1. Lektoriai: Danutė Giržadienė, Vilma Randienė
Projektas „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti informacines komunikacines technologijas (IKT) ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas“
Veikla Švietimo konsultantų pradiniam ugdymui kvalifikacijos tobulinimas
Konsultantų veiklos tęstinumas tobulinant pradinių klasių mokytojų kompetencijas taikyti IKT ir inovatyvius mokymo(si) metodus
Lektoriai: Danutė Giržadienė, Vilma Randienė
Viešbutis “Panorama”
Sodų g. 14, Vilnius
UAB “Amber Tours”
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

2. Tikslas
Tobulinant švietimo konsultantų kvalifikaciją ir konsultacinės veiklos praktinius įgūdžius plėtoti jų gebėjimus veiksmingai taikyti IKT ir inovatyvius mokymo(si) metodus savo darbe bei perteikiant turimą patirtį kitiems pradinių klasių mokytojams.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

3. Seminaro uždaviniai
Aptarti tyrimo „Lietuvos gyventojų, tarp jų pradinių klasių mokinių tėvų, požiūris į informacinių komunikacinių technologijų ir inovatyvių mokymo(si) metodų taikymą bendrojo lavinimo mokyklų pradinėse klasėse“ rezultatus ir jų panaudojimo ugdymo kokybės gerinimui galimybes.
Tobulinti gebėjimą efektyviai perteikti savo patirtį apie IKT ir inovatyvių metodų taikymą pradinių klasių mokytojams.
Skatinti konsultantų tarpusavio bendravimo ir bendradarbiavimo poreikį keičiantis patirtimi, idėjomis bei informacija.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

4. Lietuvos gyventojų požiūris į pradinį ugdymą
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

5. Tyrimo „Lietuvos gyventojų, tarp jų pradinių klasių mokinių tėvų, požiūris į informacinių komunikacinių technologijų ir inovatyvių mokymo(si) metodų taikymą bendrojo lavinimo mokyklų pradinėse klasėse“ rezultatų aptarimas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

6. Diskusija Praktinė užduotis Pradinio ugdymo kokybės gerinimo rezervai.
Kaip panaudoti tyrimo rezultatus pradinio ugdymo kokybės gerinimui?
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

7. Praktinė užduotis Grupėse pamąstykite: Aptarkite grupėse (20 min.).
Grupių nuomonės pristatymas (20 min.).
Ką aš galiu padaryti kaip:
Pradinių klasių mokytojas
Švietimo konsultantas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

8. Kaip sekėsi atlikti namų darbus?
Atliktų namų darbų pristatymas.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

9. Turime išgirsti:
Patirtinis išmokimas (pritaikiau tai, ką išmokau ir siūlysiu kitiems mokytojams).
Mano stiprybės. Pasakykite savo kolegoms, kur esate stiprūs, kad jiems galėtumėte patarti?
Mano tobulintinos pusės. Kas man, kaip konsultantui, sunkiausiai sekasi?
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

10. Atliktų namų darbų apibendrinimas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

11. Antra diena Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

12. jasi nuolatinio mokymosi kultūra, kaip
Praktinė užduotis
Kokie pokyčiai, susiję su IKT ir inovatyvių metodų diegimu, vyksta Lietuvos mokyklose?
Kaip IKT ir inovatyvių metodų diegimas keičia gyvenseną mokyklose, ar formuo-
jasi nuolatinio mokymosi kultūra, kaip
ją skatina ir plėtoja mokytojai?
Aptarkite grupėse (20 min.).
Grupių nuomonės pristatymas (20 min.).
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

13. IKT naudojimas dažnai stiprina mokinių mokymosi motyvaciją bei sudaro galimybę tobulinti tiriamuosius gebėjimus.
IKT panaudojimas ugdymo procese sudaro sąlygas kurti patrauklią edukacinę aplinką, tobulinti bendradarbiavimą tarp mokinių bei mokytojų, kurti modernią mokyklą.
Gintarė Tautkevičienė, Auksė Blažėnaitė KTU
European Conference on Educational
Research University College Dublin, 7-10
September 2005
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

14. IKT kokybiškai naujai papildo edukacines aplinkas.
Edukacinės aplinkos, papildytos IKT, – tai dinamiškos, naujos kokybės siekiančios ugdymo ir mokymosi erdvės, sukurtos ir veikiamos IKT taikymus išmanančio pedagogo ir grindžiamos IKT naudojančiais
metodais ir priemonėmis.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

