數位實驗  麵包板實驗 電路板之前 配合各種量測儀器  示波器 (oscillator)  波形產生器 (wave generator)  電源產生器 (power supply)  數位電表 (digital meter)  EDA(Electronic Design Automation)

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數位系統實驗 --課程介紹 教師:潘欣泰.
數位系統實驗 -- 課程介紹 教師:潘欣泰. 課程目標  數位系統導論課程之實習課程  接續數位電路學課程  養成學生動手做的習慣  使學生對數位電路設計有實際的體驗.
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Signal and Systems 教師:潘欣泰. 本課程目標 學生能熟悉離散及連續信號的時域和頻 域的特性及運算 對線性非時變 (LTI) 系統的頻域分析及 其輸入輸出信號的關係有基本的瞭解 學生在學習完本課程之後,應能熟悉傅 立葉分析 (Fourier analysis) 及拉式轉換 (Laplace.
2016/1/30 Jackie Kan /1/30NTU DSD (Digital System.
Figure A--1 Thomas L. Floyd Digital Fundamentals, 8e Copyright ©2003 by Pearson Education, Inc. Upper Saddle River, New Jersey All rights reserved.
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數位實驗  麵包板實驗 電路板之前 配合各種量測儀器  示波器 (oscillator)  波形產生器 (wave generator)  電源產生器 (power supply)  數位電表 (digital meter)  EDA(Electronic Design Automation) 實驗 PC EDA 整合環境  Altera Quartus II Schematic VHDL Verilo HDL

數位系統實驗 -- 課程介紹 教師:潘欣泰

課程目標  數位系統導論課程之實習課程  接續數位電路學課程  養成學生動手做的習慣  使學生對數位電路設計有實際的體驗

課程內容  數位 IC 基本概念  使用 Quartus II 軟體  熟悉使用 EDA 之電路設計  熟悉示波器,電源供應器,信號產生器, 數位電錶等儀表之操作  以麵包板進行數位電路設計

評分方式  實驗 30% ( 分組)  實驗報告 30% ( 分組)  期中測驗 20% (個人)  期末測驗 20% (個人)

麵包板實驗 — 示波器 (oscillator) Thomas L. Floyd Electronics Fundamentals, 6e Electric Circuit Fundamentals, 6e Copyright ©2004 by Pearson Education, Inc. Upper Saddle River, New Jersey All rights reserved.

Thomas L. Floyd Electronics Fundamentals, 6e Electric Circuit Fundamentals, 6e Copyright ©2004 by Pearson Education, Inc. Upper Saddle River, New Jersey All rights reserved. 麵包板實驗 — 示波器 (function generator)

麵包板實驗 Thomas L. Floyd Electronics Fundamentals, 6e Electric Circuit Fundamentals, 6e Copyright ©2004 by Pearson Education, Inc. Upper Saddle River, New Jersey All rights reserved.

麵包板實驗 Thomas L. Floyd Electronics Fundamentals, 6e Electric Circuit Fundamentals, 6e Copyright ©2004 by Pearson Education, Inc. Upper Saddle River, New Jersey All rights reserved.

EDA 實驗 --schematic 

EDA 實驗 --HDL