Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

1. Sejarah Perkembangan bidang komunikasi (Developments in the communications field) Sejarah Perkembangan bidang komunikasi di Malaysia (Developments.

Similar presentations


Presentation on theme: "1. Sejarah Perkembangan bidang komunikasi (Developments in the communications field) Sejarah Perkembangan bidang komunikasi di Malaysia (Developments."— Presentation transcript:

1 1

2 Sejarah Perkembangan bidang komunikasi (Developments in the communications field) Sejarah Perkembangan bidang komunikasi di Malaysia (Developments in the communication field in Malaysia) 7 Tradisi Penyelidikan Ilmu Komunikasi Kaedah penyelidikan komunikasi: Apa kaitan dengan teori komunikasi (Communication research methods: What relevance with the communication theory) Proses penyelidikan & proses pembentukan teori (Research process & theory formation process) 2 KANDUNGAN/ CONTENT:

3 Komunikasi menjadi tumpuan dengan perkembangan pesat teknologi komunikasi spt radio, tv, telefon, satelit, rangkaian komputer serta perkembangan perindustrian & politik dunia. (Communications became the focus with the rapid development of communication technology, e.g. radio, television, telephone, satellite, computer networks and industrial development and world political) Selepas Perang Dunia Ke2 – bidang sains & komunikasi diiktiraf sebagai bidang pengajian yang sah dan penting. ( After the 2nd World War - science and communications is recognized as a legitimate field of study and important) 3

4 4 Bidang pengucapan awam masih dipandang rendah berbanding dengan bidang kesusasteraan (The field of public speaking is still considered low compared to literature) Memberi panduan praktik dalam mempengaruhi penerima melalui hebahan awam, interpretasi lisan, drama, debat dan perbincangan meja bulat (To provide practical guidance to influence the recipient via the public address, oral interpretation, drama, debate and roundtable discussions)

5 5 Kritik: hanya sesuai pada masa itu – ucapan sebagai komunikasi kepada penerima yang khusus, & tumpuan utama ialah analisis & apresiasi kaedah yang digunakan oleh perucap (Discussion: only suitable at the time - a speech as communication to specific recipient & the main focus is the analysis & appreciation is a method used by the speaker)

6 6 Griffin (1997) – era kebangkitan 4 orang sarjana iaituthe era of the rise of four scholars ; 1.Harold Laswell, 2.Kurt Lewin, 3.Paul Lazarsfeld, & 4. Carl Hovland “bapa penyelidikan” “ father of research" Schramm (bapa komunikasi) menubuhkan program Ijazah Kedoktoran (Ph.D) pertama di Universiti of Iowa dan Institut Penyelidikan Komunikasi. Schramm (father of communication) establish a PhD program (PhD) in the first at the University of Iowa and the Institute of Communications Research)

7 7 Sekumpulan penyelidik komunikasi membentuk pertubuhan komunikasi yang dikenali sebagai International Communication Association (ICA). (A group of communications researchers develop communication organization called the International Communication Association) Pembentukan model linear oleh Shannon & Weaver (1948) - (dimudahkan oleh David Berlo, 1960) telah merubah orientasi bidang komunikasi. (The formation of the linear model by Shannon and Weaver (1948) -(facilitated by David Berlo, 1960) has changed the orientation field of communications) ► Model SMCR ► Model SMCR

8 8 Komunikasi interpersonal menggantikan pidato umum (Interpersonal communication replace public speaking) Pengajaran bertukar kepada kursus komunikasi bukan verbal, membentuk kepercayaan, pendedahan kendiri, mengatasi konflik (The course of teaching changes to non- verbal communication, builds trust, self disclosure, resolving conflicts)

9 9 Fokus komunikasi bertukar (dari menerangkan kebenaran → menunjukkan kesetiaan kepada pasangan) (Focus on communication changes (from clear → show loyalty to the spouse) Jabatan komunikasi interpersonal dan media menjadi semakin penting (Department of interpersonal communication and the media is becoming increasingly important)

10 10 Edwin Black (1965) – mengutarakan cara baru menganalisis ucapan. (highlight new ways to analyze speech) Ucapan awam tidak mempunyai kaitan dengan ucapan yang disediakan dengan hujah2 yang diterima akal. (Public speech has nothing to do with the speech prepared with made ​​ sense) Muncul artikel; The Rhetoric of Black Power (Burgess, 1968) & The Rhetoric of Confrontation (Scott dan Smith, 1969).

