1. Завідувач обласного методичного кабінету безпеки життєдіяльності населення Навчально-методичного центру цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Київської області Лутак Наталія Гаврилівна

2. Безпека – це стан, за якого не загрожує біда, а є захист від небезпеки. Турбота про збереження життя дітей та молоді – найважливіше завдання школи, родини, держави. Якщо у навчально-виховному середовищі відсутня система роботи напрямку безпеки життєдіяльності серед дітей та учнівської молоді, то тоді виникає небезпека травм, стресів, психологічних надломів, а то й утрати найдорожчого – життя. Швидше всього наздоганяє та небезпека, яку зневажають Філософ Публіцій Сір Швидше всього наздоганяє та небезпека, яку зневажають Філософ Публіцій Сір 2

3. Найменування центрального органу виконавчої влади Найменування функціональної підсистеми, що створюється органом ПЕРЕЛІК центральних органів виконавчої влади, що створюють функціональні підсистеми єдиної державної системи цивільного захисту ПЕРЕЛІК центральних органів виконавчої влади, що створюють функціональні підсистеми єдиної державної системи цивільного захисту МОНпідсистема навчання дітей дошкільного віку, учнів та студентів діям у надзвичайних ситуаціях (з питань безпеки життєдіяльності) ПОЛОЖЕННЯ про єдину державну систему цивільного захисту затверджене постановою КМ України 09.01.2014 № 11

4. Витяг із Кодексу цивільного захисту України, затвердженого 2 жовтня 2012 року № 5403-VI Глава 10. Навчання населення діям у НС Стаття 39. Організація навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях 1. Навчання населення діям у НС здійснюється: 2) за місцем навчання - дітей дошкільного віку, учнів та студентів; 2. Організація навчання діям у надзвичайних ситуаціях покладається: 2) дітей дошкільного віку, учнів та студентів - на центральний орган виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти і науки, який розробляє та затверджує навчальні програми з вивчення заходів безпеки, способів захисту від впливу небезпечних факторів, викликаних надзвичайними ситуаціями, з надання домедичної допомоги за погодженням з центральним органом виконавчої влади, який забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері цивільного захисту. 3. Стандартами професійно-технічної та вищої освіти передбачається набуття знань у сфері цивільного захисту. Стаття 41. Формування культури безпеки життєдіяльності населення. Навчання учнів, студентів та дітей дошкільного віку 1. Культура безпеки життєдіяльності населення - це сукупність цінностей, стандартів, моральних норм і норм поведінки, спрямованих на підтримання самодисципліни як способу підвищення рівня безпеки. 2. Популяризація культури безпеки життєдіяльності серед дітей та молоді організовується і здійснюється центральним органом виконавчої влади, який забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері цивільного захисту, спільно з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти і науки, громадськими організаціями шляхом: 1) проведення шкільних, районних (міських), обласних та всеукраїнських змагань з безпеки життєдіяльності; 2) проведення навчально-тренувальних зборів і польових таборів; 3) участі команд - переможниць у заходах міжнародного рівня з цих питань. 3. Навчання учнів, студентів та дітей дошкільного віку діям у надзвичайних ситуаціях та правилам пожежної безпеки є обов’язковим і здійснюється під час навчально-виховного процесу за рахунок коштів, передбачених на фінансування навчальних закладів. Стаття 41. Формування культури безпеки життєдіяльності населення. Навчання учнів, студентів та дітей дошкільного віку 1. Культура безпеки життєдіяльності населення - це сукупність цінностей, стандартів, моральних норм і норм поведінки, спрямованих на підтримання самодисципліни як способу підвищення рівня безпеки. 2. Популяризація культури безпеки життєдіяльності серед дітей та молоді організовується і здійснюється центральним органом виконавчої влади, який забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері цивільного захисту, спільно з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти і науки, громадськими організаціями шляхом: 1) проведення шкільних, районних (міських), обласних та всеукраїнських змагань з безпеки життєдіяльності; 2) проведення навчально-тренувальних зборів і польових таборів; 3) участі команд - переможниць у заходах міжнародного рівня з цих питань. 3. Навчання учнів, студентів та дітей дошкільного віку діям у надзвичайних ситуаціях та правилам пожежної безпеки є обов’язковим і здійснюється під час навчально-виховного процесу за рахунок коштів, передбачених на фінансування навчальних закладів. 4

