1. Námsmat í skugga niðurskurðar!

2. Nokkrar námsmatsaðferðir Mat á frammistöðu* Námsmöppur / sýnismöppur („Portfolio“) Greining og mat á verkefnum / úrlausnum Dagbækur, leiðarbækur Sjálfstæð verkefni Sjálfsmat nemenda* Jafningjamat* Umræður – viðtöl Viðhorfakannanir Próf og kannanir* Óhefðbundin próf* Sýningar, námshátíðir, upp- skeruhátíðir*

3. Leiðsagnarmat (formative assessment) Í brennidepli í námsmatsfræðum – Tíð endurgjöf / ráðgjöf til nemenda – áhersla á leiðir til að bæta árangur – Þátttaka nemenda í námsmatinu

4. Skoðum dæmi: Tíu eininga námskeið fyrir 100 nemendur (álíka margir fjar og staðnemar) Vinnumagn til ráðstöfunar 680 stundir + 45 vegna samkennslu = 725 stundir Kenndar stundir eru 60 Helmingurinn, 30 stundir, eru fyrirlestrar fyrir allan hópinn / fjarfyrirlestrar, 30*5 = 150 Hinn helmingurinn eru málstofur + fjarkennsla í fjórum hópum, 30*3*4 = 360 tímar Umsjón + WebCT, ca 10% heildartímans, 70 tímar – Samtals 580 tímar Þá eru eftir 145 tímar, þ.e tæp 1,5 klst á hvern nemanda fyrir önnur viðfangsefni, m.a. samráð kennara, verkefni og námsmat

5. Sama námskeið fyrir 200 nem Kenndar stundir eru 60 Helmingurinn, 30 stundir, eru fyrirlestrar fyrir allan hópinn / fjarfyrirlestrar, 30*5 = 150 Hinn helmingurinn eru málstofur + fjarkennsla í átta hópum, 30*3*8 = 720 tímar Umsjón + WebCT, ca 7,5% heildartímans, 84 tímar – Samtals 954 tímar Þá eru eftir 166 tímar, þ.e rúm 0,8 klst (48 mín) á hvern nemanda fyrir önnur viðfangsefni, m.a. samráð kennara, verkefni og námsmat.

6. Afleiðingar Aðferðir sem gætu verið í uppnámi vegna þess hver tímafrekar þær eru, t.d. – Leiðarbækur (ath. þó hugmyndir Hafdísar Ingvarsdóttur um „lágmarksnámsmat”) – Námsmöppur – Umfangsmiklar ritgerðir, skýrslur, verkefni – Leiðsagnarmatsáherslur (t.d. endurgjöf á námstíma)

7. Athygli kann að beinast að... Netprófum (leitum til Þorvaldar Pálmasonar!) Frammistöðumati í tímum Sjálfsmati / jafningjamati undir verkstjórn kennara Gátlistum matskvörðum, endurgjafarformum (dæmi: matsatriði Baldurs Sigurðssonar)matsatriði Baldur „uppfyllir drauminn um einfalt, fljótlegt, skilvirkt og samræmt mat verkefna“!!!