REC-Hohhot Sustainable Development Education Centre of Inner Mongolia Normal University Kitakyushu,Japan,2013.10.20.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

Unbalanced Development of Compulsory Education in China Gao Yimin International and Comparative Education Research Institute Beijing Normal University.

Advertisements

中国国家图书馆的基层服务与 “ 县级数字图书馆推广计划 ” 王志庚数字资源部中国国家图书馆 2010 年 2 月 2 日.

RCE-Hohhot, Inner Mongolia Normal University Sustainable Development Education Centre Inner Mongolia Higher Schools Environment and Sustainable.

北京邮电大学. Sep Wireless and EMC Lab 主要内容实验室研究方向实验室研究方向承担项目情况承担项目情况对外合作对外合作培养方向培养方向就业分配就业分配实验室文化实验室文化.

农业经济学南京农业大学经济与管理学院农经系. 学科简介  我校的农业经济管理专业历史源远流长  前身是 1921 年成立的金陵大学农业经济组和 1939 年秋设立的中央大学农业经济组。  1952 年合并入南京农学院农经系，直至目前的南京农业大学经济管理学院。  如果从 1920.

西方人文地理学的近今动态：新一代地理学家如何面对学科的新挑战徐伟加拿大莱思桥大学地理系 1.

上一页下一页下一页绪论绪论任课教师：高庆宇中国矿业大学化工学院应化系中国矿业大学化工学院应化系序.

Educational Technology in Higher Education at China Joan Wang Peking University

水资源所 DWR 年 7 月中国水利水电科学研究院水资源研究所汇报. 中国水科院水资源所 2 汇报提纲一．水资源研究所简介二．近年开展的主要科研与咨询项目三．需求与合作设想.

公共建筑设计Ⅱ 会所建筑设计（建筑与艺术学院建筑学专业三年级）合肥工业大学建筑与艺术学院. Public Building Design 教学目的 1 、掌握文化活动及休闲娱乐设施的设计方法 2 、初步掌握景观建筑的空间与造型设计的方法 3 、训练建筑内部公共空间以及外部环境空间设计 4 、培养系统化的设计方法与思维习惯.

土壤学ⅠⅡ ( 土壤学Ⅰ ) 学时安排：上课： 36 学时实验： 6 次共 18 学时（单周，第 7 周起）地点在实验楼一楼进大门右手授课教师：资源环境学院，潘根兴、李辉信电话：（ O ）：

城市设计概论（城市规划、建筑学专业）主讲教师：冯四清. 第一讲、城市设计概念的发展一、城市设计为何古已有之 --- 传统城市的历史积淀 1 、社会经济的缓慢发展 2 、城市理想的不懈追求 3 、地域特色的相对稳定.

1 地理信息系统 —— 专业必修课程西南大学地理科学学院田永中，

中国科学技术大学视觉计算与可视化实验室讨论题目 _ 时间讨论题目演讲人： ** 指导教师： ** 老师中国科学技术大学计算机学院 2005 年 6 月 28 日.

教育职业事业. 三十年一路成功走来。。。成立 : 1980 年于海德堡服务内容 : 提供 500 多种课程，涉及普通教育 ( 文理中学）、职业教育、职业预备教育、语言培训、继续教育、高等教育德国最大的国际化教育集团之一高等教育部分（职业学院、应用技术大学）日益壮大汉斯 - 迪特尔.

景观生态学最新进展及其对保护和恢复的意义 Landscape Ecology: State-of-the-Science and Implications for Conservation and Restoration JIANGUO WU Dean’s Distinguished Professor.

How Can OCAIR Partner with China AIR to Help Advance Higher Education in China? Tongshan Chang The University of California Office of the President OCAIR.

嘉兴市教育研究院海宁市教研室上海外国语大学附属浙江宏达学校俞小静. 一、出卷的目的需要锻炼和展示学生的自主学习能力需要有效检测学生的学习过程需要实现课堂英语教学在课外的拓展和延伸实现新课程理念下试卷旧貌换新颜二、出卷的理论依据任务型语言学习.

晒课系统功能介绍抚顺市教师进修学院电教部. 一、系统整体功能介绍二、教师如何晒课三、教研员如何协助四、管理员的权限五、时间安排及注意问题.

Panda reserve wild wildlife. Siberian tigers species endangered.

China-US Center for Sustainable Development 中美可持续发展中心 Clash, Compete, Cooperate China and the US Counselors of Real Estate High Level Conference.

Let’s learn the different charities in China! Save China’s Tigers 拯救中国虎.

华南师范大学附属中学冯丹地理环境对新加坡经济发展提供了哪些影响 ? 东南亚国家地理.

About SFLS  One of China's seven earliest foreign language schools in the metropolis.

