Termin główny: 5 kwietnia 2016 r. Termin dodatkowy: 2 czerwca 2016 r. Część pierwsza – język polski i matematyka – godz. 9.00 Część druga – język niemiecki.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Portal edukacyjny J A V A S C R I P T Obiekty Opracowała: Anna Śmigielska.
Advertisements

Materiały pochodzą z Platformy Edukacyjnej Portalu Wszelkie treści i zasoby edukacyjne publikowane na łamach Portalu
Centrum Informacji o Euro NBP Opole / 14 listopada 2015 Jakub Wrąbel.
 Ciśnienie hydrostatyczne – ciśnienie, jakie panuje na pewnej głębokości w cieczy niebędącej w ruchu, która znajduje się w polu grawitacyjnym. Analogiczne.
POMOC PUBLICZNA dla projektów realizowanych w ramach Działania 4.2. RPO WP – Infrastruktura uczelni prowadzących kształcenie o profilu praktycznym.
KODYFIKACJA PISOWNI Gŏdōmy po ślōnsku Wstępne zasady pisowni śląskiej przyjęte na spotkaniu w Cieszynie w dn. 10 sierpnia 2009 r. przez zespół do standaryzacji.
Wyjaśnianie Metodologia badań w naukach behawioralnych V.
Ul. Dworcowa Olsztyn tel.: tel.: tel.: fax : Informacje.
Agnieszka Kowalczyk Biblioteka Główna Filia w Płocku POLITECHNIKA WARSZAWSKA Filia w Płocku Filia Biblioteki Głównej Politechniki Warszawskiej w Płocku.
Rekreacja i animacja w turystyce dr Małgorzata Pasławska.
1 Nowoczesne formy krótkoterminowego finansowania połączonego z ubezpieczeniem należności - odpowiedzią na potrzeby branży spożywczej Paweł Pawlak - Dyrektor.
Podbój kosmosu Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Seminarium dyplomowe4 Jan Brzozowski, Katedra Studiów Europejskich.
Infrastruktura transport wewnętrznego Urządzenia pomocnicze Systemy logistyczne Marek Stanisławski.
RYSUNEK KONSTRUKCYJNY KONSTRUKCJE METALOWE Część II.
Dobór pryzmatów metodą Madox’a
Staż absolwencki Biuro Karier UAM Kontakt ul.
1. 2 Przepisy w sprawie egzaminu maturalnego 3 Najważniejsze terminy egzaminu maturalnego w 2016 roku.
Przeróbka paliw kopalnych -Destylacja frakcjonowana ropy naftowej, -Piroliza węgla kamiennego, -Piroliza metanu.
Wsparcie na wdrażanie operacji w ramach strategii rozwoju lokalnego kierowanego przez społeczność.
Prawo paszportowe Opr. Jakub Mrożek. 4. Prawo paszportowe I Art. 2 pkt oraz art. 2-5 Ustawy o dokumentach paszportowych Art. 2. Ilekroć w ustawie mowa.
Dnia r. W Zespole Szkół w Hulczu odbył się DZIEŃ JĘZYKÓW przygotowany przez nauczycieli: Anna Drewnik (j. polski), Anna Choma (j. rosyjski),
Historia największej warszawskiej twierdzy. Nazwa wzięła się od egzekucji na polskich cywilach i partyzantach wykonywanych przez niemieckich żołnierzy.
Od zarania dziejów Do wspólczesnoSci. Ewolucja człowieka doprowadziła do wykształcenia wielu umiejętności. Wytwarzanie narzędzi, tworzenie opowieści,
Powiatowa Stacja Sanitarno - Epidemiologiczna w Trzebnicy Oświata Zdrowotna i Promocja Zdrowia „MOJE DZIECKO IDZIE DO SZKOŁY” rok szkolny 2013/14 mgr.
POLITECHNIKA RZESZOWSKA im. Ignacego Łukasiewicza WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI I INFORMATYKI KATEDRA METROLOGII I SYSTEMÓW DIAGNOSTYCZNYCH METROLOGIA Andrzej.
Badania psycholingwistyczne dotyczące procesów przekładu Paulina Saletnik.
Publiczne Gimnazjum nr 3 w Łodzi im. Fryderyka Chopina ul. Zacisze 7/ 9 DRZWI OTWARTE 26 LUTEGO 2014r – MISJĄ SZKOŁY JEST ABY UCZEŃ GIMNAZJUM.
KRZYŻACY – OBRAZ ŚREDNIOWIECZA. Henryk Sienkiewicz Henryk Sienkiewicz urodził się 5 maja 1846 r w Woli Okrzejskiej na Podlasiu, w zubożałej rodzinie ziemiańskiej.
KULTOWE MARKI. DAWNIEJ I DZIŚ.. Chanel to legendarna marka świata mody kojarząca się dziś przede wszystkim z dwiema osobami: jej założycielką Coco Chanel.
Ogólne wyniki ankiety dla rodziców. 1. Czy twoim zdaniem trzeba chronić środowisko? Tak: 100% (146 rodziców) Nie: 0% (0 rodziców) Nie mam zdania: 0% (0.
Wycieczka po Załęczańskim Niebie. Prezentowana kolekcja zdjęć została wykonana przez uczestników tegorocznych letnich obozów astronomicznych (w dniach.
