1. Propiedad Intelectual Cpech PPTCEN040LC21-A16V1 Entrelazo ideas para generar un texto Plan de redacción Entrenamiento LC 21 Propiedad Intelectual Cpech

2. Conozcamos los objetivos de esta clase… Identificar la estructura del ítem de plan de redacción. Examinar algunos criterios de resolución que se pueden aplicar en cada plan. Reconocer la orientación deductiva, cronológica y causa-efecto para resolver el ítem de plan de redacción.

3. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “Teléfono celular” 1. Su función principal es la comunicación oral a distancia. 2. Actualmente, posee otras funciones. 3. Dispositivo inalámbrico electrónico. 4. Característica diferencial: ser portátil. 5. Da la posibilidad de comunicarse desde casi cualquier lugar. A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 D) 3 – 5 – 4 – 1 – 2 E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 Este ejercicio apareció en el Modelo de Prueba del Proceso de Admisión DEMRE 2015. ¿Cuál es la alternativa correcta? Analicemos el ejercicio.

4. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “Teléfono celular” 1. Su función principal es la comunicación oral a distancia. 2. Actualmente, posee otras funciones. 3. Dispositivo inalámbrico electrónico. 4. Característica diferencial: ser portátil. 5. Da la posibilidad de comunicarse desde casi cualquier lugar. A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 D) 3 – 5 – 4 – 1 – 2 E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2

5. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE. ¡CUIDADO! No todos los ejercicios se resuelven con ese recurso. Es importante comprender la lógica de cada ejercicio a la luz de criterios generales (deducción, temporalidad y causalidad). En este caso, hay que tener en cuenta que el ejercicio presenta varias pistas que permiten determinar su orden de redacción. Un elemento que puede hacer difícil la resolución de este ejercicio es la ausencia de conectores, lo que exige al estudiante completar los vínculos semánticos implícitos que dan coherencia al texto virtual. “Teléfono celular” 1. Su función principal es la comunicación oral a distancia. 2. Actualmente, posee otras funciones. 3. Dispositivo inalámbrico electrónico. 4. Característica diferencial: ser portátil. 5. Da la posibilidad de comunicarse desde casi cualquier lugar. A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 D) 3 – 5 – 4 – 1 – 2 E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2

6. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “Teléfono celular” 1. Su función principal es la comunicación oral a distancia. 2. Actualmente, posee otras funciones. 3. Dispositivo inalámbrico electrónico. 4. Característica diferencial: ser portátil. 5. Da la posibilidad de comunicarse desde casi cualquier lugar. A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 D) 3 – 5 – 4 – 1 – 2 E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 De los elementos expuestos en el ejercicio de plan de redacción, debemos buscar el más amplio. ¿Cuál es? De los elementos expuestos en el ejercicio de plan de redacción, debemos buscar el más amplio. ¿Cuál es? En el enunciado 3 se presenta al teléfono celular como un dispositivo electrónico e inalámbrico. Es decir, plantea una definición.

7. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “Teléfono celular” 1. Su función principal es la comunicación oral a distancia. 2. Actualmente, posee otras funciones. 3. Dispositivo inalámbrico electrónico. 4. Característica diferencial: ser portátil. 5. Da la posibilidad de comunicarse desde casi cualquier lugar. A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 D) 3 – 5 – 4 – 1 – 2 E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 Ahora, se descartan aquellas alternativas que no comiencen su orden con el enunciado 3. Se descartan, por lo tanto, las alternativas B y E.

8. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “Teléfono celular” 1. Su función principal es la comunicación oral a distancia. 2. Actualmente, posee otras funciones. 3. Dispositivo inalámbrico electrónico. 4. Característica diferencial: ser portátil. 5. Da la posibilidad de comunicarse desde casi cualquier lugar. A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 D) 3 – 5 – 4 – 1 – 2 E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 El enunciado 5 presenta una ventaja que otorga lo portátil de un teléfono móvil, y el enunciado 1 presenta una característica principal del teléfono móvil (su función). Por lo tanto, se debe continuar con el enunciado 1. ¿Por qué no podía seguir el enunciado 5 después del enunciado 3? A continuación, se determina con cuál enunciado se prosigue. ¿Después del enunciado 3, sigue el 5 o el 1?

