Študijné materiály pre eLearning Iveta Orbánová FVS UPJŠ

Aký je vzťah medzi IKT a učením sa?? IKT sú z hľadiska učenia sa NEUTRÁLNE IKT nezaručia automaticky kvalitnejšie učenie sa a lepšie študijné vžsledky použitie IKT (eLearning) neprináša automaticky “druhotriedne” vzdelávanie je nutné: pozorne zvažovať výber a využitie IKT chápať vzťah pedagogiky (andragogiky) a IKT 10/11/2018 Iveta Orbánová

Pedagogika a IKT 10/11/2018 Iveta Orbánová

Čo chceme dosiahnuť ako autori? Vytvoriť študijné materiály, ktoré sú: interaktívne atraktívne ľahko a rýchlo prístupné aktuálne 10/11/2018 Iveta Orbánová

Ako ich dopravíme k študentovi? CD ROM “fyzická” distribúcia problematická inovácia, dopĺňanie... LAN rýchly prístup iba lokálne využitie Internet široké využitie bez ohľadu na lokalitu problémy s prenosovou rýchlosťou, siete.. obmedzený výber formátov /HTML/ 10/11/2018 Iveta Orbánová

Typy študijných materiálov pre eLearning Textové dokumenty Grafika Video Audio Animácie Multimédiá 10/11/2018 Iveta Orbánová

Textové dokumenty 1 MS Word PDF format mnohí autori ho poznajú nie je vhodný na prezeranie na web VYHNITE sa konvertovaniu Word súborov na web stránky PDF format výborný nástroj na tvorbu dokumentov nie je problém s čítaním (pdf reader) je potrebný pdf writer 10/11/2018 Iveta Orbánová

HTML (Hyper Text Markup Language) Textové dokumenty 2 HTML (Hyper Text Markup Language) vyvinutý pre web nie je problém s čítaním jednoduché vkladnie odkazov, liniek a javascriptov - INTERAKTIVITA jednoduchá tvorba súboru menších dokumentov a referencií na iné zdroje na webe NEVYHNUTNÉ štúdium a tréning pomerne komplikovaný návrh “pekných” dokumentov vhodný pre všetky 3 typy “dopravy” ku študentovi 10/11/2018 Iveta Orbánová

Grafika Veľké farebné obrázky vyžadujú veľa miesta pomalé “sťahovanie” z Internetu zvážte veľkosť obrázkov a počet farieb používajte formáty JPEG (fotky), GIF (obrázky) jednoduché vkladanie do textu dopĺňajú text o nové informácie sú názornejšie pre niektoré typy študentov jednoduchá tvorba (skenovanie, digitálne foto…) 10/11/2018 Iveta Orbánová

Video Pomerne jednoduchá tvorba prístupné pre väčšinu vyžaduje rýchly Internetový prístup vyžaduje špeciálny softvér pasívne 10/11/2018 Iveta Orbánová

Audio Nevyžaduje veľa miesta (napr. v porovnaní s videom) môže byť zabudovaný do iných dokumentov pasívne 10/11/2018 Iveta Orbánová

Animácie Užitočná alternatíva k videu nevyžaduje ani veľa miesta na uloženie, ani veľkú prenosovú rýchlosť môže byť náročnejšie na výrobu (softvér a skúsenosti) jako video vyžaduje špeciálny prehrávač pasívne 10/11/2018 Iveta Orbánová

Multimediálne interaktívne študijné materiály Môže ho tvoriť LEN profesionálny tím 1/100 - na JEDNU hodinu takéhoto materiálu potrebujeme STO hodín prípravy (B.Mulligan, IT Sligo) 10/11/2018 Iveta Orbánová

…….takže eLearning nie je pre každého?? ????? Internet je najflexibilnejší prostriedok na “dopravu” študijných materiálov a web stránky zrejme najvhodnejší formát musíme však brať do úvahy možnosti a schopnosti študentov možnosti a schopnosti učiteľov možnosti inštitúcií 10/11/2018 Iveta Orbánová

Internet Access Source: Hobley C. 2001 10/11/2018 Iveta Orbánová

Personal Computers in Schools Source: eEurope and Eurydice 10/11/2018 Iveta Orbánová

Public Internet Access Points (PIAPs) Source: EC 10/11/2018 Iveta Orbánová

High Speed Connections Source: Hobley C. 2001 10/11/2018 Iveta Orbánová

European Computer Driving Licence (ECDL) 10/11/2018 Iveta Orbánová