 Kliknij, aby dodać tekst HEARTLAND KOLEKCJA SKŁADA SIĘ Z 25 CZĘŚĆI.
Gdańskie ulice najbezpieczniejsze od dziesięcioleci!
Dzień otwarty w XXIV LO. XXIV LO im. Marii Skłodowskiej - Curie Adres szkoły: Marysińska 61/ Łódź.
Generator wniosków o dofinansowanie LSI MAKS2 Olsztyn,
Tomaszów Mazowiecki miarą przyszłościowej fotowoltaiki.
WIELKA BRYTANIA GREAT BRITAIN. NAZWY GREAT BRITAIN ANGLIA SZKOCJA WALIA IRLANDI A PÓŁNOCNA.
Poddziałanie „Wspieranie rozwoju kwalifikacji zawodowych i doradztwo dla przedsiębiorstw” 28 lipca 2008 r.
Innowacyjne metody wytwarzania oprogramowania Wzorce projektowe Bartosz Walter.
JAK PRZYGOTOWAĆ PROJEKT FINANSOWANY Z FUNDUSZY STRUKTURALNYCH? Dział Projektów Międzynarodowych i Współpracy z Zagranicą Biuro Programów Badawczych i Funduszy.
PYZA DROPSIK to ja. Moja historia Zosia zabrała mnie ze sklepu, kiedy byłam bardzo malutka. Mieszkałam tam w klatce z moim rodzeństwem. Kiedy włożyła.
E biznes na START Dobry początek Twojego biznesu.
Edukacja przyrodnicza i technologie ochrony przyrodniczych zasobów rzek województwa zachodniopomorskiego na przykładzie programu: „Budowa niebieskiego.
Powiat Ciechanowski „Doskonalenie szansą na rozwój” Doskonalenie szansą na rozwój Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Priorytet III Wysoka.
„W bezpiecznej i życzliwej atmosferze dbamy o wszechstronny rozwój ucznia z uwzględnieniem jego indywidualnych możliwości”
Osobowościowe implikacje jakości życia z nałogiem Irena Pufal-Struzik Ewa Morawiecka.
Zarządzanie wizualne w placówkach medycznych LeanProcess Katarzyna Złotowska ul. Różana 17, Szczecinek NIP REGON tel
Konsultacje 3 spotkanie 25 maja 2016 Program Rewitalizacji Gminy Chełmek na lata
Ul. Centralna – 503 Łódź tel tel. kom Szkoła Podstawowa nr 120 im. Konstytucji 3 Maja
1 Zintegrowany system elektronicznej karty miejskiej do pobierania opłat za przejazdy komunikacją miejską System dynamicznej informacji pasażerskiej w.
Rekrutacja 2016/2017. REGULAMIN REKRUTACYJNY Art. 10 ustawy z dnia 6 grudnia 2013r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (
KOBIETKI I FACECI 3 historie z życia wzięte. Pierwsza …
Radek Dziech, Krystian Zieleźnik, 3c, GP2. Komedia Komedia – cechuje ją pogodny nastrój, komizm, najczęściej żywa akcja i szczęśliwe dla bohaterów zakończenie.
Budowa Centralnego Systemu Automatycznego Nadzoru nad Ruchem Drogowym Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu.
Próg rentowności, margines bezpieczeństwa. Analiza koszt-wolumen-zysk (ang. cost-volume-profit analysis ) To metoda systematycznego badania relacji i.
Ponieważ mieszkam w Polsce, szanuję święta państwowe i jestem dumny z bycia Polakiem.
P OMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA W SZKOLE W świetle nowych przepisów.
Adw. Piotr Buława ABC freelancerów - legalne świadczenie usług w Polsce bez zakładania firmy.
BEZPIECZEŃSTWO RUCHU DROGOWEGO W OKRESIE LETNIM 2016.
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego GOSPODARKA ZASOBAMI WODNYMI W TYM NA OBSZARACH ZURBANIZOWANYCH.
SZKOŁA Z KLASĄ 2.0. Ogólny harmonogram programu "Szkoła z klasą 2.0"
WYCIECZKA DO LONDYNU Opracowały: Zuzanna Corgiel, Andżelika Pługowska, Emilia Zielonka.
Program Rewitalizacji Gminy Łączna Prezentacja na sesji diagnozy zjawisk kryzysowych
Warszawa, 12 sierpnia 2016 r. Konsultacje społeczne projektów Planów przeciwdziałania skutkom suszy w regionach wodnych RZGW w Warszawie.
Niezależny Samorządny Związek Zawodowy 36 rocznica strajków w 1980 roku i powstania NSZZ „Solidarność” oraz 28 rocznica strajków z 1988 roku Gdańsk, 31.
Problemy srodowiska geograficznego wynikajace z urbanizacji.
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015.
Do wynajęcia 240 m2 powierzchni biurowej. Prezentujemy Państwu informację o nowoczesnych pomieszczeniach biurowych o powierzchni 240 m2 zlokalizowanych.
Czy wiesz, że.... W ciągu najbliższych 8 sekund...
Presentation transcript:

