¡Hola! Hoy es el 2 de septiembre Trabajo del timbre: 1) Saquen tu hoja con los sentimientos y los países. ( Get out your feelings & countries sheet.) 2)

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¡ Buenos dias! Hoy es el 19 de agosto. Trabajo del timbre: 1.Ponen la tarea en la cesta - syllabus signature sheet. 2. Escriben una lista de despedidas.
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A Vocabulary Review Activity
Es el martes, el 3 de septiembre
Mandatos de la clase y vocabulario Classroom commands and vocabulary
¡Buenos días! Hoy es el 4 de septiembre. Trabajo del timbre: 1. Pongan la tarea en la cesta. 2. Practiquen los números con Practice numbers.
Frases útiles Useful phrases. From Spanish to English Abran el libro (en la página 20), por favor.. Open your books (to page 20), please.
Block # 2 Translate the following questions to Spanish: How many people are in your family? What are your parents like? Do you help in the house? Which.
I can recite and _________ the numbers I can ____________ spell in Spanish all classroom objects from the vocabulary sheet, including their __________.
Spanish I Lesson Guest Instructor: Señor JR (date)
No entendí lo que dijiste. (I don’t understand what you said)
Asking and giving the date In English… What is today’s date? En español… ¿Cuál es la fecha de hoy? In English… Today is August 13. En español… Hoy es.
Act. 6. Anuncios Grammar Quiz TUESDAY TAREA: worksheet.
Week 3 Spanish I Grade Week 3Do Now 1 Sunday, September 21st, 2014  Complete textbook page 4, Exercise #1 “Muy bien”.  You must write out the.
Objetivo: to correctly pronounce the letters of the Spanish alphabet and to spell words aloud in Spanish. Hagan Ahora: Copien el apunte cultural.
ESPAÑOL 1 27 de abril de LA CAMPANA HOY ES LUNES EL 27 DE ABRIL  Escribe en español:  1. I always study Spanish.  2. We swim in the big pool.
HACE + TIME. TAREA DEL TIMBRE Translate the following sentences from English to Spanish: 1.Some young people have interest in chess. 2.Swimming offers.
¡Bienvenidos a la clase de español! Sra. Damaso-Doucete (Señora D.)
Hoy es_____, _____de __________ Tema: AssessmentUnit 4-1 Objective: SWBAT demonstrate at least 70 % proficiency on the test Para Empezar 1. What are the.
¡Buenos días! Hoy es el 24 de agosto. Trabajo del timbre: 1.Saquen la hoja del alfabeto (blue sheet). 2.Practiquen a identificar los sonidos de las letras.
ALC 55 Please turn in your Argentina paper. There will be an assessment next time of what you know about Argentina (25 questions), the gaucho, the fan.
Hoy es miércoles el treinta de septiembre SWBAT: Compose a letter in which they describe themselves in detail in Spanish using adjectives, Ser, Tener and.
Hoy es miércoles, el dos de octubre. La pregunta: Fill in the blank with a logical word/phrase. Juan: Buenos días, Sr. Bardem. ¿ ________________? Sr.
Hacer Ahora Miércoles, el 26 de enero 1) What are three topics you studied in Spanish I that you feel you truly mastered? 2) What are three topics you.
HAZLO AHORA Contesta lo siguiente: - You have learned how to say, “I like…”. In Spanish, this is “Me gusta…”. - Using this knowledge, hypothesize (make.
¡Buenos días! Hoy es el 26 de agosto. Trabajo del timbre: 1. Pongan la tarea en tus pupitres. (Put your HW on your desk.) 2. Saquen la hoja de los números.
Roll call: Answer by telling me any word you can think of in Spanish! Review: On the note card provided, tell me 2 things that make you special! Welcome.
En la clase de español… These digital flashcards are to help you practice the important phrases and expressions that we will use daily in our Spanish class.
Trabajo del timbre : La organizaci ón Pongan la tarea en la cesta. Put the HW in the basket. Fill out the Missing Work Log if necessary. Saquen sus carpetas.
¿Qué ya sabes del Día de los Muertos?
¡Hola, estudiantes! ¡Espero que Uds. tengan un buen Viernes!
Frases útiles (useful phrases)
Español 1 8 de marzo de 2017 Thank you for taking my classes today. This lesson plan is for 5th, 6th and 8th. If you have any questions please feel free.
Asking for Help.
Teachers use the IRLA to determine the reading behaviors that should be expected at each color level. These reading behaviors are in line with national.
Español 1 6 de marzo de 2017 Thank you for taking my class today. I have productivity today, so you will be teaching all 4 periods. My schedule is as.
Day 3 Lesson 8/17.
¡Buenos días! Hoy es el 15 de septiembre.
tú – you (familiar) ella – she usted – you (formal) tiene – he/she has
¡Hola! Hoy es el 19 de agosto.
Spanish Early Level Names.
Español 3 Thank you for taking my class today. My schedule is as follows: 1st period Spanish 3 2nd period Spanish 2/3, 3rd period Spanish 2 Lunch.
Día número 2 Español 1—Acelerado
1. Saquen una hoja de papel y un lápiz.
Calentamiento Hoy es lunes, el 29 de agosto
Hoy es lunes, el 14 de Agosto del 2017
¡Buenos días! Trabajo del timbre: 1. Pongan la tarea en el pupitre.
Hoy es martes 5 septiembre 2017
Y10 exam: Spanish 1 Picture task.
¡Bienvenidos a la clase de Español!
¡Hola! Hoy es el 18 de agosto.
Día número 8—español 1 Reminder to sign up for Quizlet & Google Classroom Return test and answer questions Copy Voc útil Learn Alphabet Song Pronunciation,
Classroom Commands in Spanish
THIS IS JEOPARDY. THIS IS JEOPARDY With Your Host... Sra. Porch.
Hoy es ______, el __________ de __________.
Y7 Speaking: Peer Assessment Sheet
FYI:Speaking Evidence Next Class!
La Fecha: Hoy es miércoles, primero de octubre
Metas:  I can understand cognates from a poem to help me interpret its meaning. I can move from identifying vocab about classroom rules & activities to.
DUE NOW: (As soon as entering class to fill out: Review day before)
Enfoque: ¿Cómo es tu rutina?
Para Empezar: ¿Cómo se dice en español….? ffffff
El abrecerebros Hoy es viernes. Hoy es el 15 de agosto.
Enfoque: Rituales latinos del Año Nuevo
Apuntes: Querer, Poder y Con (Invitaciones)
¡Hola, estudiantes! Hoy es el 30 de agosto.
Vn: frases útiles 5 Pts, 9/1.
¡Buenos días! Hoy es el 2 de septiembre.
Saquen la hoja de práctica
Agenda Greeting the teacher en español
Review notes on ¿Qué hora es? Telling time in Spanish
Presentation transcript:

