1. Programos trukmė – dvylika mėnesių
Anglų kalbos mokymo ir mokymosi ugdomosios veiklos stebėjimas, planavimas, vykdymas ir analizė aukštojoje neuniversitetinėje mokykloje
Programos trukmė – dvylika mėnesių

2. Stažuotės institucija Kauno kolegija
Mentorė – Kauno kolegijos Jonušo Radvilos studijų centro vadovė Jolanta Bareikienė
Stažuotoja – Vilma Baniukaitytė, Kauno Gedimino sporto ir sveikatinimo vidurinės mokyklos anglų kalbos mokytoja

3. Pristatymo turinys Stažuotės motyvacija
Stažuotės eiga, pasiekti rezultatai
Stažuotės svarba ir refleksija

4. „Žmogaus lemtis atsiskleidžia pagal jo pasirinkimą”
Stažuotės motyvacija
„Žmogaus lemtis atsiskleidžia pagal jo pasirinkimą”
(Robin Sharma „Vienuolis, kuris pardavė Ferrarį” )
Pažanga – ne atsitiktinumas, o būtinybė
( Herbertas Spenseris)

5. Stažuotės eiga Dalyvavimas paskaitose ir dėstymo metodų analizė
Pasiruošimas ir savarankiškas paskaitų studentams vedimas
Pedagoginės ir seminarų medžiagos studijavimas, pranešimų parengimas
Mokomosios medžiagos moksleiviams paruošimas
Anglų kalbos kursų vedimas kolegijos dėstytojams

6. Dalyvavimas paskaitose ir dėstymo metodų analizė
Dalyvavau ir asistavau dėstytojų vedamose paskaitose, stebėjau jų mokymo metodus.
Atliktos dėstymo metodų analizės pagrindu parengti siūlymai anglų kalbos mokymui mokykloje.

7. Pasiruošimas ir savarankiškas paskaitų studentams vedimas
Parengiau savaitės trukmės vienuolikos paskaitų ciklą „Kultūriniai stereotipai” Verslo anglų kalbos pirmo kurso studentams.

8. Pedagoginės ir seminarų medžiagos studijavimas, pranešimų parengimas
Kauno kolegijos organizuoti seminarai ir mokymai:
„Bendradarbiavimo metodai”,
„Interaktyvios lentos panaudojimas ugdymo procese: už ir prieš. Įvertinkime patys”,
„Darbas su kalbų mokymo laboratorija SANAKO
STUDY 1200”.

9. Pedagoginės ir seminarų medžiagos studijavimas, pranešimų parengimas
Lietuvos anglų kalbos mokytojų asociacijos organizuoti seminarai:
„Žodyno mokymas anglų kalbos pamokose”,
„Pokyčiai laiko tėkmėje”.
Vadovėlių leidyklų seminarai mokytojams:
„XXI amžiaus mokymasis”,
„Metodinės anglų kalbos mokymo dirbtuvės”.

10. Pedagoginės ir seminarų medžiagos studijavimas, pranešimų parengimas
Kauno pedagogų kvalifikacijos centro seminarai ir konferencijos mokytojams:
Konferencija miesto savivaldybėje „Apie kokius mokymo/si būdus svajoja mūsų vaikai”,
Tarptautinė konferencija „Potencialo atskleidimas”,
Seminaras „Pamokos kokybė: teorija ir praktika”.

11. Pedagoginės ir seminarų medžiagos studijavimas, pranešimų parengimas
Parengti pranešimai mokyklos užsienio kalbų metodinės grupės nariams:
„Mokymasis bendradarbiaujant - moksleivio kelias į sėkmę” ir
„Užsienio kalbų mokymo ir mokymosi būdų ir formų įvairovė siekiant geresnės moksleivių motyvacijos”.

12. „Lyginant su tradicine pamoka, mokydamiesi bendradarbiaudami moksleiviai išmoksta daugiau, atsimena ilgiau, lavina savo kritinį mąstymą. Be to, šis metodas patrauklus ir didina motyvaciją mokytis, komandinio darbo įgūdžiai gali praversti ateities darbe. Bendradarbiavimo pagrindu sukurtos grupės yra ilgalaikės, gali gyvuoti visus mokslo metus ar semestrą, jas sudaro įvairių gabumų ir siekių nariai, kurie tam tikrame kontekste vienas kitam padeda moksle ir kitoje veikloje”.

13. Mokomosios medžiagos moksleiviams paruošimas
Personal identification
1. Complete the table with adjective forms
2. Complete the definitions with adjectives
If someone is
determined to be successful.
prepared to accept new ideas and friends
Noun
Adject
ive
Passion
Speculat
ion
Logic
Affection
Ambition
Empathy

14. Mokomosios medžiagos moksleiviams paruošimas
3. Fill in adjectives into correct columns by adding a suffix to a noun or verb:
Responsibility, help, boss, assertiveness, ambition, practice, irony, adventure, rely, mood, sense, critic, forget, pessimist - I B L E A F U Y VE
-OU S -A C

15. Anglų kalbos kursų vedimas kolegijos dėstytojams
Write in the missing letters and translate the words into Lithuanian:
Ch - r - - y
-o - - e - - r k
O t – n - - y S
E r e - -
- d t - - e
C – v –
C n - -
A t - - n
P n t -

16. Stažuotės svarba ir refleksija
Per vienų metų stažuotę Kauno kolegijoje patobulinau šias kompetencijas:
Mokytojo profesines kompetencijas
Informacinių technologijų naudojimo,
Dalyko turinio planavimo ir tobulinimo,
Profesinio tobulėjimo,
Mokymo/si proceso valdymo.

17. Stažuotės svarba ir refleksija
Mokytojo bendrąsias kompetencijas
Reflektavimo ir mokymosi mokytis
Komunikacinė ir informacijos valdymo
Įgyjau žinių, įgūdžių ir gebėjimų dirbant su suaugusiais žmonėmis, juos mokant anglų kalbos

18. Refleksija
Nuoširdus ačiū UPC koordinatorei Editai Šaltenienei, mentorei Jolantai Bareikienei ir kolegijos bendruomenei.