مديرية التربية والتعليم . محافظة البحر الأحمر .

Slides:



Advertisements
Similar presentations
DIRECT AND INDIRECT SPEECH DIRECT AND INDIRECT SPEECH الكلام المباشر وغير المباشر.
Advertisements

بسم الله الرّحمن الرّحيم
أ / مـحـمـد بـدران عبدالـعـزيـز
1 Short Course Begin to Understand Qur’an & Salah – The Easy Way Lesson No
إنه من إحسانات الرب أننا لم نفن لأن مراحمه لا تزول.
قال تعالى : } ولا تقولن لشئ إني فاعل ذلك غدا إ أن يشاء الله { …
COMPARATIVE CONSTRUCTIONS II 2 nd sem. 1433/ Spring 2013 #7 – Comparative & Superlative.
Begin to Understand Qur’an & Salah The Easy Way Basic Course Lesson - 22.
اللّهُ لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ لاَ تَأْخُذُهُ سِنَةٌ وَلاَ نَوْمٌ لَّهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الأَرْضِ مَن ذَا الَّذِي يَشْفَعُ
يونس عليه السلام Saleh PBUH Yunus (Jonah) Peace be upon him وَإِنَّ يُونُسَ لَمِنَ الْمُرْسَلِينَ الصافات.
 هي طريقة من طرق تعلم اللغة الانجليزية وهي عبارة عن تغيير أي المحور في أي قصة أو رواية او مسرحية باللغة الانجليزية إلى محور آخر مقارب له وعليها يترتب.
Question-Tags الأسئلة المذيلة
اختبار الاستعداد للقراءة لطفل الروضة تعريف الاستعداد للقراءة عبارة عن عمليات نمو مستمرة تبدأ بقدرات في الإدراك البصري والسمعي وتمتد إلي قدرات علي التلقي.
Dr Ayman Johargy. يقول الرسول صلى الله عليه وسلم :( لم تظهر الفاحشة في قوم قط حتى يعلنوا بها إلا فشا فيهم الطاعون والأوجاع التي لم تكن مضت في أسلافهم.
دورة تأصيل رواية ورش عن نافع
Transitive & Intransitive Verbs الأفعال اللازمة و الأفعال المتعدية
الأجسام الصلبة والسوائل والغازات
جامعة أم القرى كلية اللغة العربية. أهم القواعد الإملائية أهم القواعد الإملائية: * الهمزة. * التاء المربوطة والمفتوحة. * الحروف التي تنطق ولا تكتب. * الحروف.
المرجع: موقع اللغة العربية (قاموس الإملاء) الدكتور مسعد محمد زياد
الحرية والديمقراطية وحقوق الإنسان
الضفدع الصغير. كان هناك مجموعة ضفادع صغيرة قررت القيام بمسابقة للجري.
المحسنات البديعية اللغة اللعربية.
العنف ضد الأطفال .. ماهيته، أسبابه، علاجه.
الهمزة المتطرفة بحالاتها المختلفة
Stories of Quran قصص القرآن يوسف “We do relate unto you the most beautiful of stories, in that We reveal to you this Quran; before this, you were among.
Begin to Understand Begin to Understand Qur’an & Salah The Easy Way Basic Course Lesson - 21.
The Past Tense Verb ( اَلْفِعْلُ المَاضِي ) Arabic through the Quran.
Verbs الأفعال.
لأني الحق اقول لكم ان من قال لهذا الجبل انتقل و انطرح في البحر و لا يشك في قلبه بل يؤمن ان ما يقوله يكون فمهما قال يكون له (مر 11 : 23) "For assuredly,
Alma3aly school Presentation and exercises about the vowels عرض وتمارين عن أحرف العلة Class: third class Presented by the teacher: Yasmeen Dahle.
Comparative constructions 2
Arabic Midterm Review Dunph. Agenda Verbs –10 Forms –Conjugations –Negation ليس الجملة الاسمية الجملة الفعلية الاضافة أنْ و أنّ و إنّ الذي و التي و الذين.
What are prepositions? ما هي حروف الجر باللغة الانجليزية؟ هي حروف تأتي بعد الفعل في اللغة الانجليزية نستعملها لكي تدلنا على الأماكن والزمن. سنتعلم اليوم.
الأَسَدُ وَالْفَأْرُ. كانَ الأَسَدُ يَسيرُ وَسَطَ الْغابَةِ مَغْرورًا بِقُوَّتِهِ.
© Mark E. Damon - All Rights Reserved 50: $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000.
VERBS Identifying Verbs.
Dr. Al-Mothana Gasaymeh. Software Software : is a collection of programs, data, and information “ instructions for the hardware “ Program : Set of instructions.
26 th January 2010 Majda Al-liabi Routes into Languages North West COLT Project Arabic Teacher Training Day.
الأفعال.  I can recognize the verb in a Verbal Sentence. أستطيع التعرف على الفعل في الجملة الفعلية  I can form a verbal sentence using nouns and verbs.
طائفة الفطريات الزقية (Sub division : Ascomycotina)
Comparative Constructions II
The Infinitive and The Gerund
الدرس الثالث العلاقات الحيــّوية.
دبلوم الإرشاد الأسري. phrasal verb  The term phrasal verb is commonly applied to two or three distinct but related constructions in English: a verb and.
"إنه من إحسانات الرب أننا لم نفن لأن مراحمه لا تزول
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة نوعين من الأعلاف (A و B) لتغذية أبقار حلوب خلال 3 شهور. وتم اختيار عشرين بقرة متشابهة ( في الوزن / العمر / السلالة / الموسم.
الأغراض بتعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الدارسون قادرين : ١ - أن يعبروا تعريف الجملة الفعلية. ٢ - أن يذكروا أنواع الجملة الفعلية. ٣ - أن يذكروا.
النص سأل الوالد ابنه عن العمل في المدرسة فقال : ينظم المدير العمل، ويدخل الأساتذة الفصول، ويستمع الطلبة إلى شرحهم بينما ينظم الخادم المدرسة ويسقي البستاني.
5/21/ المفعول لأجله. 5/21/ الأغراض تهدف هذه المواد الدراسية الى تفهيم الدارسين: تعريف المفعول لأجله. ذكر شروط نصب المصدر مفعولا لأجله. تكوين.
الأفعال المضارعة المجزومة الأمثلة الأولى فى جزم المضارع الصحيح الأخر 1 - يا أحمد، لاتقصر فى دروسك 2 - يا عليّ، لاتدع البشاشة فى وجوه الناس 3 - لتجتنب كثرة.
الاسم الذي لا ينصرف ما ختم بألف التأنيث، مثل حبلى وصحراء 2- صيغة منتهى الجموع، مثل مساجد ومصابيح 3- وصفية مع عدل ( تحويل الاسم عن صيغته الأصلية.
الحال الأمثلة : عاد الجيش ظافرا لا تلبس الثوب ممزقا جاء الرسول وحده.
الغرض بتعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الطلاب يقدرون : ذكرتعريف المفعول فيه، ذكر شروط نصب الظرف مفعولا فيه، ذكرالفرق بين الظرف والمفعول فيه، تكوين.
هي التي تتصل بنوني التوكيد.  قال رجل لابنه: لَقَدْ كَبِرْتُ فِي السِّنِّ، وَعَجَزْتُ عَنِ الْعَمَلِ، فَاسْمَعَنْ نَصِيْحَتِيْ، لِتَكُوْنَنَّ أَمِيْناً
How to contact me Twitter Blog :-
الصلاة على النبي { صلى الله عليه وسلم }
الغازات في التفاعلات الكيميائية
مد الصلة Madd Asila.
بسم الله الرحمن الرحيم ثواب العمل الصالح ”الأذان و الإقامة“
REVISION CARDS Al Fayl As sahih
Comparative constructions 2 Eman Alkatheery
المد Lengthening.
مهارت الحاسوب ا.محمد شبير.
الضفدع الصغير Little Frog.
تنقسم كاد وأخواتها ثلاثة أقسام. الأول : ما دل على المقاربة ، وهي : كاد ، وأوشك ، وكرب. وهذه الأفعال سميت بأفعال المقاربة ؛ لأنها تدل على قرب وقوع الخبر.
as I was with Moses, so I will be with you
اسئلة – أطياف الكيمياء طيف البروتون HNMR للمركب ايثيل ميثيل ايثر يحتوي على الإشارات A)Singlet, triplet, triplet B)Singlet,
المواصفات الدينية والخلقية للمعلم أن يكون عارفا بأمور دينه متمسكا بها ألا يفعل شيئا مما يستنكره الناس ان يكون مخلصا لله 1- المواصفات الدينية.
4 أسباب وراء فشل حبك في مرحلة المراهقة. كثير من الفتيات والشابات يقعوا في الحب في مرحلة المراهقة، وهي المرحلة التي تبدأ فيها الفتاة في التعرف على الطرف.
Presentation transcript:

