Мұхтар Әуезов «Әжемнің әңгімесі»

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Algebra Recap Solve the following equations (i) 3x + 7 = x (ii) 3x + 1 = 5x – 13 (iii) 3(5x – 2) = 4(3x + 6) (iv) 3(2x + 1) = 2x + 11 (v) 2(x + 2)
Advertisements

1 Financial Mathematics Clicker review session, Midterm 01.
1 Financial Mathematics Clicker review session, Final.
Financial Mathematics Clicker review session, Midterm 01 1.
1 Financial Mathematics Clicker review session, Midterm 01.
I.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=. i.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=
I.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=. i.1 ii.2 iii.3 iv.4 1+1=

Национальная процедура одобрения и регистрации проектов (программ) международной технической помощи (исключая представление информации об организации и.
Miscellaneous examples 1. Given that a = log 10 2 and b = log 10 5, find expressions in terms of a and b for: (i) log (ii) log (iii) log 10.
8.1.4 Can it still be factored? Factoring Completely I can factor out a common factor.
Journey’s End by R.C. Sherriff Act I Part 1. Act I Part 2 Journey’s End by R.C. Sherriff.
SATMathVideos.Net A) only I B) only II C) II and III D) I, II and III If two sides of a triangle have sides of lengths 4 and 7, the third leg of the triangle.
MATH II – QUADRATICS to solve quadratic equations. MATH III – MATH II –
基 督 再 來 (一). 經文: 1 你們心裡不要憂愁;你們信神,也當信我。 2 在我父的家裡有許多住處;若是沒有,我就早 已告訴你們了。我去原是為你們預備地去 。 3 我 若去為你們預備了地方,就必再來接你們到我那 裡去,我在 那裡,叫你們也在那裡, ] ( 約 14 : 1-3)
Театр в России в XVIII -1пол.XIX вв. В начале 18 века, в Москве, на Красной площади впервые открылся публичный театр. В театре играла иностранная труппа.
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 3 Ο ΜΑΘΗΜΑ. ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Η δημιουργία μεγάλων επιχειρήσεων είναι ένα από τα χαρακτηριστικά του 20 ου αιώνα.
“Jesus Prays for Us” John 17:1-26
“Surprised by God’s Relationship with Us” Psalm 50
The Perfect Marriage! Ephesians 5:21-33.
HI !.
I I I I \ \ \ \ ' Belly Fat Burning Foods.
Cube root – Prime Factorization
Multi-tier System of Supports
ФОНД ЗА РАЗВОЈ РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ
Flow diagrams (i) (ii) (iii) x – Example
1.
Learn to Live. Learn to Live I. God’s Word directs our ____ - Proverbs 3:5-6 path II. God’s Word instructs us to _________ to God’s will - Romans.
بنــام خــدا.
قطاع المحروقات الموريتاني: الوضعية الحالية والآفاق
Can One Lose His “Reward” But Not His Salvation?
المبادئ الأساسية للصحة المهنية
African Football League
Transformations of curves
Слайд-дәріс Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті
Multi-tier System of Supports
.. -"""--..J '. / /I/I =---=-- -, _ --, _ = :;:.
.... j,j, I, J a '. 111 II IlI l J _, - __f"' c:
II //II // \ Others Q.
Регионални прединвестиционни проучвания
Пасиви и пасивни операции Активи и активни операции
Как да кандидатстваме по НИФ
ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА “ИНОВАЦИИ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТ“ „Подобряване на производствения капацитет в МСП“
'III \-\- I ', I ,, - -
I1I1 a 1·1,.,.,,I.,,I · I 1··n I J,-·
Joseph works at home. He writes novels about American Indians
Index Notation Sunday, 24 February 2019.
I;.-.I; :·· "JA,,.,,:i">1,; Z!.. o c i a eE :M...:: : ·= = =. If., Ill I III.J a a e III : e e a a II a....., 'I : : ! = : -.. "'I :'..
-·.-...-· A. -.. ) ,.,.. -.,., · o# --·'1>,.. ·-·-. ·-· ;'/' : ,.,. - ' p ·-·- ·-- 'II"; -.-. t-.. p
“Like a Child” Luke 18:9-17 Jesus, His Spirit, His Mission
“People Matter to God” Matthew 6:26
Solving Equations 3x+7 –7 13 –7 =.
Why are they significant?
Problem Mark has a money box; he starts with €6 and adds €2 each day. Kathy has a money box; she starts with €4 and adds €3 each day. (i) After how many.
Example Make x the subject of the formula
Problem John receives a gift of a money box containing €3 for his birthday. John decides he will save €2 every day, beginning the day immediately following.
I. When ministry doesn’t proceed as planned (2:17-20) A. The Apostles Heart.
Get your test folder from black file box. Study for Grammar Quiz
Project Requirements Choose Section I, II or III of Orwell’s 1984.
,, 'III \-\-
The declaration of the gospel flourishes when… I. We speak the message entrusted by the One we boldly declare (2:2-4)
Subject Verb Agreement III
. '. '. I;.,, - - "!' - -·-·,Ii '.....,,......, -,
What’s your nationality? Where are you from?
USE IT OR LOSE IT! Matthew 25:14-30.
უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ავტორიზაცია:
Success Without Compromise
Full Circle: Care. Full Circle: Care I. ______: Jesus often went off to be alone to spend time in prayer.
U A B II III I IV 94.
Presentation transcript:

Мұхтар Әуезов «Әжемнің әңгімесі» Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Әуезов «Әжемнің әңгімесі» 6 сынып Сабақтың айдары: Анадан – ниет, Атадан – тәртіп.

Сабақтың мақсаты: 1. Қазақтың ұлы ақын-жазушылары М.Әуезов пен А.Құнанбаев туралы мәліметтерін толықтыру, олардың ақындық, жазушылық талантын шәкірт жүрегіне ұялату, сол арқылы олардың бойында поэзия әлеміне, жалпы сөз өнеріне деген сүйіспеншілікті, қызығушылықты берік қалыптастыру. 2. Әңгімені ( көркем мәтінді) оқып талдауға, портрет арқылы образды(көркем бейнені) аша білуге үйрету; сөз қорын молайту; рухани танымын кеңейту; 3. Қазақ халқының талантты ақын-жазушыларына , олардың шығармаларына, жалпы әдебиетіне, туған еліне деген сүйіспеншілік сезімін оятып, адамгершілікке, салт-дәстүрлерді қастерлеуге, сыйлауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: аралас сабақ Сабақтың түрі: брейн-ринг ойыны Сабақтың жабдығы: М.Әуезов, А.Құнанбаев портреттері, Қазақстан картасы, суреттер, кітап көрмесі, “Не білемін? Нені білдім?” кестесі, бағалау парағы мен үш түсті жетондар Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, тарих, география, бейнелеу өнері, ән-күй

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Баяндау; Мәнерлеп оқу; Кестені толтыру; Сөздікпен жұмыс; Әдебиет теориясын ұғыну; Зерттеу жұмысын қорғау; Венн диаграммасын сызу; Суретпен жұмыс; Өзіндік жұмыс (портрет жасау); Қойылым көрсету; «Салт-дәстүрлер» моделін қолдану; Сұрақ-жауап.

Мұхтар Әуезов «Әжемнің әңгімесі» (1897-1961)

Көп көкек көкектеп, Көктен келді. Көкек кеп, көктеп көк Көктем келді. ЖАҢЫЛТПАШ Көп көкек көкектеп, Көктен келді. Көкек кеп, көктеп көк Көктем келді.

Абай Құнанбаев “Жазғытұры” Венн диаграммасы

III деңгей тапсырмасы – сұрақ-жауап БРЕЙН-РИНГ ОЙЫНЫ I деңгей тапсырмасы – шығармашылық II деңгей тапсырмасы – портрет суреттеу III деңгей тапсырмасы – сұрақ-жауап

Мінез - адамның болмысын суреттеу. Мінез - ішкі портрет. Әдебиет теориясы Портрет - адамның сыртқы келбетін суреттеу. Мінез - адамның болмысын суреттеу. Мінез - ішкі портрет.

Мұхтар Әуезовтің «Абай жолы» романы қандай? Ең танымалысы «Абай жолы» романы. Наиболее знаменит его роман «Путь Абая». The most famous of his works is the novel «Abai».

Ер жетсең, сірә, не етерсің. Алысқа шырқап кетерсің, Халық даналығы «Жауынмен жер көгерер, Батамен ел көгерер» Шырағым, ер жетерсің, Ер жетсең, сірә, не етерсің. Алысқа шырқап кетерсің, Шындасаң, шыңға жетерсің.

Назарларыңызға рахмет! Дүниедегі жақсылық күннің нұрымен, ананың сүтімен адам бойына сіңеді. С о ң ы. Назарларыңызға рахмет!