11 11 Penyatuan/penggabungan cuba dilakukan. (Consolidation / merger sought to do) Kebanyakan buku yang ditulis sekitar 1970-an memberi gambaran model proses komunikasi & setiap satu yang dihasilkan lebih kompleks daripada sebelumnya. (Many books written in the 1970s give a model of communication process and each produced more complex than ever) Model yang dihasilkan pada masa ini tiada satu yang memberi gambaran menyeluruh tentang proses komunikasi. (The model produced at this time no one gave an overview of the communication process)

12 12 Selain kursus komunikasi antara perseorangan & massa diminati, komunikasi keorganisasian, kemahiran kepimpinan, pengurusan konflik, periklanan & perhubungan awam juga diminati sebagai bidang baru. (Besides interpersonal communication courses & mass course interested, organizational communication, leadership skills, conflict management, advertising and public relations as well as new areas of interest) Banyak jurnal diterbitkan termasuk / Many journals published include ; Communication Theory, Language and Social Interaction, the Journal of Social and Personal Relationships.

13 13 Terdapat 5 trend pengajian komunikasi dalam jurnal2 di atas iaitu; (There are five trends communication studies in journals above;) I.Minat yang meningkat dalam penyelidikan interpretif (Interest that increasing in interpretif research) II.Lebih banyak kajian menggunakan kaedah etnografi (More research using ethnographic methods)

14 14 Sambungan…. III.Percubaan untuk menembusi minda dengan membentuk model struktur mental & proses kognitif (Attempts to penetrate the mind by forming a mental model of the structure and cognitive processes) IV.Tumpuan kepada fenomena percintaan, persahabatan & kekeluargaan (The focus on the phenomenon of love, friendship & family) V.Perpecahan dalam pengajian komunikasi sekitar 1990-an. (The break in communication studies around the 1990's)

15 Perkembangan bidang komunikasi secara sistematik di Malaysia bermula dengan penubuhan 4 jabatan komunikasi di negara ini. (The development of a systematic communication in Malaysia started with the four departments of communication in the country)  Pertama (1) – Jabatan Komunikasi di USM tahun 1970  Kedua (2) – Kajian Sebaran Am di ITM/UITM tahun 1972  Ketiga (3) – Jabatan Komunikasi di UKM tahun 1976  Keempat (4) – Jabatan Komunikasi Pembangunan di UPM tahun

16 Tokoh Sarjana komunikasi di Malaysia - Prof. Dr. Mohd Yusof Hussain (dulu UPM, sekarang UIA) - Prof. Dr. Syed Arabi Idid (dulu UKM, sekarang UIA) - Prof Dr. Samsudin Abd. Rahim (UKM) 16

17 PROF DR MOHD YUSOF HUSSAIN B.A. (Hons)(UM), M.Sc.(Philippines), Ph.D.(Wisconsin) 17

18 PROF. DATO' SRI DR. SYED ARABI IDID Former IIUM Rector ( Jun Jun 2011) 18

19 Prof Dr Samsudin Abd Rahim 19

20 Perkembangan bidang komunikasi di Malaysia amat dipengaruhi oleh apa yang berlaku di Barat kerana pengasas komunikasi mendapat pendidikan & latihan di Barat, namun ianya disesuaikan dengan persekitaran nilai dan budaya masyarakat kita. (Developments in the field of communications in Malaysia is influenced by what happens in the West because the founders of communication were attained their education & training from the West, but the knowledge adapted to the environment and cultural values ​​ of our society) Perkembangan bidang komunikasi di Malaysia amat dipengaruhi oleh apa yang berlaku di Barat kerana pengasas komunikasi mendapat pendidikan & latihan di Barat, namun ianya disesuaikan dengan persekitaran nilai dan budaya masyarakat kita. (Developments in the field of communications in Malaysia is influenced by what happens in the West because the founders of communication were attained their education & training from the West, but the knowledge adapted to the environment and cultural values ​​ of our society) 20

21 KOM TRADISI ILMU Penyelidikan komunikasi

22 Pengenalan Introduction Disiplin komunikasi adalah luas dan mendalam Bidang komunikasi dapat difahami dengan melihat kepada tradisi penyelidikannya dan konteks komunikasi di mana ia berlaku. Communication field can be understand by looking it’s tradition of research (theoretical in nature) and the contexts of communication took place (practical in approach) KOM320722

