Pam ydw i yma? Beth yw fy niddordeb? Why am I here?

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Cyfieithwch Pam? because it’s it makes me it makes me feel it can be mae’n gallu bod yn achos oherwydd mae’n gwneud i fi deimlo’n mae’n ei fod yn mae’n.
Advertisements

Learner support services for pupils aged Gwasanaethau cymorth i ddysgwyr ar gyfer disgyblion oed.
Gweithdy Gwrth-fwlio Antibullying Workshop Cynhadledd Athrawon Cymru Gyfan All Wales Teachers Conference 2013 SJ Education.
Y Fframwaith Llythrennedd a Rhifedd
Y Dyfodol Fy Nyfodol My future Ar ôl YsgolBlwyddyn nesa’ hoffwn ibydda i’n mynd i ysgol arall goleg weithio wneud prentisaeth er mwyn gwneud lefel A.
The effectiveness of learner- involvement strategies in adult community learning and work- based learning Effeithiolrwydd strategaethau cynnwys dysgwyr.
Stella Gruffydd Ysgol Bro Lleu Ionawr 2013/ January Blwyddyn Rhyfeddol ym Mro Lleu 7 Incredible Years in Bro Lleu.
Supporting NHS Wales to Deliver World Class Healthcare Agwedd Integredig i Gynllunio Gweithlu An Integrated Approach to Workforce Planning (Rheolwraig.
Cynnwys / Content Croeso a chyflwyno eich hunain/ introductions! Rheolau’r dosbarth a chamau pendant / Class rules and Camau Pendant Ysgol Iach / Healthy.
Census 2011 Trends in Population, Households and Communal Establishments 25 th November 2014.
Hyfforddiant Llywodraethwyr Governor Training DEALL DATA UNDERSTANDING DATA.
Dysgu Oedolion a’r Gymuned/ Adult and Community Learning Huw Morris.
TRÖEDIGAETH SAUL Actau pennod 9: 1-27 Dylunio: Gary Craig Addasiad Cymraeg: Nigel Davies Golygydd Testun: Linda Lockley.
Secondary School Improvement Groups 5 & 8 The establishment and running of the “Super” SIG Sefydlu a gweithredu’r “Super” SIG Grwpiau Gwella Ysgol Uwchradd.
Effaith TGCh ar ddysgu disgyblion yng nghyfnod allweddol 3 mewn ysgolion uwchradd The impact of ICT on pupils’ learning at key stage 3 in secondary schools.
Adroddiad Blynyddol (Dysgu yn y sector cyfiawnder) Annual Report (Learning in the justice sector)
Adroddiad Blynyddol (Lleoliadau i blant o dan bump oed) Annual Report (Settings for children under five)
Y Fframwaith Sgiliau yng nghyfnod allweddol 3 Arfarniad o effaith y Fframwaith Sgiliau ansatudol ar gyfer dysgwyr 3 i 19 oed yng Nghymru yng nghyfnod allweddol.
Joining in Ymuno Estyn’s report on LEA resource bases, on the site of mainstream schools, for pupils with moderate learning difficulties What we looked.
Corporate slide master With guidelines for corporate presentations E-Ddiogelwch E-Safety 02 Mehefin / June 2nd
 Safonau  Disgyblion Mewn Angen Cymorth ◦ Presenoldeb ◦ Eithriadau  Ystadegau eraill  Standards  Vulnerable Pupils o Attendance o Exclusions  Other.
Cynorthwyo disgyblion mwy galluog a dawnus mewn ysgolion uwchradd Supporting more able and talented pupils in secondary schools.
Y dosraniad Poisson fel brasamcan i’r Binomial. Pan mae’r nifer y treialon mewn dosraniad Binomial yn fawr iawn, a’r tebygolrwydd i lwyddo yn fach iawn,
Noddwyd gan / Sponsored by:
Adroddiad Asesu Cwm Derwen
Ann Keane Prif Arolygydd Ei Mawrhydi dros Addysg a Hyfforddiant yng Nghymru Her Majesty’s Chief Inspector of Education & Training in Wales.
Cynllun Polisi Sgiliau Prentisiaethau
Brîff 7 Munud – Esgeulustod Neglect – 7 Minute Briefing
Employability Delivery Plan for Wales
Brîff 7 Munud - Trosedd Casineb Hate Crime - 7 Minute Briefing
Cynorthwywyr Addysgu Lefel Uwch Higher Level Teaching Assistants
Her i gludo tomatos i lawr ochr mynydd heb iddyn nhw droi’n slwtsh!
Prentisiaethau – y cynnydd a’r newid
Brîff 7 Munud - Llais y Plentyn Voice of the Child 7 Minute Briefing
Gwers un - CA3 ABaCH BBC Plant Mewn Angen.
What do tutors mean when they say “check your work’’?
1. BETH YDYW? WHAT IS IT? Mae Grŵp Hawliau'r Teulu, mewn partneriaeth gyda Nuffield Foundation wedi cynnal adolygiad i ystyried y canlynol: archwilio’r.
Gwasanaethau Cwnsela mewn Ysgolion yng Nghymru School-based Counselling Services in Wales Strategaeth Genedlaethol A National Strategy Caerdydd/Cardiff.
Canfod Gofalwyr Cymru a Rhoi Cymorth Iddynt
Ffwythiannau Cyfansawdd a Gwrthdro
Building a better wales- lessons from Europe on skills and resilience.
Categori Cefnogaeth Uwchradd 2016 Secondary Support Category 2016
Perfformiad a Rhagolygon Performance and Prospects
Rhaglen Dysgu Byd-eang Cymru
Adroddiad Blynyddol (Sefydliadau addysg bellach) Annual Report (Further education institutions)
TYSTYSGRIF LeFel 2 MEWN TECHNOLEG EWINEDD
Pam ydym ni'n cynnal yr arolwg?
Ynglŷn ag Estyn Estyn yw swyddfa Prif Arolygiaeth Ei Mawrhydi dros Addysg a Hyfforddiant yng Nghymru. Mae’n annibynnol ar, ond yn cael ei ariannu gan Gynulliad.
Blynyddoedd Cynnar ABCh Cyfnod Sylfaen Gwers 1
Enillwyr Cystadleuaeth Celfyddydau a Meddyliau
Data Cael gafael ar ddata / Acquiring data
CA3 – Gwneud Dewisiadau ar gyfer CA4 (2)
Strwythur y prosiect Bwrdd Newid LlC Bwrdd Cyflawni Gweithredol LlC
Beth yw gwaith gweddus?.
Adroddiad Blynyddol (Dysgu yn y system gyfiawnder) Annual Report (Learning in the justice system)
Sally Holland yw Comisiynydd Plant Cymru
Cyflogaeth.
Adroddiad Blynyddol (Unedau cyfeirio disgyblion) Annual Report (Pupil referral units)
ESGEULUSTOD – BRIFFIAD 7 MUNUD NEGLECT – 7 MINUTE BRIEFING
Title Welsh point 45 Darpariaeth ar gyfer disgyblion Sipsi, Roma a Theithwyr oed ysgol uwchradd Provision for secondary school-aged Gypsy, Roma and Traveller.
Swyddogion Heddlu Cymunedol Ysgolion
Rheoli Arian Managing Money
Hyrwyddo arfer dda wrth fynd i’r afael â thlodi ac anfantais Deunyddiau HMS ar gyfer ysgolion uwchradd.
Title Welsh point 45 Cefnogi disgyblion mwy abl a thalentog
Cyflwyniad i’r Radd Meistr mewn Ymarfer Addysgol
Prosiect Sgiliau Hanfodol Hyblyg
N ll C n y u.
Adroddiad Blynyddol (Ysgolion arbennig a gynhelir) Annual Report (Maintained special schools)
Iesu Grist yw’r Alffa “Wedyn ar ôl bwyta swper gafaelodd yn y cwpan eto, a dweud, "Y cwpan yma ydy'r ymrwymiad newydd drwy fy ngwaed i, sy’n cael ei dywallt.
Presentation transcript:

