2. PENULISAN PROPOSAL PENYELIDIKAN
Maksud Proposal Penyelidikan
Keperluan Proposal
Persediaan Menulis Proposal
Kandungan Proposal
Proposal Baik vs Proposal Buruk

3. Maksud Proposal Penyelidikan
Kertas cadangan untuk mengadakan/ menjalankan sesuatu.
Dlm. kes ini: Proposal adalah kertas cadangan untuk menjalankan/melaksanakan penyelidikan.
“A research proposal provides a preview of why a study will be undertaken and how it will be conducted. A research project is often required to get permission or necessary resources. Even when not required, a proposal is a useful device for planning.” (Earl Babbie, The Basics of Social Research 2002: 110)

4. Kenapa Memerlukan Proposal?
PROPOSAL PENYELIDKAN
PANDUAN UTK PENYELIDIK
PANDUAN UTK PENYELIA
BUKU PERJANJIAN

5. Sebelum Menulis Proposal
Membaca (Literature Review)
Perbincangan/Pengalaman
Sebuah Proposal

6. Kandungan Proposal Tajuk Kajian Latarbelakang & Permasalahan Kajian
Matlamat Kajian
Objektif Kajian
Definisi Operasi Kajian
Limitasi Kajian
Kerangka Teori
Metodologi Kajian
Literature Review
Jadual Kerja
Rangka/Cadangan Laporan
Rujukan

7. Tajuk Kajian
It should be concise and descriptive. For example, the phrase, "An investigation of . . ." could be omitted.
Often titles are stated in terms of a functional relationship, because such titles clearly indicate the independent and dependent variables.
However, if possible, think of an informative but catchy title. An effective title not only pricks the reader's interest, but also predisposes him/her favourably towards the proposal.

8. Permasalahan Kajian ?
“The problem statement describes the context for the study and it also identifies the general analysis approach” (Wiersma 1995, 404).
“A problem might be defined as the issue that exists in the literature, theory, or practice that leads to a need for the study” (Creswell 1994, 50).

9. Permasalahan Kajian
Permasalahan (Problem) bukannya Difficulty tetapi Issue of Study.
Permasalahan hendaklah jelas.
Kebingungan pensyarah: tidak menemui permasalahan dlm. proposal.
Permasalahan sesuai dgn keupayaan penyelidik menyelesaikannya.
Permasalah kajian sewajarnya:
Sesuatu yang baru
Menarik untuk dikaji
Nilai tambah ilmu.

10. Bukannya Masalah Kajian:
. . . penyelidik menghadapi masalah kewangan bagi mendapatkan data.
. . . ketika ingin menemubual penyelidik menghadapi masalah besar apabila dikejar oleh anjing.
. . . masalah kajian ini ialah segala maklumat yang telah dikumpul ditenggelami banjir.
. . . penyelidik menghadapi masalah psikologi serius kerana putus cinta ketika menulis laporan kajian.

11. Ujian Fisibiliti Permasalahan Kajian
Kenyataan x 1
Adakah permasalahan kajian berkaitan dengan keperluan atau minat semasa? 2
Adakah hasil kajian mempunyai nilai-nilai sosial, pendidikan atau saintifik? 3
Adakah hasil kajian boleh dilaksanakan? 4
Adakah hasil kajian boleh memberikan nilai tambah ilmu? 5
Adakah kajian menimbulkan permasalahan baru dan mendorong kepada sebuah penyelidikan yang baru? 6
Adakah permasalahan kajian penting? 7
Adakah anda akan berbangga dengan hasil kajian yang bakal diperolehi? 8
Adakah ruang yang cukup diberikan pada kajian lapangan? 9
Adakah anda mendapat jawapan terhadap permasalahan kajian melalui penyelidikan? 10
Adakah anda dapat menyelesaikan permasalahan kajian dengan baik?