23 Tradisi Penyelidikan yang menghasilkan Teori Komunikasi Traditions in Communication Theory KOM Rhetorical Socio-Psychological Critical Socio Cultural Cybernatic Phenomenological Semiotic

24 1. RETORIKAL (Rhetorical) “Seni praktikal” ucapan/ “practical art” of talk Kajian tentang aspek2 yang berkait dengan ucapan awam, dan fungsinya dalam masyarakat (interested in public address and public speaking and their functions in a society) Teori retorikal sebagai panduan untuk: Rhetorical theory is valued for: – Memahami pengaruh ucapan/ understand the influence of speech – Bagaimana menyuburkan ucapan berkesan/ how to cultivate our public speaking effectiveness KOM3207

25 2. SEMIOTIK (Semiotic) Kajian tentang simbol/ makna – a study of signs Simbol adalah sebahagian daripada kehidupan sosial- signs are apart of a social life Merangkumi makna tersurat dan tersirat – signs in words and can be something else bergantung kepada konteks- considered in context KOM320725

26 3. FENOMENALOGIKAL (PHENOMENOLOGICAL) Intepretasi personal tentang kehidupan dan aktiviti seharian – personal interpretation of everyday life and activities Melihat sesuatu perkara atau kejadian melalui lensa peribadi- involves looking at things and events through a personal lens Banyak diaplikasikan dalam isu-isu yang berkait dengan: applicable to issues pertaining to: keperbezaan – diversity, identiti- identity, kelas sosial – social class, seksualiti – sexuality, and keagamaan- religion KOM320726

27 4. SIBERNETIK (CYBERNETIC) KOM Komunikasi dilihat sebagai sains pemprosesan maklumat – mula diperkenalkan oleh Shanon dan Weaver Tumpuan diberikan kepada unsur gangguan dalam proses komunikasi. Communication as information science- first introduced by Shannon and Weaver: communication involves noise. This approach focus at problems such as noise in the communication process. Also unravel the complexities of message meaning by underscoring the unpredictability of the feedback received.

28 5. Psikologi Sosial (Socio-Pychological) Menegakkan model2 sebab-akibat Uphold a cause-effect model Kajian dari sudut pandangan yang berpegang kepada tingkahlaku seseorang adalah dipengaruhi oleh sesuatu – dikenali sbg “pemboleh ubah ” Examined from view that holds that someone’s behavior is influenced by something else – call “variable” KOM320728

29 Menekankan kepentingan kajian berbentuk eksperimen dan cuba memahami hubungan sebab akibat Underscored the importance of experimental research and trying to understand causal links. KOM320729

30 6. Sosio Budaya Socio - cultural Berpandangan bahawa individu adalah sebahagian daripada kumpulan masyarakat besar yang mempunyai peraturan dan pola interaksi tersendiri/unik Suggest that individuals are parts of larger groups who have unique rules and patterns of interaction. KOM320730

31 Perbualan dan interaksi perlu dicirikan dgn memahami “suara”, dan pandangan individu yang selalunya berkait dengan cara perbualan hariannya Dialogue and interaction must be characterized by understanding of “voice”, and individual point of view that inevitably finds its way into everyday conversation. KOM320731

32 7. Kritikal (Critical) Menumpukan kepada isu-isu ketidakadilan, penindasan, kuasa dan dominasi linguistik ( Concerned with injustice, oppression, power, and linguistic dominance). KOM320732

33 Mengkritik susunan sosial (membongkar bgmn msyarakat mentakrifkan kebebasan, kesaksamaan) Critiquing the social order and imposing structures or individuals (Attempt to unravel how society defines freedom, equality, and reason) KOM320733

34 34 Tiada teori komunikasi jika tiada proses/kaedah penyelidikan. tidak?? (No theory of communication if there is no process / research methods. Agree or not?) Kaedah eksperimen – membentuk hubungan sebab-akibat dengan memanipulasi secara sistematik satu variabel dalam situasi yang dikawal ketat untuk melihat kesan ke atas variabel bergantung. ( Experimental methods - develop cause-effect relationships tosystematically manipulate a variable in a tightly controlled situation to stick to see the effect on the dependent variable)