9. Propiedad Intelectual Cpech C Analicemos un ejercicio DEMRE. “Teléfono celular” 1. Su función principal es la comunicación oral a distancia. 2. Actualmente, posee otras funciones. 3. Dispositivo inalámbrico electrónico. 4. Característica diferencial: ser portátil. 5. Da la posibilidad de comunicarse desde casi cualquier lugar. A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 D) 3 – 5 – 4 – 1 – 2 E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2 Si verificamos la opción posible, vemos que a continuación se plantea una característica que diferencia al teléfono móvil de los de red fija (4), lo que se complementa con una ventaja que conlleva aquello (5). Finaliza el texto virtual con el enunciado 2, que plantea un dato actual sobre la telefonía móvil. Por lo tanto, la alternativa correcta es… Alternativa correcta

10. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 Este ejercicio apareció en el Modelo de Prueba del Proceso de Admisión DEMRE 2016.

11. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 El texto es una narración, por lo que debemos comenzar determinando con cuál enunciado se inicia el relato.

12. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 Sin embargo, esta narración presenta la dificultad de no poseer marcas temporales evidentes. ¿Cuál es la alternativa correcta? Analicemos el ejercicio.

13. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 En este caso, vemos que en la mayoría de las acciones presentadas participa el Diablo cojuelo, algo que no podría suceder si él no tuviese libertad.

14. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 Esto nos permite establecer como enunciado inicial al 5 (Liberación del Diablo cojuelo) y permite eliminar de antemano las alternativas A y E.

15. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 El Diablo cojuelo, una vez liberado, pretende expresar su agradecimiento a Cleofás a través de un viaje aéreo en el que le muestra la vida nocturna de Madrid; por lo tanto, el siguiente enunciado es el 1.

16. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 A continuación, se presenta la aventura de Cleofás en compañía del Diablo cojuelo, la cual se extiende a lo largo del día a través de varias otras ciudades de España y Europa. Esta idea es expresada en el enunciado 4.

17. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 El relato continúa con la detención que Doña Tomasa hace a Cleofás y al Diablo cojuelo durante una de sus aventuras, información expuesta en el enunciado 2.

18. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 La narración termina con la huida de Cleofás para escapar de doña Tomasa, mientras el Diablo cojuelo huye al ver la presencia de su amo Satanás. Por lo tanto, el plan concluye con el enunciado 3.

19. Propiedad Intelectual Cpech Analicemos un ejercicio DEMRE “El diablo cojuelo” 1. El Diablillo, en agradecimiento, lleva a Cleofás por el aire y le muestra y comenta la vida nocturna de la gente de Madrid. 2. Participación de Cleofás y el Diablo cojuelo en una sesión de la Academia de los ingenios sevillanos. Por instancia de doña Tomasa, detención de los dos forasteros. 3. Huida del Diablo cojuelo, ante la presencia de su amo Satanás. Para escapar de doña Tomasa, huida de Cleofás hacia Alcalá. 4. Durante el día, recorrido por lugares de Madrid, de Toledo y arribo a Sevilla para descansar. Viaje del Diablo cojuelo por varias ciudades de Europa. 5. Liberación del Diablo cojuelo que está dentro de una botella, por parte del estudiante Cleofás Leandro Pérez. A)2 – 3 – 5 – 4 – 1 B) 5 – 1 – 4 – 2 – 3 C) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 D) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 E) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 B De esta forma, la alternativa correcta es… Alternativa correcta

20. Propiedad Intelectual Cpech Practicando para la PSU Realicen los ejercicios de la guía. Para planificar la ejercitación, utilicen el cuadro inicial. Trabajen dentro del tiempo asignado por su profesor(a).

21. Propiedad Intelectual Cpech Retroalimentación de la ejercitación Junto a su profesor(a), analicen la Sección II: Reviso y reflexiono, junto con todos los otros ejercicios que hayan presentado dificultades en su resolución

22. Propiedades Oral Escrito Ejemplo PLAN DE REDACCIÓN Esquema previo Cohesión Ayuda a la organización de tipos Síntesis de conceptos Texto Coherencia Deductivo Cronológico Causa-efecto CONECTORES Biografía

23. Propiedad Intelectual Cpech ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL. Equipo Editorial:Área Lenguaje y Comunicación