Termin główny: 5 kwietnia 2016 r. Termin dodatkowy: 2 czerwca 2016 r. Część pierwsza – język polski i matematyka – godz Część druga – język niemiecki – godz Przystąpienie do sprawdzianu jest obowiązkowe!

1. Istnieje zakaz wnoszenia do sali egzaminacyjnej urządzeń telekomunikacyjnych np. telefonów komórkowych, bądź korzystania z takich urządzeń w tej sali. 2. Do sali egzaminacyjnej można wnieść wyłącznie następujące przybory: a) w przypadku części pierwszej sprawdzianu – pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem oraz linijkę b) w przypadku części drugiej sprawdzianu – pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem. 3. Uczniowie mogą również wnieść do sali egzaminacyjnej małą butelkę wody. Podczas pracy z arkuszem egzaminacyjnym butelka powinna stać na podłodze przy nodze stolika, aby uczeń przypadkowo nie zalał materiałów egzaminacyjnych.

4. O godzinie wyznaczonej przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego uczniowie wchodzą do sali egzaminacyjnej pojedynczo i losują numery stolików, przy których będą pracować. Ponieważ uczniowie przystępują do obu części sprawdzianu w tej samej sali, losowanie odbywa się tylko przed pierwszą częścią sprawdzianu, a wylosowany numer miejsca obowiązuje ucznia podczas obu części sprawdzianu. 5. Przewodniczący zespołu nadzorującego może odstąpić od losowania numerów stolików w przypadku uczniów korzystających z dostosowania warunków lub formy przeprowadzania sprawdzianu oraz w innych uzasadnionych przypadkach. 6. Uczniowie powinni mieć przy sobie dokument stwierdzający tożsamość (np. legitymację szkolną) i okazać go w razie potrzeby. 7. Każdy uczeń zajmuje miejsce przy stoliku, którego numer wylosował.

8. W czasie trwania sprawdzianu uczniowie nie powinni opuszczać sali egzaminacyjnej. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący zespołu nadzorującego może zezwolić uczniowi na opuszczenie sali egzaminacyjnej po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się ucznia z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej. 9. W przypadku konieczności wyjścia z sali uczeń sygnalizuje taką potrzebę przez podniesienie ręki. Po uzyskaniu zezwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego na wyjście uczeń pozostawia zamknięty arkusz egzaminacyjny na swoim stoliku, a czas jego nieobecności jest odnotowywany w protokole przebiegu sprawdzianu w danej sali