35 35 Kaedah tinjauan – menggunakan borang soal selidik & analisis data memberi jawapan tentang pandangan, tindakan seseorang. ( The survey method – using a questionnaire and data analysis provide answers about the views, person’s action) Eksperimen adalah kaedah kuantitatif yang digunakan oleh ahli sains untuk menguji teori. (Experiments and surveys are quantitative methods used by scientists to test theories) Kaedah analisis tekstual – menerangkan & membuat interpretasi sesuatu mesej. (Methods of textual analysis - to explain and interpret a message)

36 36 Kaedah etnografi – pendekatan interpretif untuk mencari makna sesuatu fenomena → melibatkan diri secara peribadi dalam proses penyelidikan dengan memerhati, mendengar dengan teliti, menghargai & melibatkan diri dalam upacara puak2. (Ethnographic methods - interpretive approach to find the meaning of a phenomenon → get involved personally in the research process by observing, listening, appreciate and participate in tribal ceremonies) Analisis tekstual & etnografi adalah kaedah kualitatif yang digunakan oleh sarjana kemanusiaan. (Textual analysis and ethnography is qualitative methods used by humanities scholars)

37 37 Teori (Theory) Pemerhatian (Observation) Persoalan (Issue/question)  Peringkat dalam proses penyelidikan (Stage in the research process)

38 Setiap peringkat adalah saling berkait dan saling mempengaruhi. (Each stage is interconnected and affect each other) Pemerhatian merangsang persoalan2 baru – Teori dicabar oleh pemerhatian & persoalan – Teori menjurus kepada persoalan2 baru & pemerhatian dikenal pasti sebahagiannya teori. (Observations stimulate new questions - Theory challenged by the observation & question - theory leads to new questions and observations identified some theoretical) 38

39 39 Masalah semulajadi (Natural problem) Bermatlamatkan sains (Science orientation) Replikasi: kaedah kajian (Replication: research method) Objektif: Membentuk piawai yang boleh digunakan untuk melihat fenomena (Objective: Develop a standard that can be used to view the phenomenon) (1) Keilmuan Saintifik (Scientific knowledge)

40 40 (2) Keilmuan Humanistik (humanistic knowledge) Subjektif (Subjective) Berminat dalam kes individu (Interested in the individual case) Sesuai untuk seni, pengalaman peribadi & nilai (Suitable for art, personal experience & value) Guna gerak hati, kreativiti, interpretasi, celik akal (Use intuition, creativity, interpretation, insight) Fokus kepada individu & respon (Focus on Individual & response) Tiada beza: apa & siapa (No difference: what & who)

41 Isu falsafah sains sosial (Philosophy of social science issues) Libatkan proses mentafsir pemerhatian (Involve the interpretation of the observations) Membentuk persetujuan: pemerhatian (Formed consent: observations) Objektif: manusia (Objective: human) Ada unsur sains & kemanusiaan (There are elements of science & humanities) 41 (3) Keilmuan Sains Sosial (Science Social Knowledge) Persetujuan: unsur kemanusiaan penting dalam kaedah saintifik (Agreement: The essential human element in scientific method)

42 42 Kenapa komunikasi dikatakan sebagai sains sosial?? (Why communication is said to be the social sciences?) Komunikasi melibatkan proses memahami bagaimana manusia bertindak, bertukar & mentafsir mesej (Communication involves the process of understanding how people act,change & interpret the message) Komunikasi menggabungkan kedua unsur saintifik dan kemanusiaan (Communication combining scientific and human elements)

43 43 Ilmu dihasilkan melalui… (Knowledge generated through…) Penemuan (findings) Interpretasi (interpretation) Kritik (criticism) Data terhasil daripada pemerhatian objektif (Data produced from objective observation) Data: pertimbangan (Data: consideration) Data: makna & interpretasi sarjana (Data: meanings & interpretation from scholars)

44 RUMUSAN 7 era perkembangan komunikasi di barat 7 tradisi ilmu teori komunikasi Sesuatu bidang ilmu berkembang melalui proses penyelidikan dan penghasilan, pengujian, penghujahan, & penerokaan teori. 44


Download ppt "1. Sejarah Perkembangan bidang komunikasi (Developments in the communications field) Sejarah Perkembangan bidang komunikasi di Malaysia (Developments."

Similar presentations


Ads by Google