINARRI HARTU BEHAR DIREN AINTZAT GORKA MUTUBERRIA RAÚL SANCHÉZ.
Zein dira izaki bizidunen funtzioak? Zein dira bizitzaren ezaugarri nagusiak diren funtzio espezifiko horiek?
JUUL 2012 LIBURU eta ILUSTRATZAILE BOZKATUENAK
1/03/09 De 89 à 98. 1/03/09 De 89 à 98 1/03/09 De 89 à 98.
GERTAKIZUNAK AZTERTZEN Gertakizun baten inguruko txosten bat prestatzeko gida.
KOMIKIAREN BEREZKO NARRAZIOA II ENKOADRAKETAK, IKUSANGELUAK ETA FORMATUA.
3. GAIA: DIMENTSIO BAKARREKO POTENTZIALAK “An expert is a man who has made all the mistakes which can be made in a very narrow field.” N. Bohr ( )
Kalkulatu hurrengo puntuetatik pasatzen den interpolazio- polinomioaren zero bat: Interpolazio-polinomioa honelakoa izango da:
KONPOSIZIOA ARGAZKIGINTZA 4. UNITATEA Fernando Bustillo Maestro
KOMIKIAREN BEREZKO NARRAZIOA I -BINETAK-. Plano zinematografikoaren kidea da. Bineta bakoitza narrazioaren denbora- eta espazio-unitate bat da. Estatikoa.
TXANOGORRITXO Irantzu Iruarrizaga Irantzu Iruarrizaga Raquel García Raquel García Atzerriko Hizkuntza 3. maila.
HARRY BALL Gure lagun ingelesa. Harry Harry Donostian jaio zen urtean. Gurasoak ingelesak ditu, ama Diana Lindsay izenekoa eta aita Philip Ball.
It is very important to take care about our health and our body. In the 3rd grade every student have to choose from these types of sports:
Digital natives and the role of ICT for professional development of teacher UPV/EHU Unversity of the Basque Country VirEval Assesment of Virtual Education.
Bidean Gurutzerantz Michel Quoist Ayúdame a compartir ~ M.E.I.
What Is Flagship Fitness? A multifaceted family lifestyle with comprehensive wellness and fitness programs A multifaceted family.
JARDUERA: Britainia Handiko Eskultorea. Jane Hamilton Britainia Handiko eskultore baten biografia emango zaie ikasleei ingelesez, eta hori irakurri ostean,
© 2007 Arizona State University ASU 101 Part 4: Managing Stress— Implementing a Relaxation Practice Dena Hester Program Coordinator,
MISIOETARAKO BILBAO, DONOSTIA ETA GASTEIZKO ORDEZKARITZAK.
BODY MIND SPIRIT PROJECT.
AZTI INFORMACIÓN PRÁCTICA. INFORMAZIO ERABILGARRIA. PRACTICAL MATTERS UNIDAD DE INVESTIGACIÓN ALIMENTARIA ELIKAGAIEN IKERKETA SAILA FOOD RESEARCH.
Physical Activity & Mental Health.
。 33 投资环境 3 开阔视野 提升竞争力 。 3 嘉峪关市概况 。 3 。 3 嘉峪关是一座新兴的工业旅游城市,因关得名,因企设市,是长城文化与丝路文化交 汇点,是全国唯一一座以长城关隘命名的城市。嘉峪关关城位于祁连山、黑山之间。 1965 年建市,下辖雄关区、镜铁区、长城区, 全市总面积 2935.
IKASTAROA BIDEO AHOLKUAK BIDEOAK IKUSGARRI
ORDENAGAILUA: Informazioa erabiltzeko eta kudeatzeko diseinatuta dagoen makina elektroniko digitala.
AUTONOMIA ETETEA GIZARTE ESKU-HARTZEAN
Hizkuntzak irakatsi eta ikasteko markoa EAEn
MAKROEKONOMIAREKIN JOLASEAN
SENDAGAI BIOSIMILARRAK: kontzeptuak argitzen 24 liburukia, 3zk
ONKOGENESIA NEOPLASIEN PATOGENIA.
Betiereko zoriona Hil huni otoi eman Jauna Eternal happiness
Hizkuntza Komunikaziorako gaitasuna: Metodologia eta Ebaluazioa.
OSASUNERAKO ARIKETA FISIKOA
INTOXIKAZIOAK Santi Mintegi
PROGRAMAZIOGINTZAREN ESANGURAK (3 Gaia)
Donostia Ospitalea, Obstetrizia eta Ginekologiako zerbitzua
HIZKUNTZAK ETA ARLO EDUKIAK IKASTEKO METODOLOGIA:
Esnearen AZTARNA EKOLOGIKOA
PREBENTZIOA ETA OHITURA OSASUNGARRIAK
nola idatzi, nola irakurri eta nola jokatu
2. GAIA: ELEMENTUAK ETA KONPOSATU KIMIKOAK
Batxilergoko matematikan konpetentzia digitala lantzeko proposamen bat
R. Arruabarrena LSI - UPV/EHU
OSASUNERAKO JARDUERA FISIKOA: SARRERA
ARIKETA FISIKOA OSASUNERAKO
Ikaskuntzaren konoa (Edgar Dale)
EuroSTEAM: Hezkuntza Teknologikoa bizi eta hausnartu
Diziplinarteko ikuspegia
5. Memoriaren Kontsistentzia Konputagailu Paraleloetan
SEGURTASUNEZ ETA KALITATE ONEAN... LAN EGIN
5. GAIA: PARTIKULA BEREIZTEZINAK
EZAGUTZARI BURUZKO TEORIA: IDEALISMO TRASZENDENTALA
Eskaintza eta eskaria Copyright © 2001 by Harcourt, Inc. Maite Goñik euskarara itzulia (irakaskuntzan erabilia izateko)
GEOMETRIA IRAKASLEA: Itziar Elguezabal
Betiereko zoriona Hil huni otoi eman Jauna Eternal happiness
II. ATALA: Estatistika Deskribatzailea. Aldagai bakarreko Estatistika
Eleberriak idazteko bide berri baten sendotzea.
MIGRAINAREN TRATAMENDUA 26 Lib, 9 zk. 2018
SEOaren garrantzia irakurle eta erosle euskaldunen nahiak internet bidez asetzeko Egoitz Goikoetxea elcorreo.com-eko SEO teknikaria.
Realizado: Kepa Bengoetxea
SUKARRADUN BULARRETAKO HAURRA
elikagaien AZTARNA EKOLOGIKOA
GALDERAK ETA ERANTZUNAK
Liburutegia Bibliografia:
Lan zuzenbidearen klase-eskemak
Presentation transcript:

