1. 環球技術學院 推動以通識教育為核心之全校課程 革新計畫 ( 第一年 / 三年計畫 ) 期初座談會 簡報 報告人：許舒翔 博士 環球技術學院 校長 2007.06.15

2. 目錄  本校發展願景和目標  本校通識教育革新理念  本校通識教育與整體教育的整合與 搭配  計畫專屬網站的建置  結語

3. 本校發展願景和目標 1/2  本校發展願景 – 在知識變遷快速的年代，培養學生對終身 學習的追求能力，以及培養學生具備專業 技能的就業能力，兩者都應並重。因此， 本校現階段的發展願景將致力於建立以 「學生學習」為核心的校園，營造「做中 學，學中做」的體驗式學習環境，以充分 展現技職學校的特色，並早日完成改名為 環球科技大學的使命。

4. 本校發展願景和目標 2/2  本校中程發展目標 (2007- 2012) – 營造「做中學，學中做」的專業學習環境。 – 建立國際化的特色校園。 – 推動創業教育及創意活動。 – 發展以「服務、學習、領導」為核心價值的 通識教育課程。 – 建立差異性的管理制度，並培養傑出的服務 領導團隊。 – 達成改名「環球科技大學」的各項重要指標。

5. 本校通識教育革新理念 1/2  培養學生「服務、學習、領導」的精 神與知能，瞭解並且肯定生命存在的 價值，進而發展良善自我、結合專業 技能，以服務社會人群。

6. 本校通識教育革新理念 2/2  本校以通識教育為核心的全校課程革新 概念圖

7. 本校通識教育與整體教育的整合與 搭配 1/3  通識與專業課程整合概念圖

8. 本校通識教育與整體教育的整合與 搭配 2/3  五大必修通識核心課程 – 自然科學 – 社會科學 – 基礎能力 ( 語言及學習能力 ) – 人文藝術 – 通識核心講座 ( 內容包括演講、活動、六 大通識與專業課程整合型學程之導論等 )

9. 本校通識教育與整體教育的整合與 搭配 3/3  六大通識與專業課程整合型學程 – 生命教育學程 – 創意教育學程 – 領導學習學程 – 學習能力發展學程 – 創業教育學程 – 服務學習學程

10.  設置專屬入口網頁 – 上傳計畫之進度及活動之展開 – 填報經費支用及核銷狀況 – 開放全校師生之參與 計畫專屬網站及資料庫的建置

11. 數位學習資料庫建構流程 本校目前所開設 之通識相關課程 本校目前所開設 之通識相關課程 六大通識與 專業整合學程 六大通識與 專業整合學程 自然科學 社會科學 基礎能力 人文藝術 通識核心 生命教育 服務教育 領導教育 學習能力 創業教育 創意教育 期末優異數位學 習成果分享競賽 資料收集分類 與資料庫建置

12. 專業組織架構 數位資料組 網頁設計組 資訊系統組 資料庫顧問 數位學習資料庫 設計及建置組織 數位學習資料庫 設計及建置組織 數位資料競賽 數位資料收集 版面規劃設計 數位影音處理 系統整合與建構 互動資料庫設置

13. 專屬網頁設計架構 專屬網頁 最新公告 計畫說明 計畫總覽 計畫辦公室 執行進度 工作團隊 數位學習資料庫 相關連結 計畫內容與概要 預算分配 計畫簡報資料 經費使用原則 各項補助標準 其他相關文件 數位文件檔案 數位影音檔案 專屬網站 優異 PP 、 PDF 、 WORD 優異數位影像、聲音檔 優異專題網站建置

14. 預期成果  增加師生對通識教育為核心之全校課程革新 計畫的瞭解與配合。  提高學生的學習意願與生活、專業知識的靈 活應用。  達到數位學習資料庫的知識共享與經驗學習 的目的。

15. 第二年與第三年數位學習資料庫建構流程 開設核心 通識課程 開設核心 通識課程 開設行動 / 問題解 決導向通識課程 開設行動 / 問題解 決導向通識課程 開設通識與 專業整合學程 開設本校應有 而未有通識學程 期末數位學習 成果分享競賽 數位檔案收集 與分類共 150 個 數位學習 資料庫建置

16. 結語 1/2  Servant Leadership Will Love Service & Sacrifice Authority Leadership

17. 結語 2/2  「羅馬不是一天造成的」隱含著決心、 毅力與恆心的必然，其成功絕非偶然。  「環球」的通識教育革新工程已在九十 五學年起展開，我們有決心、毅力與恆 心，冀希藉由 鈞部推動本項計畫之助 益，得以發揮通識教育的長遠影響力， 進而促使各知識領域之有效連結，並且 強化學生之學習動機與學習成效 。

18. 感 謝 聆 聽 敬 請 指 正