Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 2009 教學觀摩會教學心得報告 Yih-Lang Li ( 李毅郎 ) Computer Science Department.

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Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 2009 教學觀摩會教學心得報告 Yih-Lang Li ( 李毅郎 ) Computer Science Department

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 2 Outline  教學理念  教學方法  教學成果

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 3 教學理念四大理念傳遞知識鼓勵思考加強訓練誠實負責抄襲

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 4 教學方法 ( 傳遞知識 ) – 1-1  善用科技 – 投影片的動畫 + 平板電腦 ( 手寫黑板 ) 1 S T Wave propagation Backtracing

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 5 教學方法 ( 傳遞知識 ) – 1-2 Fast routing graph construction B A CD ………………………………….. 16 Four slices I3 I2 B I3 I1 A R1R2 R3R4 R1R2 C R3 D R4 I1I2 Efficient query data structure (Slit tree + Interval Tree)

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 6 教學方法 ( 傳遞知識 ) – 1-3

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 7 教學方法 ( 傳遞知識 ) – 1-4 CA 1x CA 2x CA 1y CA 2y L 2y (1)L 2y (2)L 2y (3)L 2y (4) L 1x (1)L 1x (2)L 1x (3)L 1x (4) L 1y (1)L 1y (2)L 1y (3)L 1y (4) L 2x (1)L 2x (2)L 2x (3)L 2x (4) AA L 1x (1) L 1x (2) L 1x (4) L 1x (3) L 1y (1) L 1y (2) L 1y (3) L 1y (4) T(1,1) T(2,1) T(1,2) Layer 2: T(1,1), T(2,1), T(3,1) T(1,2), T(2,2), T(3,2) Layer 1 Layer 2 T(1,1) T(2,1) T(1,1) T(1,2) L 2x (1) L 2x (3) L 2y (4) L 2x (2) L 2y (3) L 2y (2) L 2x (4) L 2y (1)

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 8 教學方法 ( 鼓勵思考 ) – 2  課堂上 – 重要觀念的延伸與應用不直接給答案  課堂後 – 作業與課程計劃給予 (90~110 分 ) 的思考題目以鼓勵同學發揮創意  教科書只是以前的研究成果挑戰權威

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 9 教學方法 ( 加強訓練 ) – 3  提高作業與 project 的難度與等級分類加強實作能力與自我保護  例如將 project 的測資分類測資 : A( 簡單 ), B( 中等 ), C( 複雜 ) Ranking  Level 1 (60 ~ 69)  A: Level 2 (70 ~ 79)  B: Level 3 (80 ~ 89)  C: Level 4 (90 ~ 99)

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 10 教學方法 ( 誠實負責 ) – 4  Academic Honesty: Avoiding cheating at all cost. 作業與程式抄襲者   分作業與程式被抄襲者   分考試作弊者   分  教助教何者為抄襲  大人冤枉啊 ! 通常第一次叫最大聲要殺很大 !!!

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 11 教學成果 – 1  近幾年的教學反應問卷成績為中上計算機組織 ( 大學部必修 ) VLSI PDA ( 研究所選修 ) VLSI CAD ( 大學部必選修 )

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 12 教學成果 – 2  已完成五門課的投影片  大學部 – 必修課兩門 ‚ 學程選修課兩門兩門必修課投影片已有系上老師當作上課教材兩門選修課投影片已有外系老師當作上課教材  研究所 – 一門選修課 ( 已有外系外校老師當作上課教材 )  完成教育部 VLSI 教改計劃 ‚ 針對大學部 EDA 課程設計了一系列的投影片，目前已成為全國各大專院校 EDA 課程的共同教材  非同步教改計劃則是將此大學部 EDA 課程的上課內容透過白板以及語音的同步錄製成多媒體教材，已上網供全國有意開授 EDA 教師以及正在修課學生參考

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 13 教學成果 – 3

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 14 教學成果 – 4

Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 15 END 教育是百年樹人大業希望學生不只是人才還要是有德性的人才