5. Витяг із Національного стандарту України «Навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях» Розділ 4. ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ 4.1. Розподіл населення на групи навчання Залежно від участі населення у виконанні завдань цивільного захисту населення для навчання діям у НС має бути розподілено по групах: - група А - особи керівного складу цивільного захисту та інші управлінські кадри і фахівці, на яких поширюється дія законів України у сфері цивільного захисту; група Б - працівники підприємств, установ і організацій; група В - студенти, учні та вихованці дошкільних навчальних закладів; група Г - особи, не зайняті у сфері виробництва й обслуговування. 4.1.3. До групи В належать: - студенти вищих навчальних закладів І-ІV рівнів акредитації; - учні, що навчаються у професійно-технічних навчальних закладах; - учні загальноосвітніх навчальних закладів; - вихованці старших груп дошкільних навчальних закладів. 5

6. Метою та основними завданнями навчання населення діям у НС груп В є:  вивчення правил поведінки й основних способів захисту в умовах НС;  формування практичних навичок щодо індивідуальних і колективних дій в умовах НС;  засвоєння правил користування колективними та індивідуальними засобами захисту і їх практичне використання;  набуття практичних навичок надання першої медичної допомоги постраждалим. Метою та основними завданнями навчання населення діям у НС груп В є:  вивчення правил поведінки й основних способів захисту в умовах НС;  формування практичних навичок щодо індивідуальних і колективних дій в умовах НС;  засвоєння правил користування колективними та індивідуальними засобами захисту і їх практичне використання;  набуття практичних навичок надання першої медичної допомоги постраждалим. 6

7. Наказ Департаменту освіти і науки КОДА від 02.06.2014 № 172 “Про підготовку та організований початок 2014/2015 н.р.” п. 2.5. Вжити заходів щодо забезпечення належного стану цивільного захисту учнівської та студентської молоді Наказ Департаменту освіти і науки КОДА від 02.06.2014 № 172 “Про підготовку та організований початок 2014/2015 н.р.” п. 2.5. Вжити заходів щодо забезпечення належного стану цивільного захисту учнівської та студентської молоді 7

8. Перелік потенційно небезпечних об'єктів та об'єктів підвищеної небезпеки Київської області на 2014 рік № з/п Назва району, міста Потенційно-небезпечні об'єкти, які зареєстровані у Державному реєстрі ПНО Потенційно-небезпечні об'єкти, які підлягають паспортизації Кількість ПНО, ОПНКількість ПНО 1м.Березань38 2м. Біла Церква6723 3Білоцерківський р-н218 4м. Бровари25 (з них 2 ОПН)11 5Броварський р-н931 6Бородянський р-н16 (з них 1 ОПН)10 7м. Бориспіль1123 8Бориспільський р-н1940 9Богуславський р-н5 (з них 1 ХНО)11 10Баришівський р-н310 11м. Васильків510 12Васильківський р-н2633 13Вишгородський р-н215 14Володарський р-н63 15Згурівський р-н42 16Іванківський р-н–14

9. 17 Зона відчуження та зона безумовного(обов'язкового) відселення м. Чорнобиль (Чорнобильський р-н) 4 (з них 1 ОПН)– 18м. Славутич4– 19м. Ірпінь13 (з них 2 ОПН)– 20м. Буча9– 21К.-Святошинський р-н3640 22Макарівський р-н36 (з них 16 ОПН)9 23Миронівський р-н127 24Кагарлицький р-н813 25м. Ржищів1– 26м. Фастів11 (з них 3 ОПН)12 27Фастівський р-н16 28Обухівський р-н35 29м. Обухів105 30м. Переяслав-Хмельницький62 31Переяслав-Хмельницький р-н2– 32Сквирський р-н12 (з них 5 ОПН)11 33Ставищанський р-н44 34Тетіївський р-н10 (з них 1 ОПН)4 35Яготинський р-н811 36Рокитнянський р-н152 37Таращанський р-н53 38Поліський р-н–2 Всього451 (з них 31 ОПН, 1 ХНО)377

10. Статистика НС по Київській області РікК-сть НС Природ- ного Техноген- ного Постраж дало Загинуло 200815694234 200912381328 20109634820 20117-7-15 2012134958 (23)34 (7) 201342237

11. ПОСТАНОВА КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ від 26 червня 2013 р. № 444 21. Підготовка учнів загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів до дій у надзвичайних ситуаціях, що передбачає здобуття знань і вмінь з питань особистої безпеки в умовах загрози та виникнення надзвичайної ситуації, користування засобами захисту від її наслідків, вивчення правил пожежної безпеки та основ цивільного захисту, здійснюється в рамках вивчення предметів “Основи здоров’я” та “Захист Вітчизни”. Практичне закріплення теоретичного матеріалу здійснюється шляхом щорічного проведення “Дня цивільного захисту”. КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 26 червня 2013 р. № 444 Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях Відповідно до частини четвертої статті 39 Кодексу цивільного захисту України ( N 5403-VI) Кабінет Міністрів України постановляє: 1. Затвердити Порядок здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях, що додається. 2. Ця постанова набирає чинності з 1 липня 2013 року. ДСНС України 11