12. . . . Sambungan Ujian Fisibiliti
Kenyataan X 11
Adakah anda mempunyai cukup masa dan tenaga untuk menjalankan penyelidikan ini? 12
Adakah praktikal menjalankan penyelidikan ini? 13
Adakah penyelidikan ini bebas dari segala isu etika dan batasan? 14
Adakah penyelidikan ini mempunyai sebarang nilai? 15
Adakah anda mempunyai sebarang ilmu pengetahuan atau kepakaran menjalankan penyelidikan ini? Adakah anda layak menjalankan penyelidikan ini? 16
Adakah masalah kajian ini penting bagi anda dan anda begitu bermotivasi menjalankan penyelidikan ini? 17
Adakah penyelidikan ini sesuai dengan keadaaan anda? 18
Adakah anda mempunyai dana yang cukup untuk menjalankan penyelidikan ini? 19
Adakah anda mampu menjalankan penyelidikan ini dalam masa yang ditetapkan? 20
Adakah anda mempunyai kemudahan pentadbiran, statistik dan komputer bagi menjalankan penyelidikan

13. Menulis Permasalahan Kajian
Try to place your research question in the context of either a current "hot" area, or an older area that remains viable.
You need to provide a brief but appropriate historical backdrop.
Provide the contemporary context in which your proposed research question occupies the central stage.
Identify "key players" and refer to the most relevant and representative publications.
In short, try to paint your research question in broad brushes and at the same time bring out its significance.

14. Bagaimana Menulis Permasalahan Kajian? 4 Langkah Asas
1. Pendahuluan
2. Sejarah kpd Permasalahan Kajian
3. Ketengahkan isu kontemporari yg berkaitan dgn Permasalahan Kajian (Disertakan Data & Bukti)
4. Tonjolkan kepentingan Permasalahan Kajian perlu dikaji.

15. Matlamat Kajian Satu matlamat umum yg ingin dicapai drp penyelidikan.
Matlmat disampaikan (ditulis) dgn merujuk kpd tajuk kajian.
Ia ditulis dalam satu perenggan yang ringkas dlm satu ayat atau gabungan dua ayat.
Contoh: Kajian kefahaman & penerimaan non-Muslim terhadap Islam hadhari di Malaysia: kajian kes Lembah Klang.
Matlamat Kajian: Kajian ini bertujuan mengkaji tahap kefahaman dan penerimaan gol. Non Muslim Lembah Klang terhadap konsep Islam hadhari.

16. Objektif Kajian Ia adalah matlamat khusus.
Kesemua objektif dirangka berdasarkan:
Kemampuan (masa & kos) yang boleh dicapai.
Bersifat realistik.
Permasalahan kajian.
Tiada standard khusus ttg. jumlah objektif yang perlu dirancang.
Penentuan sama ada penyelidikan berjaya, separuh jaya atau gagal diukur berdasarkan pencapaian objektif.

17. . . . Objektif mematuhi konsep SMART
Objectives are the stepping stones for answering the research question.
They are precise declarations of intent, and describe exactly what knowledge the study should yield.
They must be SMART: Specific, Measurable, Achievable and action-oriented, Realistic, Time defined.

18. . . . Terminologi menggambarkan Objektif
Antara objektif kajian ini adalah untuk:
Mengenalpasti . . .
Mencari hubungan . . .
Mengukur . . .
Mengkaji . . .
Menjelaskan . . .
Menganalisa . . .
Menilai . . .
Membandingkan . . .
Menentukan . . .
Membuktikan . . .
Menunjukkan . . .
Menghuraikan . . .
Merangka cadangan . . .
Mencadangkan . . .

19. Contoh Menulis Objektif Kajian Tajuk Penyelidikan: Persepsi Bukan Muslim terhadap Islam Hadhari
Kajian ini mempunyai objektif berikut:
Mengenalpasti masalah dalam perlaksanaan Islam Hadhari di kalangan bukan Muslim.
Mengukur tahap kefahaman Islam Hadhari di kalangan bukan Muslim.
Membandingkan kefahaman Islam Hadhari antara kalangan Muslim dan bukan Muslim.
Mencadangkan cadangan masalah perlaksanaan Islam Hadhari di kalangan bukan Muslim.

20. Definisi Operasi Kajian
Iaitu menjelaskan perkataan tertentu dlm proposal/kajian yg meragukan pemahaman.
BUKANNYA:
Mendefinisi tajuk kajian.
Sesuatu maksud mudah difahami: cth: lelaki
Perkara remeh temeh: cth: KUIN
Bagaimana utk mendefinisi:
Pilih perkataan dan berikan definisi ikut fahaman penyelidik. Bukan berdasarkan kamus/dictionary.

