BARAGGIOLE PRE- SCHOOL 2003 - 2004 SCUOLA DELLINFANZIA DI BARAGGIOLE 2003 - 2004.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
VISITA AL FRANTOIO DE MARCO Il frantoio De Marco è di tradizione familiare. È un frantoio h 24,cioè che lavora 24 ore su 24. È automatico e vi lavora.
Advertisements

Punto di partenza Partitives express some or any; they refer to part of a whole or an undefined quantity. To form the partitive in Italian, combine the.
Scuola dellinfanzia di Baraggiole – Baraggiole Pre School –
BRITISH WEATHER Lovely day, isn’t it?.
How do you say in EnglishCè AND ci sono? There is…+ sostantivo singolare Theres Is there? There is not/there isnt There is a pencil on the table There.
Scuola dellinfanzia di Baraggiole – Baraggiole Pre School –
La rana e verde. (the frog is green) Il maiale e rosa. (the pig is pink) Il pappagallo e rosso. (the parrot is red) Lelefante e grigio. (the elephant.
Il mondo che bello che è! What a Wonderful World.
© and ® 2011 Vista Higher Learning, Inc.6A.3-1 Punto di partenza Use the adverb ci to mean there or to replace certain prepositional phrases. Use the pronoun.
5.2 © and ® 2011 Vista Higher Learning, Inc Uses of ci You have already learned that ci is used as a reflexive and reciprocal pronoun meaning ourselves.
Punto di partenza Avere (To have) is an important and frequently used verb in Italian. Because it is an irregular verb, you will need to memorize its present.
Aggettivi descrittivi (descriptive adjectives)
Capitolo 5 Aggettivi descrittivi (descriptive adjectives)
Capitolo 5 Aggettivi descrittivi (descriptive adjectives)
7878 1,3 8 1,3 4 1,3 4,6 1,3 7,8 1,3 4,5 6 4,5 6 7,8 7 4,6 5,6 7,8 5,6 4 I cicli grigio e verdino sono semplici, quello bianco no Ogni operazione è assegnata.
Parte seconda: lespressività del testo.. I see a ring, said Bernard, hanging above me. It quivers and hangs in a loop of light. I see a slab of pale yellow,
Il passato prossimo contro limperfetto. Il passato prossimo The passato prossimo is used to talk about: Specific completed actions – Ho viaggiato in aereo.
Imagine theres no heaven, its easy if you try, Immagina che non esista il paradiso, è facile se provi,
by Louis Armstrong and Kenny G from the album Classics in the Key of G ENJOY Please, let the show run on its own. Music will start on next slide lascia.
PROVERBI SUL TEMPO Proverbs about the weather.
A CURA DI : ALUNNI I.S.I.S. - OSIMO. DAY (DEI) GIORNO GIORNATA ITS A WONDERFULL DAY E UNA GIORNATA MERAVIGLIOSA.
Piano delle lezioni Lessons plans CLIL
Quanto ed i Numeri Signorina Sangirardi Italiano IV.
Le Preposizioni Vicino a: Vicino alla chiesa è il Municipio. Davanti a: Davanti alla biblioteca è la libreria. In front of the library is the bookstore.
Water of mountain, water of source, water of lake, water of river water is smiling, water is singing, water is going from the sky to the sea.
Autore: John Lennon Canta: Connie Talbot Autore: Sylvette E. Rivera Traduzione dallinglese: Lulu.
MY WAY Frank Sinatra A MODO MIO MARILYNMONROEMARILYNMONROE.
Imagine wave JOHN LENNON ( ) The Beatles Imagine Alzare il volume – avanzamento automatico – traduzione & adjust by r g.
Let it Snow, Let It Snow, Let It Snow LASCIA CHE NEVICHI.
SCUOLA DELLINFANZIA DI BARAGGIOLE NOVEMBRE CI SONO TANTO PIACIUTE LE STORIE DI MOSTRI, CHE ABBIAMO DECISO DI FARNE UNO TUTTO NOSTRO WE LOVED SO.
© and ® 2011 Vista Higher Learning, Inc.7B.3-1 Punto di partenza You have already learned how to talk about the past, the present, and the future. Now.
Imagine wave IN RICORDO JOHN LENNON ( ), cantante e compositore, membro del gruppo The Beatles è una delle figure più importanti del XX secolo.