Pam ydw i yma? Beth yw fy niddordeb? Why am I here? What’s my interest?

Pam Ysgol Uwchradd Caerdydd? Why Cardiff High School?

Llwyddiant LA4 KS4 Success Cyfartaledd o 88% dros tair flynedd am Lefel 2+ Yr uchaf yng Nghymru Yn 2017 Llwyddodd 98% o’r garfan gyrraedd 5 gradd A* - C Doedd dim un disgybl wedi gorffen bl11 heb lwyddo i gael o leiaf 5 gradd A* - G Llwyddodd 46% o ddisgyblion gyrraedd 5 gradd A* - A, a llwyddodd 24% o leiaf 10 gradd A* - A! Llwyddodd 80% o ddisgyblion prydau ysgol am ddim cyrraedd L2+ Dim ond 5 gradd U ar draws pob un o’r 2650 cais 88% 3 year average for Level 2+ The highest in Wales In 2017 98% of the cohort achieved 5 A* to C grades Not a single pupil finished Y11 without achieving at least 5 A* to G grades 46% of pupils achieved 5 A* to A grades and 24% achieved at least 10 A* to A grades! 80% of FSM pupils achieved L2+ Only 5 U grades across all 2650 entries

Fodd bynnag, mae'r ysgol yn amrywiol iawn However, the school is very diverse Changing cohorts with increasingly varied and complex needs coming through Squeezing of the curriculum – pupils shoe horned in Rapidly changing economic needs in Wales Pupils have changing interests and motivations Year on year increase of LAC, SEN, FSM, EAL pupils All children matter, not just marginal pupils Carfannau newidiol gyda anghenion fwyfwy amrywiol a chymleth yn dod drwodd Gwasgiad ar y cwricwlwm Anghenion economaidd yn newid yng Nghymru Mae gan fyfyrwyr ddiddordebau a chymhellion newidiol. Cynnydd pob blwyddyn o ddisgyblion LAC, SEN, FSM, EAL Mae pob un plentyn yn bwysig, nid dim ond ddisgyblion ymylol

Y10 module results looking very promising

Pam mae’n gweithio…Beth mae CCAF yn gwneud i ni Why it works…What CAVC does for us It’s flexible Provision, quality, facilities Support services Transition programme Commitment to literacy & numeracy Post 16 pathway Aspiration Mae’n hyblyg Darpariaeth, ansawdd, cyfleusterau Gwasanaethau cymorth Rhaglen pontio Ymrwymiad i llythrennedd & rhifedd Llwybr ôl-16 Dyhead

Straeon llwyddiant gwir…. Genuine success stories….

Heriau… Challenges… Cael ffrydio yn gywir / grwpio Agwedd gymdeithasol & integreiddio Darbwyllo rhieni Darbwyllo Penaethiaid Cost Os nad yw'n gweithio, mae rhaid i ysgolion bod yn barod i dderbyn disgyblion yn ôl Rhaid cael hyblygrwydd Getting streaming right / groupings Social aspect & integration Convincing parents Convincing Headteachers Cost If it does not work, schools have to be prepared to take pupils back There has to be flexibility

Casgliad Conclusion