1. INSTITUT AMINUDDIN BAKI
Jadual Spesifikasi Ujian
( JSU / JSI / JPU )
INSTITUT AMINUDDIN BAKI

2. -Satu blue-print ujian.
Apa itu JSU ??
-Satu blue-print ujian.
Satu rancangan bertulis yang menyatakan agihan soalan/item mengikut kandungan/objektif pelajaran dan aras kemahiran.

3. Satu matrik yang terdiri daripada 2 paksi.
Apa itu JSU ??
Satu matrik yang terdiri
daripada 2 paksi.
i) Paksi menegak
ii) Paksi melintang

4. PAKSI MENEGAK Paksi kandungan/konteks
Terdiri daripada TOPIK / TAJUK yang diajar berdasarkan Sukatan Pelajaran.

5. Paksi Menegak Angka Bulat Tambah Tolak Paksi Menegak (Konteks/
Kandungan/
Tajuk)
Angka Bulat
Tambah
Tolak
Paksi
Menegak

6. PAKSI MELINTANG Paksi aras kemahiran/konstruk.
Terdiri daripada Taksonomi Objektif Pengajaran
Berdasarkan 6 aras Taksonomi Bloom.
Aras kesukaran : Rendah, Sederhana
dan Tinggi

7. Paksi Melintang Aras Kemahiran Paksi Melintang
Pengetahuan
(Knowledge)
Kefahaman
(Comprehension)
Aplikasi
(Application)
Analisis
(Analysis)
Sintesis
(Synthesis)
Penilaian
(Evaluation)
Bloom’s Revised Taxonomy :
Remembering, Understanding, Applying, Analysing,
Evaluating, Creating (Anderson, 2001)

8. Paksi Melintang link Tajuk Aras Kemahiran Pengetahuan Kefahaman
Aras Kemahiran
Pengetahuan
Kefahaman
Aplikasi
Analisis
Sintesis
Penilaian R S T
Topik 1
1,3 2 4 6
5,7 8 9
10,11 12 13
Topik 2 14 16 15 19
17,18 20 21 22 23 24
Topik 3 25 26 27 28 29 30
Topik 4 31 32 33 34 35 36 37 38
39,40
link

9. Bila Membuat JSU ??
SEBELUM sesuatu ujian dijalankan.

10. KEPENTINGAN JSU ?? -Sebagai sebahagian daripada persediaan
sesuatu ujian.
-Membolehkan guru mengajar dengan
lebih berkesan dan membantu pelajar belajar
dengan lebih cekap.

11. Mengelakkan ujian dibina sembarangan.
Menjamin kesahan dan kebolehpercayaan ujian.
Menjadi panduan kepada penggubal soalan dan guru pengganti.
Menstabilkan taraf dan aras kesukaran ujian
dari setahun ke setahun.

12. PERTIMBANGAN
MEMBINA
JSU ??

13. digunakan untuk mengajar
Peruntukan Soalan
Bagi Setiap Topik
Berapa soalan
setiap topik ???
Berdasarkan masa yang
digunakan untuk mengajar
tajuk-tajuk tersebut.
Number of test questions per topic depends on the instructional time spent and its importance (Berk, 1980)

14. Penentuan Aras Kemahiran
Bagi Setiap Tajuk
Perlu ada penentuan antara item
aras rendah dengan aras tinggi.
PENENTUAN
3 : 4 : 3
5 : 3 : 2
2 : 6 : 2

15. Aras Kesukaran ARAS RENDAH Item yang mampu dijawab oleh calon
berkebolehan rendah, sederhana dan tinggi.
ARAS SEDERHANA
Item yang mampu dijawab oleh calon
berkebolehan sederhana dan tinggi.
ARAS TINGGI
Item yang mampu dijawab oleh calon
berkebolehan tinggi sahaja.

16. Penentuan Jenis-Jenis Ujian
Objektif
Subjektif
Nisbah : 40 : 60 atau 50 : 50

17. Penentuan Markah Markah Soalan Objektif
Jika 1 item objektif = 1 markah,
maka 40 item = 40 markah.
Markah Soalan Subjektif
Jika 1 item subjektif = 10 markah,
maka 6 item = 60 markah.

18. CARA
MENYEDIAKAN
JSU ??
link

19. SEKIAN
TERIMA KASIH