10. Członkowie zespołu nadzorującego mogą udzielać odpowiedzi na pytania uczniów związane wyłącznie z kodowaniem arkusza oraz instrukcją dla ucznia. W czasie trwania sprawdzianu uczniom nie udziela się żadnych wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich nie komentuje. 11. Uczeń, który jest chory, może korzystać w czasie trwania sprawdzianu ze sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę, pod warunkiem że taka konieczność została zgłoszona przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego przed rozpoczęciem sprawdzianu przez rodziców ucznia

1. Po zajęciu miejsc przez wszystkich uczniów przewodniczący zespołu nadzorującego informuje ich: a) o zasadach zachowania się podczas sprawdzianu b) o dodatkowych 5 minutach przeznaczonych na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi po zakończeniu czasu przewidzianego na rozwiązanie zadań (dotyczy uczniów, którzy mają obowiązek zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi) c) o zasadach oddawania arkuszy egzaminacyjnych po zakończeniu pracy. 2. Następnie – nie wcześniej niż o godzinie określonej w komunikacie o harmonogramie – członkowie zespołu nadzorującego rozdają uczniom arkusze egzaminacyjne oraz naklejki przygotowane przez OKE.

3. Po rozdaniu arkuszy przewodniczący zespołu nadzorującego informuje uczniów: a) o obowiązku zapoznania się przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie arkusza egzaminacyjnego oraz dodatkowo w drugiej części sprawdzianu o tym, że teksty do zadań sprawdzających rozumienie ze słuchu będą odtworzone z płyty CD b) o konieczności sprawdzenia kompletności arkusza egzaminacyjnego, tj. czy arkusz egzaminacyjny zawiera zeszyt zadań egzaminacyjnych oraz kartę odpowiedzi c) o konieczności sprawdzenia, czy zeszyt zadań egzaminacyjnych zawiera wszystkie kolejno ponumerowane strony d) o konieczności sprawdzenia poprawności numeru PESEL na naklejkach przygotowanych przez OKE oraz o sposobie kodowania arkusza egzaminacyjnego (dotyczy uczniów, którzy wykonują tę czynność samodzielnie).

4. Uczeń zgłasza przewodniczącemu zespołu nadzorującego braki w arkuszu egzaminacyjnym i otrzymuje nowy arkusz egzaminacyjny. 5. Przed rozpoczęciem sprawdzianu, w wyznaczonych miejscach arkusza egzaminacyjnego, uczeń zamieszcza kod ucznia i numer PESEL oraz naklejki przygotowane przez okręgową komisję egzaminacyjną. Uczeń nie podpisuje arkusza egzaminacyjnego. W przypadku wystąpienia błędu w numerze PESEL, uczeń zwraca zespołowi nadzorującemu naklejki z błędnym numerem PESEL. 6. Przed rozpoczęciem sprawdzianu członkowie zespołu nadzorującego sprawdzają w obecności uczniów poprawność zamieszczenia danych oraz naklejek w arkuszu egzaminacyjnym. 7. W przypadku uczniów korzystających z arkuszy dostosowanych, tj. S-4, S-7 oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksją) czynności związane z kodowaniem wykonują członkowie zespołu nadzorującego.

8. Po czynnościach organizacyjnych, w tym po sprawdzeniu poprawności kodowania, przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy, w widocznym miejscu, czas rozpoczęcia i zakończenia pracy z danym arkuszem egzaminacyjnym. 9. Bezpośrednio po zapisaniu godziny rozpoczęcia i zakończenia sprawdzianu, w drugiej części sprawdzianu, następuje odtworzenie płyty CD, na której oprócz tekstów w języku obcym nagrane są instrukcje w języku polskim dotyczące rozwiązywania zadań, przerwy na zapoznanie się z treścią zadań oraz przerwy przeznaczone na rozwiązanie poszczególnych zadań. 10. Czas pracy uczniów w części pierwszej sprawdzianu wynosi 80 minut. W przypadku uczniów, dla których czas trwania sprawdzianu może być przedłużony – wynosi on nie więcej niż 120 minut. Czas pracy uczniów w części drugiej sprawdzianu wynosi 45 minut. W przypadku uczniów, dla których czas trwania sprawdzianu może być przedłużony – wynosi on nie więcej niż 70 minut

