1. JABATAN PELAJARAN SELANGOR
DISIPLIN MURID SEKOLAH KINI – SATU PERKONGSIAN oleh MOHD KHAIDIR ABDULLAH Jabatan Pelajaran Selangor

3. Analisa Disiplin Murid Sekolah Keseluruhan Tahun 2007
BIL.
JENIS SALAH LAKU
BIL MURID TERLIBAT
% DRPD BIL MURID TERLIBAT
% DARIPADA MURID SEBENAR (876,655) 1
JENAYAH
5,543
13.06%
0.63% 2
LUCAH
1,157
2.72%
0.13% 3
KEKEMASAN DIRI
6,106
14.39%
0.69% 4
TIDAK PENTINGKAN MASA
6,374
15.02%
0.72% 5
KURANG SOPAN
7,871
18.55%
0.89% 6
TINGKAH LAKU MUSNAH
1,192
2.80% 7
TIDAK JUJUR
447
1.05%
0.05% 8
PONTENG
10,853
25.57%
1.23% 9
KENAKALAN
2,886
6.80%
0.32%
JUMLAH
42,429 l

4. Permasalahan Yang Menjadi Fokus 2009
Sekolah Rendah
Kes Salah Laku Jenayah
Kes Kurang Sopan
Kekemasan diri
Sekolah Menengah
Kes Ponteng
Keseluruhan Sekolah ( Ren. & Men. )
Kurang Sopan
Tidak Penting Masa

5. SALAH LAKU JENAYAH 1. Berjudi 2. Mencuri
3. Lawan/ancam/ pukul/cederakan guru
4. Lawan/ancam/pukul/cederakan pengawas
5. Peras ugut
6. Membuli/ pelancoan
7. Menganggotai kumpulan haram/kongsi gelap
8. Salahguna dadah
9. Bawa senjata berbahaya
10.Cabul kehormatan
11.Ceroboh bilik khas/asrama
12.Edar dadah
13.Tunjuk perasaan/ berpiket/ganggu
ketenteraman
14.Bertaruh secara besar-besaran

6. SALAH LAKU KURANG SOPAN DAN BIADAB
1.Berkelakuan kasar terhadap guru
Berkelakuan kasar terhadap pengawas
Berkelakuan kasar terhadap murid
Berbahasa kesat
Menyimpan rokok
Menghisap rokok
Mengganggu pengajaran dan pembelajaran
Tidak menghormati guru
Tidak menghormati pengawas

7. SALAH LAKU KEKEMASAN DIRI
1. Berambut panjang/ fesyen rambut
keterlaluan dan bertentangan dgn peraturan sekolah
2. Berkuku panjang
3. Bermisai dan berjanggut
4. Memakai pakaian tidak ikut
peraturan sekolah
5. Memakai barang-barang perhiasan yang dilarang ke sekolah

8. SALAH LAKU TIDAK MEMENTINGKAN MASA
1.Berkeliaran di kawasan sekolah
Datang lewat ke sekolah
Lewat ke perhimpunan
Makan di kantin di luar waktu rehat
Lewat pulang ke asrama

9. PONTENG
1. Ponteng sekolah
2. Ponteng kelas
3. Ponteng perhimpunan
4. Ponteng asrama
5. Ponteng aktiviti koku

10. PONTENG SEKOLAH
Ponteng sekolah merupakan masalah yang merunsingkan semua pihak di negara kita. Isu ponteng abad ke-21 sudah menjadi semakin kompleks dan usaha untuk menanganinya perlu dilaksanakan melalui pendekatan yang holistik.
Samb…

11. PONTENG (samb...)
Kementerian Pelajaran menghadapi kesukaran untuk menangani masalah ponteng ini sekiranya faktor penyebabnya berpunca dari luar sekolah dan ponteng sekolah sudah semestinya dilakukan oleh murid di luar sekolah.

