الحديث الشريف من حيث القبول والرد

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Conjunctions الروابـــــــــط.
Advertisements

COMPARATIVE CONSTRUCTIONS II 2 nd sem. 1433/ Spring 2013 #7 – Comparative & Superlative.
Question-Tags الأسئلة المذيلة
Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول
Adverbsالظروف [الأحوال]
عقد الاستصناع واحكامه د. صلاح الشلهوب.
س : ما هو فيروس الكمبيوتر ؟
المبني والمعرب من الأسماء
الجامعة الإسلامية – غزة كلية التربية قسم التعليم الأساسي
جداء و خارج عددين جذريين
الأجور العظيمة.
تحت إشراف الأستاذ / باسم
المحسنات البديعية اللغة اللعربية.
الحركة التوافقية غير البسيطة الموجات: أنواعها و وصفها الاهتزازات جدول أعمال حلقة اليوم: 1- مراجعة سريعة و استطراد 2- إنهاء الباب السادس عشر مع حل بعض التمارين!!
EMSA EXTERNAL MEASUREMENT of STUDENT ACHIEVEMENT.
مديرية التربية والتعليم . محافظة البحر الأحمر .
الكتاب يقول : خلق الله الإنسان !! The Bible says: God created Man!! الإلحاد يقول : خلق الإنسان الله !! Atheism says: Man created God!! فكيف تستطيع أن تدافع.
فضيلة الاستمرارية VIRTUE OF CONTINUITY فضيلة الاستمرارية VIRTUE OF CONTINUITY.
وبينما بولس ينتظرهما في اثينا احتدت روحه فيه اذ راى المدينة مملؤة اصناما. فكان يكلم في المجمع اليهود المتعبدين والذين يصادفونه في السوق كل يوم. فقابله.
إغــتــنــمــوهـا أفــضل ثــلاث ســاعــات فــي رمــضـــان
و في يوم اقامة المسكن غطت السحابة المسكن خيمة الشهادة و في المساء كان على المسكن كمنظر نار الى الصباح. هكذا كان دائما السحابة تغطيه و منظر النار ليلا.
Creating Scenes A scene in flash contains one or more layers that show related objects, in the stage, that act and interact to deliver a certain idea.
وأكتب إلى ملاك الكنيسة التي في ثياتيرا And to the angel of the church in Thyatira write.
Terrorism Not Islam. Use the verbs to ask/answer question: permit, allow, support, encourage, condone, encourage, endorse, relate to, prohibit, forbid.
Parents As Partners الاهل شركاء Oakman Elementary Parent Workshop.
تعال و انظر Come & See تعال و انظر Come & See نثنائيل Nathanael نثنائيل Nathanael.
© Mark E. Damon - All Rights Reserved 50: $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000 $2,000.
Data Modeling Using the Entity-Relationship (ER) Model
التركيز على الرسالة Focus on The Mission. المسيحي صاحب رسالة The Christian has A Mission بدون رسالة... أنت لم تعد مسيحي Without A Mission … You are No.
VERBS Identifying Verbs.
الذبائح والصيد.
رجل أمريكي شجاع أنقذ حياة فتاة صغيرة : حدث في أمريكا كان أحد الرجال يتمشى في إحدى الحدائق في مدينة نيويورك فجأة رأى كلب ضخم يهجم على فتاة صغيرة.. ركض الرجل.
الوحدة الاولى اسرة صغيرة اسرة سعيدة من الطبيعيى ان يهتم افراد الاسرة بالمظهر اللائق الانيق سواء فيما يخص ملبسهم او بالنسبة لمفروشات وأثاث المنزل لذلك يجب.
Alphabet game…. Think of a word – Your partner has to guess that word – you can give ONE word clues – no YES/NO responses allowed!!
1 Respiratory cycle Normal respiratory cycle حدث الشهيق والزفير take about 5 seconds 3 seconds for expiration and 2 seconds for inspiration مهمه احفظها.