11. Po rozdaniu arkuszy egzaminacyjnych uczniowie spóźnieni nie zostają wpuszczeni do sali egzaminacyjnej. W uzasadnionych przypadkach, jednak nie później niż po zakończeniu czynności organizacyjnych, decyzję o wpuszczeniu do sali egzaminacyjnej ucznia spóźnionego podejmuje przewodniczący zespołu nadzorującego, ale uczeń kończy pracę z arkuszem egzaminacyjnym o czasie zapisanym na tablicy. 12. W celu monitorowania prawidłowego przebiegu sprawdzianu członkowie zespołu nadzorującego oraz obserwatorzy mogą poruszać się po sali egzaminacyjnej w sposób niezakłócający pracy zdających: cicho, bez zaglądania do prac zdających

13. Stanowczo zaleca się uczniom wykorzystanie na pracę z arkuszem egzaminacyjnym całego czasu przeznaczonego na sprawdzian, w tym dokładne sprawdzenie poprawności udzielonych odpowiedzi. Jeśli uczeń ukończył pracę przed wyznaczonym czasem, zgłasza to zespołowi nadzorującemu przez podniesienie ręki, zamyka arkusz i odkłada go na brzeg stolika. Przewodniczący zespołu nadzorującego lub członek zespołu nadzorującego w obecności ucznia sprawdza kompletność materiałów. Dodatkowo, jeżeli uczeń zgłasza zakończenie pracy wcześniej niż na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem – przed odebraniem jego arkusza egzaminacyjnego członek zespołu nadzorującego sprawdza, czy uczeń zaznaczył odpowiedzi na karcie odpowiedzi. W przypadku braku zaznaczeń poleca uczniowi wykonanie tej czynności (nie dotyczy uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się - dysleksją oraz korzystających z arkuszy w formie dostosowanej do niepełnosprawności, tj. S-4, S-7).

14. Po otrzymaniu pozwolenia na opuszczenie sali uczeń wychodzi, nie zakłócając pracy pozostałym piszącym. 15. Na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi. Obowiązek ten nie dotyczy uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksją) oraz korzystających z arkuszy w formie dostosowanej do niepełnosprawności, tj. S-4, S-7.

16. Przewodniczący zespołu nadzorującego po upływie czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym: a) informuje uczniów o zakończeniu pracy b) wyznacza dodatkowy czas (5 minut) na sprawdzenie poprawności przeniesienia przez uczniów odpowiedzi na kartę odpowiedzi (dotyczy uczniów, którzy mają obowiązek zaznaczenia odpowiedzi na karcie) c) poleca członkom zespołu nadzorującego kontrolę czynności wykonywanych przez uczniów d) poleca po upływie dodatkowego czasu zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na brzeg stolika. 17. Uczeń, który w drugiej części sprawdzianu nie zdążył przenieść odpowiedzi na kartę odpowiedzi musi zgłosić ten fakt nauczycielowi z zespołu nadzorującego sprawdzian.

18. Po zakończeniu sprawdzianu osoby wchodzące w skład zespołu nadzorującego – w obecności uczniów – zbierają od uczniów zeszyty zadań egzaminacyjnych oraz karty odpowiedzi i sprawdzają kompletność materiałów. Następnie przewodniczący zezwala uczniom, z wyjątkiem ucznia, który ma być obecny podczas pakowania materiałów egzaminacyjnych, na opuszczenie sali. 19. Pomiędzy częścią pierwszą a częścią drugą sprawdzianu następuje przerwa, podczas której uczniowie przebywają w szkole pod opieką nauczyciela.

1.W przypadku: a) stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia b) wniesienia lub korzystania przez ucznia w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie o przyborach c) zakłócania przez ucznia prawidłowego przebiegu odpowiedniej części sprawdzianu, w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom – przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu uczniowi daną część sprawdzianu. 3. Uczeń, któremu przewodniczący zespołu egzaminacyjnego unieważnił daną część sprawdzianu, przeprowadzanego w terminie głównym, z jednego z powodów określonych powyżej, przystępuje ponownie do odpowiedniej części sprawdzianu w dodatkowym terminie. 4. Jeżeli unieważnienie z jednej z przyczyn określonych powyżej nastąpiło w przypadku danej części sprawdzianu przeprowadzanej w terminie dodatkowym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik tej części jako „0%”.