21. . . . definisi operasi kajian
You should use the definition or definitions that work for you, depending on the resources you have or to which you have access.
You should use the operational definition or definitions that will be convincing to critics, journal reviewers, or others who will be evaluating your research.
If at all possible, you should use more than one operationalisation. Each operational definition is likely to be incomplete, capturing only one small part of the meaning of your construct.

22. Limitasi Kajian Iaitu membataskan kajian kpd skop (mungkin):
Masa tertentu.
Tempat tertentu
Subjek tertentu
Tujuan batasan:
Kajian terfokus.
Memudahkan penyelidik & penyelia meneliti.
Tidak menimbulkan persoalan kpd penyelia/pembaca.
Contoh: Kajian ini hanya difokuskan kepada masalah gejala sosial di kalangan remaja Melayu di kawasan Lembah Klang

23. Kerangka Teori (Theoritical Framework)
A theoretical framework is a collection of interrelated concepts, like a theory but not necessarily so well worked-out.
A theoretical framework guides your research, determining what things you will measure, and what statistical relationships you will look for.

24. 3 Bentuk Kerangka Teori
TF dalam bentuk soalan-soalan yang terarah kpd memberikan jawapan kajian.
TF dalam bentuk mencari hubungan antara pembolehubah (variable).
Contoh: Tahap kebimbangan wanita lebih tinggi daripada lelaki.
TF dalam bentuk cause and effect

25. Contoh TF (Cause-Effect)
Pend. Agama
PENDIDIKAN
Pend . Semasa
MURTAD
AJARAN SESAT
PERGAULAN
PEPECAHAN
TINDAKAN
Agensi Kerajaan

26. METODOLOGI KAJIAN KAEDAH KAJIAN SAMPEL INSTRUMEN Eksperimen
KAEDAH KAJIAN SAMPEL INSTRUMEN
Eksperimen
Kajian Tindakan
Survey
Pemerhatian
Temu bual
Lain-Lain
Eksperimen
Kajian Tindakan
Survey
Pemerhatian
Temu bual
Lain-Lain

27. Metodologi Kajian
“The methods or procedures section is really the heart of the research proposal. The activities should be described with as much detail as possible, and the continuity between them should be apparent” (Wiersma 1995, 409).
Isi metod:
Rekebentuk kajian
Instrumen (survey, skala, pemerhatian/interview)
Persampelan
Pengumpulan Data
Analisis data

28. Rekabentuk kajian
Reka bentuk kajian ialah rancangan tentang tatacara bagaimana anda akan mengumpulkan data untuk menjawab soalan-soalan kajian
Kaedah Penyelidikan
Contoh:
Kaedah Eksperimen – Jika anda memilih untuk menggunakan kaedah eksperimen
Kaedah Tinjauan (survey)
Kaedah Kualitatif (pemerhatian, temu bual dan meniliti dokumen)

29. Instrumen
Nyatakan instrumen yang akan gunakan; sama ada ujian, skala sikap, soal selidik, senarai semak pemerhatian, senarai semak temu bual dan sebagainya.
Soal selidik
Skala Likert  
Sekiranya anda menggunakan instrumen pengkaji lain, sila nyatakan kebolehpercayaan dan kesasahan instrument berkenaan.
Sekiranya, instrumen akan digubal oleh anda, sila nyatakan prosedur anda menggubal instrumen atau ujian. 
Instrumen atau alat kajian hendaklah bersesuaian dengan tujuan dan objektif kajian. 
Anda mungkin mengadakan kajian rintis untuk menentukan kebolehpercayaan dan kesahan instrumen. 
Lampirkan salinan instrumen yang akan gunakan

30. Persampelan
Terangkan bagaimana anda memilih sesuatu sampel untuk dikaji:
Adakah anda memilih sampel secara rawak?
Adakah anda telah mengagih responden secara rawak?
Terangkan mengapa anda memilih sampel berkenaan serta ciri-ciri sampel anda. m.s. bilangan responden, umur, jantina, dan sebagainya.
Terangkan proses pemilihan sampel; seperti meminta kebenaran ketua jabatan, menentukan kerahsiaan responden dengan tidak menyebut nama staf berkenaan atau nama jabatan.