ARIKETA FISIKOA OSASUNERAKO Ongizaterako jarduera fisikoaren oinarriak.

ONGIZATEA-OSASUNA OMEk, sortu zenetik, osasunari buruzko ideia zabala eta positiboa proposatzen du, eta honela definitzen du: “ ongizate fisiko, mental eta sozial osoko egoera da, eta ez bakarrik gaixotasunik eza”. Gaur egun onartu egiten dugu osasunaren prozesuan indibiduoa osasuna-gaixotasuna ardatz baten mugitzen dela, oreka hori sendotzen edo hausten duen neurrian batera edo bestera hurbilduz. Jarduera fisikoa ongizatearen egoera osoan (fisikoa, mentala, sozio-emozionala) eragina duten plano guztietan gertatzen diren desorekak orekatzeko balioko digun erreminta da.

FISIKOA-MENTALA-EMOZIONALA PLANOAK JARDUERAK FISIKOA (oreka muskularra) INDARRAREN ENTRENAMENDUA: entrenamendua fitness aretoan,… EMOZIONALA (oreka metabolikoa) ENTRENAMENDUA JAZARPENA: lasterketa, zikloa indoor,… MENTALA (oreka neuronala) ENTRENAMENDUA MUGIKORTASUN ARTIKULARRA ETA MALGUTASUNA: body mind, yoga, tai-ji…

FISIKOA-MENTALA-EMOZIONALA Plano bati beste bati baino lehentasun gehiago eman arren, pertsona ezin da zatitu eta egiten ditugun jarduera guztietan hiru planoak hartuko ditugu kontuan. MENTALA (ARRETA) EMOZIONALA (ARNASKETA) FISIKOA (ALINEAZIOA)