مديرية التربية والتعليم . محافظة البحر الأحمر . إدارة القصير التعليمية . ***الفعل الصحيح والفعل المعتل*** الاسم : آلاء محمد محمد . الفصل :2/1 المدرسة : جمال عبد الناصر الإعدادية المشتركة تحت إشراف : أ / نهلة .

”الفعل الصحيح والفعل المعتل وأنواعه ” الأمثلة :- ( أ ) ( ب ) أخذ الحمار يفكر في المنصب . * وصل الصديقان إلي الغابة . ضرب الأسد الحمار فقطع ذيله. * قال الأسد أين مخ الحمار يا اقترب الحمار من الأسد ليعتذر له . ثعلب . * سعي الثعلب للوقيعة بين الأسد و الحمار .

لا أن الأفعال التي في المجموعة ( أ ) أفعال صحيحة لأنها ليست بها حرف من حروف العلة وهي ( الألف – الواو – الياء ) ......... مثل : ( أخذ - يفكر- يحلم - ضرب - قطع -اقترب )........... .......................................*********....................................... وأن الأفعال التي في المجموعة (ب) أفعال معتلة لأن بها حرفا من حروف العلة , والأفعال هي : (وصل - قال - سعي ) ...............

” أنواع الفعل الصحيح والفعل المعتل ” الفعل الصحيح :- هو ما سلمت حروفه الأصلية من حروف العلة مثل : أحضر- أمهل – شد - بحث - دحرج ) أ - ” السالم ” :- هو ما خلعت حروفه الأصلية من الهمزة و التضعيف مثل : شرب ........ ب - ” المهموز ” :- هو ما كان أحد حروفه همزة مثل : أخذ ............. ج - ” المضعف ” :- هو ما كان أحد حروفه الأصلية همزة مثل : هد ............ ............................................************............................................. الفعل المعتل :- هو ما كان أحد حروفه الأصلية حرف علة ( ألف - واو - ياء ) , مثل : قام - وجد – دعا – جري .............. أ – ” المثال ” :- هو ما كان أول حروفه الأصلية حرف علة مثل : وعد , وصف . ب - ” الأجوف ” :- هو ما كان في وسط حروفه الأصلية حرف علة , مثل : قال ( يقول ) . ج – ” الناقص ” :- هو ما كان آخر حروفه الأصلية حرف علة مثل : دعا ( يدعو ) .