2. 诗和歌的探究： 1 、 诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。 情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹 之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之， 足之蹈之也。《毛诗序》 2 、 诗言志，歌永言。《尚书. 尧典》

3. 教学目标 1 、体会歌词中表达的思想感情 2 、了解歌词的语言特色 3 、理解反复修辞手法的作用

5. 这首歌是在香港回归前， 香港著名歌手张明敏在中 央电视台春节联欢晚会上 演唱的歌曲，当他深情并 茂地唱起这首歌时，场上 响起雷鸣般的掌声，并且 在以后广为流传，是一种 什么样的感情引起了全国 人民的共鸣呢？ —— 强烈的爱国之情，海 外游子对祖国的无比热爱

6. 在希望的田野上

7. 这篇课文描述了 “ 我们 ” 在自己的国土上生活、 劳动、向往未来的情景，用生动的语言赞 美了祖国欣欣向荣的美好生活。同学们， 我们用一个词来高度概括一下每一节的特 点 。 “ 我们的家乡 ” （美丽富饶） “ 我们的理想 ” （建设祖国） “ 我们的未来 ” （更加美好） 欣赏完这首优美的歌曲，你有什么感受？

8. 黄河颂

9. 品读歌词《黄河颂》 以 “ 我欣赏这首歌词的 ______ ，因为 _____ ” 的句式， 歌词进行探究。 歌曲从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？ 一是把黄河比喻成 “ 民族的摇篮 ” ， 一是把黄河比喻成 “ 民族的屏障 ” ， 一是把黄河比喻成 “ 民族的伟大精神 ” 。

10. 歌词欣赏 阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每 一分希望在你手中。 阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我 一直会在你的左右。 《阳光总在风雨后》

11. 合作，分享 你有喜欢的歌词吗？和大家一起分 享吧。说说你为什么喜欢它。

12. 长大后我就成了你 小时候, 我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去， 小时候, 我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望， 守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板， 写下的是真理，擦去的是功利。 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。 小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。 长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹， 洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举 起的是别人，奉献的是自己。

13. 歌声是最不重要的 —— 使歌声能够传达出 来的后面的东西才是最重要的。 —— 罗大佑 —— 罗大佑

14. 每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤 也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳 也会有变化 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于 看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 就飞多远吧 隐形的翅膀 让梦恒久比天长 留一个 愿望 让自己想象 隐形的翅膀