12. Murid tiada di rumah dan tiada di sekolah
PONTENG SEKOLAH
tidak menghadiri aktiviti-aktiviti yang ditetapkan oleh pihak sekolah tanpa sebab dan kebenaran daripada Pengetua atau Guru Besar.
Murid tiada di rumah dan tiada di sekolah
Jika tidak diatasi pada peringkat awal, murid-murid tersebut terus hanyut dengan tabiat buruk mereka. 12

13. Gejala ponteng - menjadi punca kepada salah laku yang lain.
KESAN
Gejala ponteng - menjadi punca kepada salah laku yang lain.
Kesan yang jelas daripada aktiviti ponteng termasuklah berlakunya budaya lepak, merokok dan seterusnya membawa kepada penagihan dadah serta pelbagai kegiatan jenayah yang lain.
Kesan negatif lain – tidak bertanggungjawab, berbohong, berdolak-dalik, ketinggalan dalam pelajaran. 13

14. KENAPA PONTENG SEKOLAH ANAKKU
Diri sendiri
- negatif terhadap pelajaran (tiada
minat)
- konsep kendiri rendah ( tiada cita-
cita, harga diri, keyakinan diri)
- tiada dorongan dan motivasi dalam
pelajaran

15. Sambungan…..
Keluarga
- krisis rumahtangga ( gaduh,
perpisahan, perceraian, kematian)
- Ekonomi keluarga ( kelengkapan
persekolahan, perbelanjaan harian)
- Desakan hidup ( bantu keluarga
bekerja, jaga adik)
- Sikap ibu bapa ( pelajaran tidak
penting)
- Tekanan untuk memenuhi harapan
ibu bapa yg tinggi

16. Sambungan…..
Sekolah
- pengurusan tidak berkesan
- fizikal dan persekitaran tidak
selesa /menarik
- sistem kawalan
- ada peluang
- hukuman jatuh maruah/tak setimpal
- cikgu garang
- lokasi sekolah

17. Sambungan…..
Rakan sebaya
- pengaruh kawan suka bazir masa
- paksaan atau ancaman - diiktiraf

18. Tindakan ( Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng Di Sekolah, KPM )
Ponteng berturut
- amaran 1 - hari ke 3
- amaran 2 - hari ke 10
- amaran akhir - hari ke 17
- buang sekolah - hari ke 31

19. - amaran akhir - hari kali ke 40 - buang sekolah - hari kali ke 60
Sambungan….
Ponteng berkala
- amaran 1 - hari kali ke 10
- amaran 2 - hari kali ke 20
- amaran akhir - hari kali ke 40
- buang sekolah - hari kali ke 60

20. Apa kita nak buat
Kita yang inginkan mereka datang ke sekolah, kita yang bimbang tentang masa depan mereka, tetapi mereka sendiri tidak nampak semua itu

21. Senarai semak
Keperluan kasih sayang menjamin kestabilan emosi, personaliti, kepuasan hidup
Kawalan terhadap anak (bagaimana mengurus dan mengawal – teguran, bergurau, tahu kawan anak, sekolah)
Talian komunikasi berterusan
-janggal, tak mau beri muka, cari
org lain

22. KES PROFIL TINGGI
LAPAN ORANG PELAJAR DITUDUH MEMBUNUH PELAJAR TINGKATAN EMPAT SEKOLAH YANG SAMA; MUHAMMAD FARID IBRAHIM 16 TAHUN DI ANTARA PUKUL PAGI DAN 4.15 PETANG 28 MAC 2004 DI DORM OSMAN ASRAMA SM AGAMA DATO’ KLANA PETRA MAAMOR, AMPANGAN SEREMBAN 5 BERASAL DARI K.LUMPUR DAN 3 BERASAL DARI N.SEMBILAN

23. “DORM OSMAN”SERIBU KENANGAN
KATIL MOHD.FARID

26. PERTUDUHAN
DIDAKWA MENGIKUT SEKSYEN 302 KANUN KESEKSAAN DAN DIBACA DENGAN SEKSYEN 149 KANUN YANG SAMA DAN JIKA SABIT KESALAHAN MEREKA BOLEH DIHUKUM MATI.