12. 12 День цивільного захисту Методичні рекомендації щодо проведення “Дня цивільного захисту” в загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах

13. Перша вікова група (2-4-ті кл.): тематичні класні години; вікторини з основ цивільного захисту та безпеки життєдіяльності; рольові ігри з основ здоров’я та безпеки життя; змагання, до програм яких включаються від одного до декількох завдань, вправ щодо руху з нескладними перешкодами, з розпізнання небезпечних явищ та подій; подорожі в «Країну дорожніх знаків»; малювання на тему небезпечних або нестандартних життєвих ситуацій; театралізовані покази про безпечну поведінку на вулиці та вдома; перегляд відео матеріалів, що висвітлюють питання надзвичайних ситуацій; відпрацьовуються дії по класах за сигналами оповіщення та повідомленнями штабу цивільного захисту школи. Друга вікова група (5-9-ті кл.) виховні години з питань безпеки життєдіяльності; вікторини з основ цивільного захисту та безпеки життєдіяльності; відкриті уроки, змагання, естафети; тести на теми життєвих ситуацій, ігри з правил дорожнього руху; рольові ігри з основ безпеки життя; про пожежну безпеку «Що ми знаємо про вогонь?»; оформлення фотовітрин, альбомів із накопиченими матеріалами; випуск стінних газет, що розповідають про заходи цивільного захисту. Третя вікова група (10-11-ті кл.): семінари з обговоренням підготовлених рефератів; практичні заняття з вирішення ситуаційних завдань; вікторини з цивільного захисту; брейн-ринги; змагання з виконання нормативів з цивільного захисту; спортивні естафети; проведення командних змагань за програмою «Школи безпеки». За рішенням керівника навчального закладу з учнями третьої вікової групи можуть проводити екскурсії до підрозділів оперативно- рятувальної служби цивільного захисту, відвідувати захисні споруди та знайомити з організацією цивільного захисту одного з підприємств району (міста).

14. 14

15. Наказ Міністерства освіти і науки України, Державної служби України з надзвичайних ситуацій від 16.04.2014 № 462/204 “Про проведення Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності в дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах” 1.1. Організувати та провести у квітні-травні та жовтні- листопада 2014р. в дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах Тижні знань з основ безпеки життєдіяльності. 1.2. З метою запобігання травмування та загибелі дітей в умовах надзвичайних ситуацій, навчання дітей правилам безпеки життєдіяльності та набуття ними практичних навичок поведінки під час їх виникнення організувати екскурсії, відвідування інформаційних центрів з питань цивільного захисту, підрозділів ДСНС України. (Консультаційний центр ДСНС України в Київській області, м. Бровари, тел. (044)579-90-77, (063)628-91-04, (096)952-45- 86). 15

16. ПОСТАНОВА КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ від 26 червня 2013 р. № 444 13. Для отримання працівниками відомостей про конкретні дії у надзвичайних ситуаціях на підприємстві, в установі та організації обладнується з урахуванням особливостей виробничої діяльності інформаційно-довідковий куточок з питань цивільного захисту, що є частиною приміщення загального користування, у якій тематично оформляються стенди, розміщуються схеми, навчальні посібники і зразки, передбачені програмами підготовки працівників до дій у надзвичайних ситуаціях. КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 26 червня 2013 р. № 444 Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях Відповідно до частини четвертої статті 39 Кодексу цивільного захисту України ( N 5403-VI) Кабінет Міністрів України постановляє: 1. Затвердити Порядок здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях, що додається. 2. Ця постанова набирає чинності з 1 липня 2013 року. 16

17. 17

18. Лист МОН України від 25.07.2014 №1/9-372 “Про проведення заходів щодо протидії тероризму” 18

19. Розділ І. Навчально-методичні матеріали: “ЩО НЕОБХІДНО ЗНАТИ ПРО ТЕРОРИЗМ І ЯК ДІЯТИ В УМОВАХ ТЕРОРИСТИЧНИХ ПРОЯВІВ” Навчально-методичний центр цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Київської області Обласний методичний кабінет безпеки життєдіяльності населення Навчально-методичний центр цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Київської області Обласний методичний кабінет безпеки життєдіяльності населення

20. 20 Розділ ІІ. Навчально-методичні матеріали: “ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ” Навчально-методичний центр цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Київської області Обласний методичний кабінет безпеки життєдіяльності населення Навчально-методичний центр цивільного захисту та безпеки життєдіяльності Київської області Обласний методичний кабінет безпеки життєдіяльності населення