Corso per radioamatori by Gaetano (Guy) Caprara – IØHJN v Febbraio 2012 Da una idea di OH2BR e IK6QGE IL QSO IN INGLESE Click sinistro.
I see trees of green Vedo alberi verdi red roses too e rose rosse.
Drawing and Painting Fun (4th)
I see them bloom for me and you le vedo fiorire per te e per me.
Come with us to visit Sirolo! Venite con noi a visitare Sirolo!
SWBAT describe the ages of various people, acquire all forms of –are verbs in order to discuss leisure activities in different seasons.
I Colori. black nero beige white bianco blue blu.
Some practice with PHRASAL VERBS. I really hate ……………………… UP but I will have to wear a suit at my sister’s wedding. DRESSING Mary’s really sad at the.
Il FUTURO.
NEGRESE A DELINA F AINA. INGREDIENTI: -UN PAN DI SPAGNA -250 G DI ZUCCHERO -2 CUCCHIAI DI FARINA -2 CUCCHIAI CACAO -UNA TAVOLETTA DI CIOCCOLATO -500 ML.
Crostata al cioccolato Chocolate tart Carolina Giacomel.
Torta al cacao morbidosa Ecco come preparare una buonissima torta la cioccolato Let’s make a delicious, soft, chocolate cake.
Venerdì 14 dicembre abbiamo fatto l’olio. Per prima cosa abbiamo lavato le olive,poi le abbiamo snocciolate con lo snocciolatore. Con il frullatore.
So this is Cristmas E così è arrivato il Natale, And what have you done e tu cosa hai fatto?
TORTA DI FRAGOLE STRAWBERRY CAKE INGREDIENTI INGREDIENTS Pan di spagna. Fragole due confezioni. Succo di limone. Panna da dolci due confezioni. Zucchero.
I enjoy myself at school and I learn……my school life. A scuola mi diverto ed imparo …..la mia vita scolastica.
WARM AND COLD COLORS. Every color has a certain tendency towards what's called warm and cool or cold.
Autumn in England. It’s autumn. All the leaves are falling down, Falling down, falling down. Falling, falling to the ground It is autumn! As they fall.
5 little fishies swimming near the shore. The red snapper took a bite, And then there were 4. 4 little fishies swimming in the sea. The orange roughy swam.
Che cosa ti piace fare nel tempo libero? What do I like doing in my free time?
M3U2 Colours Ant and Grasshopper in Colorful Seasons.
CHE COSA TI PIACE FARE NEL TEMPO LIBERO? WHAT DO YOU LIKE DOING IN YOUR SPARE TIME?
Che Cosa ti Piace Fare Nel Tempo Libero? What I Like to do In My Free Time?
CHE COSA TI PIACE FARE NEL TEMPO LIBERO? BY RUBY.
“CANTUCCI” biscuits Ingredients: 1/2 kg di farina1/2 kg of flour 1/2 kg di zucchero1/2 kg of sugar 300 gr di mandorle300 grams of almonds with the skin.
La preghiera perfetta insegnataci da Gesù il Padre Nostro (Mt 6, 9-13) The perfect prayer by Jesus The OUR FATHER (Mt 6, 9-13) Text by Gaetano Lastilla.
PROGETTO SEA BREEZE La salinità del Mar Ligure Ligurian sea salinity Scuola Primaria Scarsella classe 4^ B.
PLESSO SCOLASTICO ASCANIO Matematica e stagioni PLESSO SCOLASTICO ASCANIO Matematica e stagioni PLEXUS SCHOOL ASCANIO Mathematics and seasons Team didattico:
cold antonym of hot. The snow is cold
‘Assomigliarsi come due gocce d’acqua’
Una tazza di fantasia! Funny cups.
Il Tasto Chiama. Guida sul Tasto di Chiamata sul sito web da mobile
What A Wonderful World by Louis Armstrong and Kenny G from the album Classics in the Key of G ENJOY Please, let the show run on its own. Music will start.
JOHN LENNON ( ) THE BEATLES
What Color is it?.
Storia #1 I Gatti Blu.
Che Cosa Ti Piace Fare Nel Tempo Libero?
Che tempo fa? Che tempo faceva Che tempo ha fatto?
Presentation transcript:

BARAGGIOLE PRE- SCHOOL SCUOLA DELLINFANZIA DI BARAGGIOLE

GIOCHIAMO CON LACQUA WE PLAY WITH WATER

RIEMPIRERIEMPIRE SVUOTARE WE FILL IN… …WE EMPTY

STRIZZARE… …BAGNARE WE SQUEEZE… …WE SOAK

DI CHE COLORE È LACQUA? WHAT COLOUR IS THE WATER?