Science of Hadith-5. Al-Hadith Al-Hassan الحديث الحسن: هو ما اتصل سنده بنقل العدل خفيف الضبط من غير شذوذ و لا علة Al-Hadith Al-Hassan fulfills all of.
1 Chapter 1 Introduction. 2 Objectives  Introduce the subject of software engineering  Set out the answers to key questions about software engineering.
Comparative Constructions II
دبلوم الإرشاد الأسري. phrasal verb  The term phrasal verb is commonly applied to two or three distinct but related constructions in English: a verb and.
Activity Diagram.
التركيز على الرسالة Focus on The Mission
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة نوعين من الأعلاف (A و B) لتغذية أبقار حلوب خلال 3 شهور. وتم اختيار عشرين بقرة متشابهة ( في الوزن / العمر / السلالة / الموسم.
لنفرض أن هدف التجربة هو مقارنة صنفين من السماد (A و B) من حيث كمية محصول نوع معين من القمح.
الأغراض بتعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الدارسون قادرين : ١ - أن يعبروا تعريف الجملة الفعلية. ٢ - أن يذكروا أنواع الجملة الفعلية. ٣ - أن يذكروا.
النص سأل الوالد ابنه عن العمل في المدرسة فقال : ينظم المدير العمل، ويدخل الأساتذة الفصول، ويستمع الطلبة إلى شرحهم بينما ينظم الخادم المدرسة ويسقي البستاني.
5/21/ المفعول لأجله. 5/21/ الأغراض تهدف هذه المواد الدراسية الى تفهيم الدارسين: تعريف المفعول لأجله. ذكر شروط نصب المصدر مفعولا لأجله. تكوين.
الأمثلة : ادّعى رجل النبوّة ايام الخليفة المأمون أعلم الناس القاضي يحيى بن أكثم ألق عصاك وصيّرها ثعبانا كما فعل الكليم موسى
الاسم الذي لا ينصرف ما ختم بألف التأنيث، مثل حبلى وصحراء 2- صيغة منتهى الجموع، مثل مساجد ومصابيح 3- وصفية مع عدل ( تحويل الاسم عن صيغته الأصلية.
الغرض بتعلم هذه المواد الدراسية يرجى أن يكون الطلاب يقدرون : ذكرتعريف المفعول فيه، ذكر شروط نصب الظرف مفعولا فيه، ذكرالفرق بين الظرف والمفعول فيه، تكوين.
Prenatal diagnosis of Congenital Anomalies By Dr. Hisham El- nana
محاضرة 4, 5: مفهوم الأصناف و الكائنات و التعامل معها
تابع :تطبيع البيانات.
1.الدوال Function 2.الاجراءاتSub Procedure 3.وحده نمطيه Add Module
تابع جمل التحكم و معالجة الاستثناءات
إختر عنواناً لمشروعك يكون بسيطاً ويشد الانتباه!.
مرشد الناجين في الدوارات
الغازات في التفاعلات الكيميائية
سياسات واستراتيجيات البحث
Programming -2 برمجة -2 المحاضرة-1 Lecture-1.
هل تريد أن تطهر نفسك وتزكيها؟
البورصة نشأة البورصة سبب تسميتها معنى البورصة الأوراق المالية
مشكلة مصرية:الأمية.
أ.إسراء الطريقي , 306 عال , المحاضره الثالثه
شرح برنامج صانع الافلام Movie Maker (الموفي ميكر)
وَمَا يَنْطِقُ عَنِ الْهَوَى * إِنْ هُوَ إِلَّا وَحْيٌ يُوحَى *
بسم الله الرحمن الرحيم الاسم : ميمونة حسن علي مطالقة المادة : الحاسوب
تعاريف أخرى للحموض و القواعد
Science of Hadith-5.
المواصفات الدينية والخلقية للمعلم أن يكون عارفا بأمور دينه متمسكا بها ألا يفعل شيئا مما يستنكره الناس ان يكون مخلصا لله 1- المواصفات الدينية.
4 أسباب وراء فشل حبك في مرحلة المراهقة. كثير من الفتيات والشابات يقعوا في الحب في مرحلة المراهقة، وهي المرحلة التي تبدأ فيها الفتاة في التعرف على الطرف.
Presentation transcript:

الحديث الشريف من حيث القبول والرد عمل الطالبة : اسمهان جمال الشيخ مقدم للأستاذ: أحمد إدريس عودة

الحديث النبوي

انواع الحديث النبوي الشريف : من حيث عدد الرواة في كل طبقة اسناد من حيث المنسوب اليه من حيث القبول والرد من حيث الانقطاع في السند من حيث الطعن في الراوي

اولا : الحديث المقبول (الحديث الصحيح) : تعريفه لغة: هو السليم ضد السقيم والمكسور وهو صيغة مبالغة علي وزن فعيل بمعني اسم الفاعل مشتق من الصحة والصحة حقيقة في الاجسام ومجاز في المعاني التي منها الحديث تعريفه اصطلاحا : هو ما اتصل اسناده بنقل العدل الضابط عن العدل الضابط الي منتهاه من غير شذوذ ولا علة

شروط الحديث الصحيح : اتصال السند : وتعني ان يروي الراوي في كل حلقة من حلقات الاسناد عن شيخه الذي سمع وتحمل عنه ذلك عدالة الرواة: وهي ان يكون كل راوي من رواته مسلما بالغا عاقلا سليما من اسباب الفسق وخوارم المروة

ضبط الرواة : وهو ان يكون الراوي في كل حلقة من حلقات الاسناد متيقظا غير غافل حافظا لحديثه ان حدث من حفظه السلامة من الشذوذ : والشذوذ هو مخالفة الراوي الثقة لغيره من الرواة الثقات السلامة من العلة : والعلة هي سبب خفي غامض يقدح في صحة الحديث مع ان ظاهرة السلامة منه

ثانيا الحديث الحسن : تعريفه لغة: هو صفة مشبهة باسم الفاعل مشتقة من الحسن بمعني الجمال تعريفة في الاصطلاح : هو الحديث الذي اتصل اسناده بنقل العدل الضابط الذي خف ضبطه من غير شذوذ ولا علة

حكم الاحتجاج بالحديث الحسن: ذكر العلماء انه يحتج بالحديث الحسن بقسميه (الحسن لغيره والحسن لذاته ) ويعمل به كما يحتج بالحديث الصحيح وان كان دونه في الرتبة والقوة

هناك بعض الاحاديث قال عنها الامام الترمذي (حسن صحيح) وقد اجتهد العلماء في بيان مراد الترمذي من هذا القول وجمعه بين درجتين للحديث بالحكم عليه بالحسن والصحة وارجح الاقوال في ذلك قول الحافظ ابن حجر الذي ذكر انه ان كان للحديث اسنادان فهو حسن باعتبار اسناد وصحيح باسناد الاخر اما ان كان للحديث اسناد واحد فهو حسن عند بعض العلماء وصحيح عند الاخرين

ثانيا الحديث المردود : يعتبر الحديث المردود هو الحديث الضعيف بانواعه ولم يتم ذكر الحديث الموضوع كاحد تقسيمات هذا الحديث لانه ليس حديثا في الاصل بل حسب زعم واضعه ةلان بعض المحدثين جعله من انواع الحديث الضعيف

الحديث الضعيف تعريفه لغة : هو صيغة مبالغة علي وزن فعيل بمعني اسم الفاعل مشتقة من الفعل ضعف وهو ضد القوي والضعف حسي ومعنوي والمراد به هنا هو الضعف المعنوي تعريفه اصطلاحا : هو ما لم يجمع صفات الحديث الحسن او هو ما فقد شرطا او اكثر من شروط الصحة المتفق عليها

انواع الحديث الضعيف : انواعه كثيرة حسب تفاوت اسباب ضعفه وحسب شدة ضعف رواته او خفته فمنه الضعيف والواهي والمنكر والمتروك والمنقطع والمعضل والمعلق والموضوع الذي هو شر انواع الحديث

حكم رواية الحديث الضعيف : تجوز عند اهل الحديث روايته من غير بيان ضعفه بالشروط التالية : ان يروي هذا الحديث الضعيف في الترغيب والترهيب والمواعظ والقصص وان لايتعلق بالعقائد والاحكام الشرعية مما يتعلق بالحلال والحرام اذا روى الحديث الضعيف بغير اسناد يروي بصيغة التمريض والتضعيف لا بصيغة الجزم كان يقال روي او يروي او يذكر عن النبي صلي الله عليه وسلم

حكم العمل به : يرى جمهور المحدثين استحباب العمل به بالشروط : ان يكون في فضائل الاعمال او فضائل الاماكن والمواعظ والترهيب والترغيب والقصص ونحو ذلك . ان لا يشتد ضعفه . ان يندرج تحت اصل معمول به في الشريعة . عدم الاعتقاد بثبوت هذا الحديث عند العمل به بل يعمل به علي سبيل الاحتياط .

اسباب الضعف في الحديث : وجود سقط او حذف في الاسناد وبالتالي اما يكون معلق او منقطع او معضل او مرسل الطعن في الراوي فيكون الحديث موضوع او متروك او منكر

وهكذا تم شرح نوع الحديث من حيث القبول والرد

النهاية