1 1 心育与德育结合，塑造健全人格心育与德育结合，塑造健全人格汕头市鮀滨职业技术学校黄少如 2011 年广东省中职学校学生科长培训 “ 德育论坛 ” 学生科长培训 “ 德育论坛 ”

地方高校图书馆学科信息服务探索西华大学图书馆彭国莉教授川渝高校情报工作研究会第二十三次学术年会.

第六单元西方人文精神的起源及其发展. 西方人文主义思想起源：兴起发展：进一步弘扬：古代希腊文艺复兴和宗教改革启蒙运动.

批判性阅读与批判性思维夏谷鸣国家基础教育课程教材专家工作委员会委员教育部 “ 国培专家库 ” 首批专家教育部英语教师专业标准项目学术委员中国开放大学 “ 国培 ” 主持专家.

New Practical English 4 Trying Your Hand Applied Writing Functional Writing.

The Effect of Autonomous- Assisted Classroom Teaching on College English Listening Ability Beijing Institute of Tourism Fan Guangli

Read the short passage and pay attention to the names of the organizations in blue.

紧贴行业服务产业携手企业发展专业培养高素质技术技能型中药人才连云港中医药高等职业技术学校二○一三年十一月二十二日.

Part A Let’s learn 绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网

1. Welcome to the unit 2. Reading 3. Word power 4. Grammar and usage 5. Task 6. Project 7. Self-assessment.

1 南京大学古籍保护的现状与今后的发展思路史梅 2009 年 9 月省古籍保护会议. 2 一、南京大学的古籍收藏二、古籍保护的现状三、今后的发展思路.

Module 9 Animals in danger Unit 2 The government is working hard to save the panda.

教学研究介绍福民小学林建庚 QQ: TEL:

申报单位：人口资源与环境学院山东省高等学校品牌专业申报地理科学专业. Colledge of Population Resources and Environment 地理学科历史悠久，面临新的发展机遇  学科设置较早，建校伊始六大系科之一。  学科与社会发展联系紧密。科学发展观的实施，为以人地关系研究为主线的地理学科的.

11 长白山发展理念 22 长白山发展愿景 33 长白山发展举措目录. 总体定位 “ 东方阿尔卑斯 ” 国际名山度假圣地 “ 南有亚龙湾，北有长白山 ” 生态特区 “21 世纪生态文明朝圣地 ” 横跨四国：中、朝、韩、俄三江之源：松花江、鸭绿江、图门江文化圣山 : 满族、朝鲜族的精神家园中国.

大力发展社区教育促进学习型城市建设. 南宁市政府高度重视学习型城市建设，于 2011 年印发《南宁市 “ 发展社区教育促进学习型城市建设 ” 实施方案》。几年来，一直以发展社区教育为主要抓手，推进学习型城市建设，取得了一定的成效。

Introduction China – NZ Model Programme Joint Research Project Mr. Tony O’Brien and (in absentia) Madam Liu Yufeng Hamilton, Nov 25, 2015.

教育部财政部 “ 网络教育数字化学习资源中心建设 ” 项目单从凯 2011 年 3 月 13 日典型应用示范工作方案.

汇报提纲和平里第一小学，它建于 1955 年，地处美丽的地坛公园东侧，环境优雅。学校占地面积近 8000 平方米，近几年学校着力进行校园文化内涵的挖掘，统一设计、合理布局，教学楼各层主题特色不一，营造出全新的育人环境。

无忧 PPT 整理发布无忧 PPT 整理发布网上教研活动的推进与学习社区的构建首都师范大学蒋国珍 2008 年 12 月.

省锡中实验学校首批班主任工作室核心成员会议德育需要制度的约束德育也需要文化的浸润我校德育建设的文化追求 ●垂握百年文化根基.

建青实验学校师德项目人 63.2% 163 人 32% 学校师资情况项目创意 ( 一 ) 35 岁以下 28 岁以下.

成都市工业职业技术学校区域经济全球化，职业教育国际化 —— 职业教育国际化办学初识廖野平. 近年来，大量跨国企业入驻成都（ 238 家世界 500 强企业落户成都），带动整个西南地区产业技术升级，行业标准进一步与国际趋同。在成都经济全球化背景下，职业教育国际化就更加具有现实意义。作为职业教育，应紧跟社会经济发展的总体趋.

天津市教育教学研究室外语教研室天津市初中课程改革实验总结系列活动英语学科德育专场.

曹辉 2013 年 9 月北京市商业学校数字化资源中心介绍. 一、信息化发展史通信领域信息化发展史.

森林保护学本科系列课程教学改革与实践西北农林科技大学一、基本情况二、主要成果三、创新点四、成果的应用项目研究背景项目的总体设计成果简介解决的主要教学问题解决教学问题的方法改革前后的对比.

德国Ｖ. Ｓ家具公司. Ｖ. Ｓ家具公司创建于１８９８年，是生产教学、办公家具的专业厂。 1898… 1914… 1997… 1945…

YININGSHI NO.4 MIDDLE SCHOOL 伊宁市第四中学 4X10 课件伊宁市四中教研室创新 · 求真创新 · 求真.