È BLU?

IS IT BLUE?

È ROSSA? IS IT RED? È VERDE? IS IT GREEN? È ARANCIONE? IS IT ORANGE?

È GIALLA? IS IT YELLOW? OPPURE È VIOLA? OR IS IT VIOLET?

ABBIAMO SCOPERTO CHE LACQUA NON HA COLORE: È TRASPARENTE! PERÓ POSSIAMO COLORARLA COME VOGLIAMO… WE FOUND THAT WATER HAS NOT COLOR: ITS TRANSPARENT! BUT WE CAN MAKE IT COLOURED AS WE WANT…

… E POI DIVERTIRCI A DIPINGERE CON LACQUA COLORATA. …SO WE CAN ENJOY US PAINTING WITH COLOURED WATER.

ECCO ALCUNE DELLE NOSTRE CREAZIONI THESE ARE SOME OF OUR CREATIONS

SE DICO MARE, PENSO A… IF I SAY SEA, I THINK…

UNA MATTINA, ENTRANDO IN CLASSE, ABBIAMO TROVATO IL PAVIMENTO COPERTO DA TELI BLU E AZZURRI. ACCANTO AI TELI CERA DELLA FARINA GIALLA SULLA QUALE SI TROVAVANO PALETTE, CONCHIGLIE … SEMBRAVA PROPRIO IL MARE CON LA SPIAGGIA! ONE MORNING, COMING INTO YOUR CLASSROOM, WE FOUND BLUE AND SKY-BLUE CLOTHES UPON THE FLOOR. NEAR THE CLOTHES THERE WAS YELLOW FLOUR WITH SMALL SHOVELS, SCHELLES… ON IT. IT REALLY SEEMS THE SEA WITH THE BEACH!

CI SIAMO SUBITO TUFFATI TRA LE ONDE… IMMEDIATELY WE PLUNGED AMID THE WAVES…

QUALCUNO PREFERIVA GIOCARE SULLA SPIAGGIA… SOMEONE PREFERS TO PLAY ON THE BEACH…

… ALTRI NUOTAVANO SOPRA E SOTTO IL MARE… …OTHERS SWAM ON AND UNDER THE SEA…

VOGLIAMO DIPINGERE IL MARE SU UN GRANDE LENZUOLO BIANCO. PRIMA, PERÓ, CI DIVERTIAMO ROTOLANDOCI, STRISCIANDO, NUOTANDO… WE WANT TO PAINT THE SEA ON A LARGE, WHITE SHEET. BUT, BEFORE DOING THIS, WE ENJOY OURSELF ROLLING, SLIDING, SWIMMING…

…NASCONDENDOCI TUTTI SOTTO LE ONDE… …HIDING US UNDER THE WAVES…

POI, COMINCIAMO A DIPINGERE CON … I PIEDI. È MOLTO DIVERTENTE!

THEN, WE BEGIN TO PAINT WITH… OUR FEET. ITS VERY AMUSING!

…BEH, FORSE NON PER TUTTI! … MAYBE NOT FOR ALL!

CON UN VENTILATORE ABBIAMO IMITATO IL VENTO CHE MUOVE IL MARE E FA NASCERE LE ONDE PLAYING WITH A FAN, WE MADE WAVES AS THE WIND DOES

PER CAPIRE COME I PESCI SONO FATTI DENTRO NE ABBIAMO OSSERVATO UNO… WE LOOK AT THE INTERIOR OF A FISH… NEL MARE CI SONO TANTI PESCI IN THE SEA THERERE MANY FISH

…POI CI SIAMO DIVERTITI A FARE PESCI DI TUTTI I TIPI! … THEN WE ENJOYED OURSELVES MAKING A LOT OF FISH!