31. PROSEDUR PENGUMPULAN DATA
Nyatakan bagaimana anda bercadang mengumpul data untuk menjawab soalan-soalan penyelidikan.
Contoh:
Bagaimana anda bercadang mentadbirkan instrumen atau soal selidik?
Bagaimana anda bercadang mengendalikan temu bual dengan responden?
Bagaimana anda bercadang membuat pemerhatian?

32. Analisis data
Nyatakan bagaimana anda akan menganalisis data yang diperolehi daripada instrumen yang ditadbirkan.
Nyatakan teknik-teknik statistik anda bercadang guna.
Peratusan dan min jika ingin melihat trend, pola-pola
Ujian t – untuk menentukan perbezaan min di antara dua kumpulan responden cth : jantina : lelaki dan perempuan
Ujian ANOVA satu hala – untuk menentukan perbezaan min di antara tiga atau lebih min kumpulan cth: bangsa : Melayu, Cina dan India
Hubung kaitan atau korelasi antara dua pemboleh ubah
Pearson correlation

33. Tinjauan Literatur
The review of the literature provides the background and context for the research problem. It should establish the need for the research and indicate that the writer is knowledgeable about the area (Wiersma 1995, 406).
 Faedah:
It shares with the reader the results of other studies that are closely related to the study being reported (Fraenkel & Wallen, 1990).
It relates a study to the larger, ongoing dialogue in the literature about a topic, filling in gaps and extending prior studies (Marshall & Rossman, 1989).
It provides a framework for establishing the importance of the study, as well as a benchmark for comparing the results of a study with other findings.
It “frames” the problem earlier identified.

34. TINJAUAN LITERATUR (LITERATURE REVIEW)
BILA? Sewajarnya LR dibuat sebelum menulis proposal.
APA? Ulasan bentuk, tahap, kaedah, kelebihan & kekurangan secara sinopsis terhadap kajian atau tulisan terdahulu dlm niche kajian yg sama.
FAEDAH LR:
Dapat maklumat lengkap
Memilih metod terbaik
Melihat kepentingan dan signifikan kajian
Memilih analisis yg sesuai

35. BAHAN UNTUK DITINJAU
BUKU
RESEARCH
KITAB
TESIS
AKHBAR
MAJALAH
JURNAL

36. Metod Tinjaun Literatur
Sinopsis & evaluasi (kelebihan & kekurangan) kajian/tulisan/laporan/dapatan terdahulu.
Kelaskan bentuk & jenis kajian dahulu.
Disusun lama kpd baru atau umum kpd khusus.
Berdasarkan kekurangan literatur terdahulu, nyatakan rasional anda utk penyelidikan baru.
Ditulis secara padat dlm bentuk masa lalu (past tense).

37. JADUAL KERJA
Biasanya dirangka kpd kajian yang melibatkan kos atau tajaan
Rangka kerja dari peringkat awal & akhir.
Dirangka berdasarkan tahap pencapaian objektif.
Dirangka berdasarkan kos & masa.
Dirangka dlm bentuk Gant Chart

38. MINGGU Tulis Proposal X Pilot Study Tulis soal selidik Kajian Lapangan
AKTVITI KAJIAN W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9
W10
W11
W12
W13
Tulis Proposal X
Pilot Study
Tulis soal selidik
Kajian Lapangan
Memasuk Data
Serah Laporan

39. RUJUKAN
Kesemua bahan-bahan yang dirujuk dalam penulisan proposal perlu disenaraikan.
Kesemua rujukan perlu ditulis mengikut Gaya KUIN yang betul.
*Pelajar mampu membawa bahan-bahan berkenaan kepada pensyarah apabila dipinta berbuat demikian.
Wah,
Dah selesai !!

40. Students’ Suffer Lacking organization and structure
Lacking focus, unity and coherence
Being repetitive and verbose
Failing to cite influential papers
Failing to keep up with recent developments
Failing to critically evaluate cited papers
Citing irrelevant or trivial references
Depending too much on secondary sources

41. Kelemahan lain: Permasalahan tidak jelas.
Rujukan tidak menepati bidang/permasalahan kajian &tidak begitu terkini.
Mengambil masa lama untuk menyiapkan proposal.
Persembahan buruk:
Tulisan/typing error.
Warna & kualiti kertas.
Format.
Font (size & bentuk)
Binding
Gaya bahasa & grammar.