21. Лист МОН України від 19.08.2014 № 1/9-419 “Щодо проведення уроків та виховних заходів з питань протимінної безпеки населення та дітей у загальноосвітніх навчальних закладах” Лист МОН України від 19.08.2014 № 1/9-419 “Щодо проведення уроків та виховних заходів з питань протимінної безпеки населення та дітей у загальноосвітніх навчальних закладах” 21

22. 22 Авіаційні бомби Артилерійські снаряди Мінометні міни Інженерні міни Ручні гранати Патрони

23. 23 НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ

24. 24

25. Обласна цільова програма захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру, забезпечення пожежної безпеки на 2014-2017 роки затверджено рішенням Київської обласної ради від 26.06.2014 № 789-42-VI Пункт 6.12.7. Організувати проведення щорічних шкільних, місцевих (у районах та містах обласного значення), обласних змагань юних рятувальників „Школа безпеки”, участь команди Київської області в республіканських змаганнях 25

26. 26 Всеукраїнський громадський дитячий рух “ШКОЛА БЕЗПЕКИ” З А В Д А Н Н Я: - підвищення рівня знань дітей та молоді в галузі безпеки життєдіяльності, їх фізичної та психологічної підготовки; - здобуття практичних навичок та умінь щодо поведінки в надзвичайних ситуаціях, проведення рятувальних робіт за допомогою спеціального, а також пристосованого для цих цілей спорядження; - залучення дітей та молоді до занять прикладними видами спорту, які спрямовані на підготовку людини до дій в надзвичайних ситуаціях, надання само- та взаємодопомоги; - засвоєння знань з основ цивільного захисту, рятувальних та інших невідкладних робіт під час ліквідації наслідків аварій, катастроф, стихійного лиха, прикладної фізичної та медико-санітарної допомоги. З А В Д А Н Н Я: - підвищення рівня знань дітей та молоді в галузі безпеки життєдіяльності, їх фізичної та психологічної підготовки; - здобуття практичних навичок та умінь щодо поведінки в надзвичайних ситуаціях, проведення рятувальних робіт за допомогою спеціального, а також пристосованого для цих цілей спорядження; - залучення дітей та молоді до занять прикладними видами спорту, які спрямовані на підготовку людини до дій в надзвичайних ситуаціях, надання само- та взаємодопомоги; - засвоєння знань з основ цивільного захисту, рятувальних та інших невідкладних робіт під час ліквідації наслідків аварій, катастроф, стихійного лиха, прикладної фізичної та медико-санітарної допомоги. ДИСТАНЦІЇ: 1. Дистанція «Аварійно-рятувальні роботи в зоні техногенної аварії»: - «Бойове розгортання та гасіння пожежі»; - «Рятувальні роботи в зоні техногенної аварії»; - «Рятування потерпілого з висотної будівлі».. 2. Дистанція «Пошуково-рятувальні роботи в умовах природного середовища». 3. Дистанція «Рятувальні роботи на водній акваторії». -. ДИСТАНЦІЇ: 1. Дистанція «Аварійно-рятувальні роботи в зоні техногенної аварії»: - «Бойове розгортання та гасіння пожежі»; - «Рятувальні роботи в зоні техногенної аварії»; - «Рятування потерпілого з висотної будівлі».. 2. Дистанція «Пошуково-рятувальні роботи в умовах природного середовища». 3. Дистанція «Рятувальні роботи на водній акваторії». -.

27. 27

28. На часі постають проблеми щодо поліпшення якості освітньо-виховної роботи з питань безпеки та захисту здоров’я дітей та молоді; вдосконалення теоретичних і практичних навичок педагогічних працівників; пропагування здорового способу життя серед педагогів, дітей, молоді, батьків, а також відновлення в ЗНЗ курсу дисципліни “Безпека життєдіяльності”; проведення олімпіад з дисциплін “Основи здоров’я”, “Безпека життєдіяльності”; розширення гуртків “Школа безпеки”; обладнання в ЗНЗ кабінетів “Основ здоров’я”; проведення “Дня цивільного захисту”, “Тижня безпеки дитини”, Тижнів знань з основ безпеки життєдіяльності відповідно до нормативних документів МОН, ДСНС України та, насамкінець, – необхідність розробки Концепції державної програми безперервної освіти з БЖД починаючи, з дошкільного віку. 28

29. 29 Освіта та виховання у сфері безпеки життєдіяльності покликані сформувати у дітей, молоді знання і мислення, необхідні для ухвалення обґрунтованих рішень стосовно людини, сім’ї, суспільства, держави.