¡Hola! Hoy es el 2 de septiembre Trabajo del timbre: 1) Saquen tu hoja con los sentimientos y los países. ( Get out your feelings & countries sheet.) 2) Practiquen deletrarse las palabras nuevas con (Practice spelling the new words out loud in Spanish for your partner & take turns guessing the feeling/country.)

Las metas Para tener éxito I am learning to…  ask for the spelling & translation of words & answer appropriately  utilize more specific word choices to describe my feelings  understand, recognize, and use the new essential vocabulary correctly  assess my progress & understand how to retake evidence in 203. I will know I am successful when I… ask and answer “How do you spell ____ in Spanish?” in a clear way, as well as “How do you say___?”. identify & pronounce the letters of the alphabet and numbers & new “sentimientos” (feelings) participate in playing 2 games evaluate my growth & know how to use the “Request to Retest”

El abecedario/alfabeto 10

¿Cómo se escribe _____ en español? Two ways to ask for the spelling of words: – ¿Cómo se escribe…? = How do you write? – ¿Cómo se deletrea…? = How do you spell? – “Se escribe…A-B-C…” OR “Se deletrea…” Also useful…our translation questions include: ¿Cómo se dice ____ en español*? = How do you say __? ¿Qué quiere decir ___ en español*? = How do you say __? *Or you can use “...en inglés?” 10

Los Sentimientos 20

La Práctica de los números 1)Vamos a practicar la pronunciación. 2)¡Vamos a jugar! “Una Carrera de revelos” #1. Divide into teams. #2. Each person has at least one number (0-9). #3. Sra. M. calls out a numbers (1, 2, 3, or 4-digit!). #4 The person/people holding the #s need to run to the finish line. #5. First team to get there gets 2 points! Each team who gets there gets 1 point! 30

Practice = Progress 1)Between now & next class, practice using our online resources. 2) Write down assignment in your portfolio & agenda. 3) Let’s talk about our goals, again, and how this progress helps us to meet them – see unit planner! 4) Sometimes significant progress comes after an evidence…so let’s talk about RETAKE POLICY for 203! AD Advanced PR Proficient PR - (Low Proficient) BA BasicMI Minimal 100%85%(75%)65%50% 15