Jarduera fisikoak egiteko helduentzako gomendioak EE. BB. etan eta EB Jarduera fisikoak egiteko helduentzako gomendioak EE.BB.etan eta EB.ean Gomendioak EE.BB.etan. Gomendioak EB (OMEn3 oinarrituta).   Gutxienez 150 minutu astero intentsitate moderatuko jarduera aerobikoa 75 minutu astero jarduera aerobiko altua. Gutxienez 30 minutuko jarduera fisiko moderatua astean 5 egunetan. Gutxienez 20 minutuko intentsitate altuko jarduera fisikoa astean 3 egunetan. Jarduerak gutxienez 10 minutuko txandetan egin behar da, aste osoan zehar banatuta. Jarduerak gutxienez 10 minutuko iraupeneko txandetan meta daitezke Onura gehigarria lortzeko intentsitate moderatuko jarduera aerobikoa 300 minutu asterora areagotu beharko litzateke, edo intentsitate altuko 150 minutura. Halaber, pertsona helduek muskuluak sendotzeko intentsitate moderatu edo altuko jarduerak egin beharko lituzkete, muskuluen talde nagusiak lantzekoak, astean 2 egun edo gehiagotan. Astean beste 2 edo 3 aldiz muskuluen indarra eta jazarpena areagotzeko jarduerak egin beharko lirateke.

FISIKOA-JARRERA Gizaki guztiak, neurri batean edo bestean, asimetrikoak dira. Asimetria horiek urteekin gehiagora joan ez daitezen garrantzitsua da gure jarreraren jakitun izatea eta gure muskuluak orekatzeko balioko duen lana egitea.

EMOZIONALA-ARNASKETA Arnasa hartzea egunean milaka aldiz errepikatzen dugun gauza da baina, normalean, konturatu gabe burutzen dugun prozesua da. Garrantzitsua da prozesu kontziente bihurtzea aldarazteko ahalegina egin gabe. Arnasketa entzuten badugu gure egoera emozionalaren eta/edo egiten ari garen ariketaren intentsitatearen kontziente izango gara.

EMOZIONALA-ARNASKETA Arnasketa hobetzeko, horren kontziente izan ez ezik: Apneak saihestuko ditugu. Ahalegina egin aurretik arnasa hartuko dugu eta, ariketa egiterakoan, arnasa botako dugu.

MENTALA-ARRETA Arreta pertzepzioaren kualitatea da eta iragazi baten antzera jarduten du inguruko estimuluekin, zeintzuk diren garrantzitsuenak ebaluatuz eta horiei lehentasuna zuzkituz. Ariketa egiten dugun bitartean gure lehentasunak gure organismoan zer gertatzen den ikusteak izan beharko luke (jarrera, arnasketa…). Dena dela, gero eta gehiago nahasten gara kanpoko estimuluekin. Ariketak egiten ditugun artean ARRETA alineazio ona mantentzean eta egiten dugun lanaren eragina sentitzean jarriko dugu.

Ahonen J. , Lahtinen T. , Sandström M. , Pogliani G. , Rolf Wirhed Ahonen J., Lahtinen T., Sandström M., Pogliani G., Rolf Wirhed., (1996) Kinesiología y Anatomía Aplicada a la Actividad Física. Paidotribo argitaletxea. Bartzelona. Kendall F. P., McCreary E. K., Provance P.G., (2000) Músculos. Pruebas, Funciones, y Dolor Postural. Williams & Wilkins. Baltimore U.S.A. Calais-Germain Blandine , La Respiración, Liebre de Marzo argitaletxea, 2009ko apirila. EU Working Group “Sport and Health” (2008) EU Physical Activity Guidelines. Disponible, helbide honetan: http://ec.europa.eu/sport/what-we-do/doc/health/pa_guidelines_4th_consolidated_draft_en.pdf U.S Department of Health and Human Services (2008). 2008 Physical Activity Guidelines for Americans. Eskuragarri helbide honetan: http://www.health.gov/PAGuidelines/pdf/paguide.pdf WHO (2002). Move for Health. Eskuragarri helbide honetan: http://www.who.int/moveforhealth/en