27. SENIOR NAK PINJAM CEREK LETRIK TAK DIBERI
PUNCA
SENIOR NAK PINJAM CEREK LETRIK TAK DIBERI

28. KEPUTUSAN MAHKAMAH
LAPAN ORANG DIDAPATI BERSALAH DAN KINI MENJALANI HUKUMAN PENJARA TAHANAN LIMPAH SULTAN DI PENJARA KAJANG

29. Katanya “ Saya harap ia tidak sekadar menjadi KOSMETIK tanpa sebarang tindakan susulan yang telus, cekap dan berkesan.
Katanya lagi “ Semua aduan yang bakal diterima dilayan segera dengan adil dan tidak hanya DIPERAP tanpa sebarang tindakan susulan

30. PELAJAR MASUK ICU DI BELASAH RAKAN SEKOLAH

31. KRONOLOGI KES
Waktu rehat, berhampiran kantin sekolah mangsa menyepak batu dan tepat kena pada dahi seorang murid Tingkatan 4.
Murid tersebut naik berang lalu mengejar mangsa dan menangkap serta mengangkat ala ‘wrestling’ mencampakkannya ke tanah.
AKIBAT PERBUATAN TERSEBUT MANGSA CEDERA PARAH DI MANA HEMPEDUNYA ROSAK.

32. BAGAIMANA MANUSIA HENDAK DILAYAN DISAYANGI BUKAN DIPERGUNAKAN
DIFAHAMI BUKAN DIHUKUM
DITERIMA BUKAN DISISIH
DIHORMATI BUKAN DIPERKECIL
DITOLONG BUKAN DIROSAKKAN
MERASA SELESA BUKAN DIKUTUK
BERKEMBANG BUKAN RENCAT

33. STRATEGI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Pengwujudan Jawatankuasa Peringkat KPM Kementerian Pelajaran Malaysia telah mewujudkan jawatankuasa peringkat tertinggi bagi menangani gejala disiplin murid. Jawatankuasa tertinggi tersebut adalah Jawatankuasa Induk Menangani Gejala Disiplin.

34. Penubuhan Jawatankuasa Bertindak
Jawatankuasa Bertindak Menangani Isu-Isu Sekolah
Jawatankuasa Bertindak Dalam Perundangan dan Penguatkuasaan
Jawatankuasa Bertindak Bagi Pendekatan Psikologi
Jawatankuasa Bertindak Bagi Pendekatan Masyarakat
Kesemua jawatankuasa ini telah menerima dan mengkaji lebih 250 cadangan awam.

35. Antara langkah segera yang telah diputuskan oleh KPM
Mewujudkan saluran aduan terus, melalui talian terus (hotline), , faksimili bagi membolehkan lebih ramai anggota masyarakat dilibatkan di samping mengenepikan dakwaan bahawa gejala disiplin murid disembunyikan oleh pihak sekolah;
Samb…

36. Antara langkah segera yang telah diputuskan oleh KPM (samb...)
Menubuhkan Sekretariat Tetap Menangani Gejala Salah Laku Murid yang dianggotai oleh pegawai-pegawai kanan Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dan Polis DiRaja Malaysia (PDRM) bagi menyelaraskan segala tindakan yang hendak dilaksanakan;
Samb…

37. Antara langkah segera yang telah diputuskan oleh KPM (samb...)
menugaskan ‘flying squads’ turun ke beberapa buah sekolah di seluruh negara yang didapati mempunyai masalah salah laku murid; dan menggerakkan kerjasama lebih erat dengan PDRM,
Samb…

38. Pemantapan Sistem Aduan Disiplin ( SAD )
Bagi memperkemaskan lagi pengurusan aduan disiplin, Kementerian Pelajaran telah membangunkan Sistem Aduan Disiplin (SAD) untuk menggantikan pengurusan secara manual maklumat aduan disiplin. Bagi memperluaskan lagi ruang untuk pihak awam membuat aduan, kita juga telah membuka Laman Web Aduan Disiplin yang telah beroperasi sejak bulan Mac 2006.

39. Talian Hotline :
Faksimili :
SMS : atau 33ADU
Laman Web : emoe.gov.my
Alamat Surat-menyurat :
Pengarah
Bahagian Sekolah
Kementerian Pelajaran Malaysia
Aras 4, Blok E2, Kompleks Kerajaan Persekutuan Parcel E
60624 PUTRAJAYA
(u.p : Urus Setia Adu Disiplin)

41. Penubuhan Pasukan Petugas Anti Ponteng
Pasukan ini ditubuhkan di peringkat daerah dengan kerjasama pihak PDRM, PBT, PIBG, RELA, Mengadakan operasi di tempat-tempat yang telah dikenalpasti menjadi tumpuan murid ponteng. Memujuk murid-murid supaya hadir ke sekolah.