ECCONE QUALCUNO

HERERE SOME OF THEM

ABBIAMO USATO CARTA, PALLONCINI, BOTTIGLIE, COLLA, COLORI A TEMPERA… WE USED PAPER, BALLOONS, BOTTLES, GLUE, WATER COLOURS…

ABBIAMO PREPARATO UN FONDALE MARINO FATTO DI … SCHIZZI WE PAINTED SEA BY WATER COLOUR SPATTERS

POI ALICE, SORELLA DELLA PICCOLA SARA, HA COSTRUITO UN GRANDE MARE PER FAR NUOTARE I NOSTRI PESCI! THEN, ALICE, LITTLE SARAS SISTER, BUILT A BIG SEA WHERE OUR FISH CAN SWIM!

ECCO IL NOSTRO MARE PIENO DI PESCI. HERES OUR SEA WITH A LOT OF FISH.

RITAGLIAMORITAGLIAMO ED INCOLLIAMO AND GLUE WECUTWECUT PESCI DI OGNI TIPO ANY KIND OF FISH

THEYRE FINE, ARENT THEY?

ED ECCO LE GOCCE DACQUA WE ARE WATER DROPS

DOPO TANTO TEMPO, FINALMENTE È ARRIVATA LA NEVE! AFTER A LONG TIME, AT LAST WE HAD A SNOWFALL!

ABBIAMO FATTO UN PUPAZZO DI NEVE, POI NE ABBIAMO RACCOLTA UN PO PER GIOCARE IN CLASSE: È FREDDISSIMA! WE MADE A SNOW PUPPET,THEN WE TOOK SOME SNOW TO PLAY IN OUR CLASSROOM: ITS VERY COLD!

DOPO POCO, PERÒ, LA NEVE SI È SCIOLTA ED È DIVENTATA ACQUA: ABBIAMO CAPITO CHE LA NEVE È ACQUA CHE IL FREDDO FA GELARE, MA AL CALDO RITORNA ACQUA DI NUOVO. BUT, IN A FEW TIME THE SNOW MELT AND BECAME WATER: SO WE KNEW THAT THE SNOW IS FROSTY WATER, AND WITH WARM, IT REBECOMES WATER.

OSSERVIAMO E RIPRODUCIAMO PAESAGGI INVERNALI WE OBSERVE AND PAINT WINTER LANDSCAPES

WATER: CONCOTIONS & MIXTURES

ACQUA E FARINA … … PER GIOCARE… WATER AND FLOUR… …TO PLAY…

… O PER FARE LA PIZZA … OR TO MAKE PIZZA

ACQUA E TERRA… WATER WITH EARTH …

… PER FARE IL FANGO …TO MAKE THE MUD

ACQUA E SAPONE… …PER GIOCARE WATER WITH SOAP… … TO PLAY

ACQUA E SAPONE… WATER WITH SOAP… … TO WASH …PER FARE IL BUCATO

ACQUA, SAPONE E COLORE … WATER WITH SOAP AND COLOUR…

… PER DIPINGERE … TO PAINT

QUADRI… PROFUMATI PERFUMED PICTURES

HERE THEY ARE! ECCOLI!

ACQUA, SAPONE E GLICERINA … WATER, SOAP AND GLYCERIN …

… PER FARE LE BOLLE … TO DO SOAP BUBBLES

ACQUA E ZUCCHERO WATER WITH SUGAR

… PER FARE LE CARAMELLE … TO MAKE SWEETS

LE CARAMELLE DELLA FATA ZUCCHERINA RICETTA: 4 CUCCHIAI DI ZUCCHERO 4 CUCCHIAI DI ACQUA 2 GOCCE DI LIQUIDO DELLA FELICITÀ (COLORANTE ALIMENTARE) SUGAR-FAIRYS SWEETS RECIPE: 4 SPOONFULL OF SUGAR 4 SPOONFULL OF WATER 2 DROPS OF HAPPINESS LIQUID (COLOURING FOOD)

ACQUA E CACAO WATER WITH COCOA

… PER FARE UNA BUONA CIOCCOLATA …TO MAKE A GOOD CHOCOLAT