1. 利用图形化开发环境 LabVIEW 对 Xilinx Spartan3E 进行编程汤敏 NI 高校市场部.

She said helping others changed her life. Unit 4 Reading.

波兰留学目录国家优势 1 推荐院校及优势 3 申请途径或流程 4 留学费用 5 成功案例 6 教育体制 2.

蹲点联校与拓展型课题研究情况介绍喻照安本人蹲点联校之学校拓展型课题名称蹲点学校：当阳市实验中学宜昌市 22 中学宜昌市 27 中学拓展型研究课题： “ 对话教学，灵动未央 ” 教育研究.

2015 年工作汇报钟平. 6 一、校本研修 2 听评课听评课听评课听评课 1.

人力资源和社会保障部职业能力建设司. » 《一体化课程开发技术规程》编写综述 » 《一体化课程开发技术规程》内容解读 » 《一体化课程开发技术规程》使用建议.

Research Office Main Functions of Research Office  Constitute research development blueprint and establish the management system on research.  Organize.

陇原名师工作室介绍西北师范大学教育技术学院 2015 年 5 月. 目录目录 1 网络研修工作室开发背景及思路 2 网络研修工作室总体功能架构 3 网络研修工作室设计 4 网络研修工作室构建 5 网络研修工作室管理与活动参与.

扬州大学数学科学学院欢迎你！人才培养工作扬州大学数学学学院始终以 “ 全面发展、健康成才 ” 为学生培养的最终目标，培养的学生基础扎实，学风纯正，每年均有数十人被保送或考取国内外著名大学深造，在 “ 全国大学生数学建模竞赛 ” 和美国大学生数学建模竞赛.

1 温州职业技术学院国家示范性高等职业院校实践导向的高职课程改革与创新温州职业技术学院丁金昌二级教授院长.

企业环境信息公开 - 中国的绿色观察计划王华世界银行发展研究部资深环境经济学家 Public Disclosure of Corporate Envir. Performance -China’s Green Watch Program Hua Wang Sr. Envir. Economist.

The WWF is working hard to save them all.

WELCOME to Tongji University

The WWF is working hard to save them all.

第三十期 Abstract: 京师核科学论坛

区域气候变化监测与检测学术研讨会温室气体浓度观测与碳源汇反演研究进展周凌晞中国气象科学研究院 2011年8月18日哈尔滨.

Presentation transcript:

REC-Hohhot Sustainable Development Education Centre of Inner Mongolia Normal University Kitakyushu,Japan,

The Center carries on personnel training and academic research work as well as project implementation and propaganda work on environment and the sustainable development education in Inner Mongolia Autonomous Region

Gain support from different organizaitons! 国家环保部联合国教科文组织内蒙古环保厅世界自然基金会国家教育部可持续发展教育中心香格里拉学会内蒙古教育厅

International cooperation projects National Social Science Fund Projects National Education Sciences Planning Research Projects Regional Social Science Fund Projects The center also implemented several other projects, such as “National Middle School Green Education”, “Junior Water Loving Action”, “Ecological China Education”, “Construction the center of Environmental Education Capacity Improving and Energy Saving of Inner Mongolian Universities”.

内蒙古师范大学 Bell 绿色示范课程 The center hosted the 7th “Environmental and Sustainable Development Education Academic Seminar of Inner Mongolia Autonomous Region”

内蒙古师范大学 Bell 绿色示范课程 Hosted more than 40 terms of training for teacher and leader of university and middle school; Organized 20 terms of training of government officials and entrepreneurs

内蒙古师范大学 Bell 绿色示范课程 The centre established 38 experimental schools in primary and secondary schools as well as 10 experimental schools in universities.

内蒙古师范大学 Bell 绿色示范课程 Support university volunteers to take part in environmental protection activities. For example, in 2009 we organized students to investigate the living condition of Ewenke Minority group

内蒙古师范大学 Bell 绿色示范课程 Develop and Research 1 、 published more than 30 thesis 2 、 compile more than 10 teaching books and monograph 3 、 Construct Inner Mongolia Environment and Sustainable Development Education Committee

内蒙古师范大学 Bell 绿色示范课程 Communication and cooperation build the local education network 内蒙师大自治区环保厅盟市教育局、环保局盟市教研室、师范院校盟市教育中心示范社区实验学校教育基地自治区教育厅

内蒙古师范大学 Bell 绿色示范课程 The “Inner Mongolia Sustainable Development Education Website” was open on July 2007 sponsored by WWF

Approved by the United Nations University at the end of 2012, The Sustainable Development Education Center is authorized to "Regional Center of Expertise on Education for Sustainable Development - Hohhot".

Welcome to Hohhot!