42. Kempen Menangani Gejala Disiplin Murid Siri Jelajah Seluruh Negara
-Menteri, Timbalan Menteri, SUPA, KPM -Pelan Gerak Kempen Menangani Gejala Disiplin Murid-MAPAN -Seminar PIBG – MAPIN -Jom Heboh .

43. Kempen Anti Buli Kebangsaan
-Pelancaran Kempen -Pengedaran Buku Panduan, Poster, Risalah Ke Sekolah

44. Pemantapan Peraturan Disiplin Sekolah
Peraturan-Peraturan Pendidikan yang berkuatkuasa pada masa ini bagi mengawal disiplin murid adalah Peraturan-Peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959 [Education (School Discipline) Regulations, 1959] yang digubal di bawah Ordinan Pelajaran 1957 (Education Ordinance, 1957). Peraturan-Peraturan Pendidikan (Disiplin Muid) 2006 telah selesai digubal oleh KPM dan telah dihantar ke Pejabat Peguam Negara untuk semakan. Peraturan-Peraturan Pendidikan (Disiplin Murid) 2006 nanti akan berupaya menangani dinamik perubahan berkaitan disiplin murid.

45. Permuafakatan Bersama PDRM
Pihak KPM juga telah meneliti statistik penglibatan murid dengan jenayah yang dikemukakan oleh pihak PDRM. Setelah diteliti didapati kadar penglibatan murid dengan jenayah ( kes polis ) dalam tempoh 5 tahun ( ) masih agak konsisten iaitu pada kadar 0.03 % daripada jumlah murid keseluruhannya.

46. Kotak Aduan Murid -murid boleh menyalurkan maklumat berkaitan salahlaku yang diketahui kepada pihak sekolah -sekolah tubuh jawatankuasa kotak aduan Sebaran Kepada Masyarakat Melalui Media -TV dan akhbar

47. Program-Program Semasa -Sekolah Selamat -Kelab Pencegahan Jenayah -Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan -Bulan Patriotisme -Sistem Salahlaku Disiplin Murid Sebaran Kepada Masyarakat Melalui Media -TV dan akhbar

48. PENGURUSAN DISIPLIN MURID
ASAS/PANDUAN
PENGURUSAN DISIPLIN MURID
Akta Pendidikan
Ordinan Pelajaran 1957
Surat-surat Pekeliling Kementerian Pelajaran Malaysia
Buku Panduan Tatacara Disiplin Sekolah Untuk Guru Besar dan Guru

49. Mengikut Ordinan Pelajaran 1957 (yang berkuatkuasa sekarang),
KUASA PENGETUA/GURU BESAR
Mengikut Ordinan Pelajaran (yang berkuatkuasa sekarang),
Kuasa menjalankan hukuman terhadap murid yang didapati melanggar peraturan sekolah/asrama adalah kuasa Pengetua/Guru Besar.

50. HUKUMAN YANG BOLEH DIKENAKAN
Hukuman Biasa
- Rotan
- Denda
- Amaran
- Penahanan
Gantung Persekolahan
- Sebagai Hukuman
- Penggantungan Sementara menunggu hasil siasatan
Samb…

51. HUKUMAN YANG BOLEH DIKENAKAN
Buang Asrama
Gantung Asrama
Buang Sekolah
- Tingkahlaku Serius
- Kesalahan berulang-ulang, masih tidak
berubah
- Ponteng Sekolah

52. Kreatifnya
Anak

53. RAGAM ANAK KITA CIPTA SENJATA SENDIRI
TALI PINGGANG LAMA DAN PAKU 1 INCI DIPAKU RAPAT-RAPAT.

58. Satu Perkongsian

61. Kes Pukul Di Asrama

62. Belakang Lebam-Lebam Akibat Diterajang

63. Kesan Tapak Kasut

73. DALAM KELAS SEMPAT BERJUDI?

75. PONTENG SEKOLAH

78. 24 murid ditahan , 7daripadanya
perempuan disyaki edar,penagih

80. Hayati dan renung-renungkan apa yang dianjurkan oleh Saiyidina Ali Abu Talib…!
7 tahun pertama dimanjakan
7 tahun kedua diasuh dan dididik
7 tahun ketiga dijadikan teman

81. SEKIAN TERIMA KASIH