15. EDUKACINĖ APLINKA - tai dinamiška mokymo ir mokymosi erdvė, sukurta ir veikiama edukatoriaus bei sąlygota edukacinio tikslo, jį atitinkančio turinio bei jo įsisavinimą paremiančių metodų.
Šioje aplinkoje veikia besimokantysis, kurio mokymąsi per jam suprantamą mokymosi aplinką tiesiogiai sąlygoja edukacinės aplinkos veiksniai.
(P.Jucevičienė, 2001)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

16. Kaip mokytojams sužinoti, jog jie “atvyko į galutinę stotelę"?
Technologijos negali būti integruotos per 24 valandas. Procesas gali užtrukti kelerius metus.
Kaip mokytojams sužinoti, jog jie “atvyko į galutinę stotelę"?
B. Dias (Dias, 1999) išskiria penkis etapus.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

17. Pradinis etapas
Mokymas dar yra tradicinis. Mokytojas naudoja kreidą, lentą, vadovėlius, sąsiuvinius ir grafinį projektorių. Tokioje tradicinėje pamokoje pabandęs panaudoti kompiuterines technologijas, jis iškart susiduria su drausmės problema, vadybos įgūdžių trūkumu, techniniais sunkumais.
Tokiems mokytojams reikia padėti, kad nenusiviltų. Tai galėtų padaryti patyrę kolegos.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

18. Antrasis etapas
Mokytojai jau pradeda rodyti daugiau susidomėjimo technologijų integravimu į kasdienes pamokas. Ir vis dėlto postūmių yra.
Mokiniai pradeda mokytis naudoti kompiuterines technologijas. Dažniausiai tie mokiniai, kurie dar nemoka naudotis kompiuteriu, per pamokas mokomi dirbti klaviatūra, teksto redaktoriumi.
Mokytojai nesutrinka susidūrę su pirmomis techninėmis problemomis, ima patys jas spręsti.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

19. Trečiasis etapas
Mokytojai ir mokiniai įpranta dažniau naudoti naująsias technologijas.
Žodiniai mokymo metodai ir išmoktos medžiagos reprodukavimas vis dar dominuoja, tačiau maždaug proc. mokyklinio laiko mokiniai naudojasi teksto redaktoriumi, duomenų bazėmis, grafinėmis
programomis ir kompiuterizuoto mokymo paketais. Mokiniai išmoksta dirbti daug greičiau.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

20. Mokytojai panaudoja kompiuterį pamokos laikui taupyti, o ne tik papildomiems poreikiams tenkinti.
Šiuo etapu mokytojams reikalinga pagalba. Pirmiausia sudaryti sąlygas bendrauti su tolėliau pažengusiais kolegomis, stebėti jų pamokas ar dalyvauti per jų organizuojamus mokymus. Tokiems sumanymams realizuoti reikia lankstaus tvarkaraščio.
Pramokusius dirbti su kompiuteriu bei programine įranga derėtų išmokyti dirbti su elektroninėmis lentelėmis, duomenų bazėmis, grafikais, hypermedia priemonėmis ir elektroniniu paštu, su vaizdo diskais ir skeneriais.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

21. Ketvirtasis etapas
Naujosios technologijos tampa būtina ugdymo proceso organizavimo dalimi.
Mokytojai suvokia technologijų nauda, prasmę ir, jas naudodami, nebejaučia įtampos.
Mokiniai gana dažnai naudoja kompiuterį. Jis tampa būtinybe organizuojant projektinį darbą, bendradarbiaujant, padeda atsiskleisti kūrybiškumui.
Šiuo etapu labai svarbu turėti bendraminčių. Mokytojus vertėtų paskatinti dalintis savo patirtimi (dalyvauti konferencijose, seminaruose ir kt. pristatyti savo pasiekimus kitiems).
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

22. Penktasis etapas
Mokytojai eksperimentuoja su naujais mokymo metodais ir priemonėmis; ima labiau vertinti tai, ką mokinys sukonstravo, sukūrė pats; ieško tarpdalykinių ryšių (kooperuojasi su kitais dalykų mokytojais); skatina mokinius rengti projektus, dirbti grupėmis, individualiai mokytis.
Pasikeičia mokinių ir mokytojų bendravimas. Mokiniai noriai padeda savo draugams ir mokytojams spręsti iškilusias technines problemas.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

23. Mokiniai bendradarbiauja su mokytojais.
Šiame etape reikia palaikyti mokytojų bendradarbiavimą, skatinti mokytojus rašyti ir publikuoti apie savo patirtį straipsnius, o mokytojams turėtų būti sukuriama paramos sistema elektroniniu paštu ir internetu.
Nuėję nelengvą kelią – integravę naująsias technologijas į ugdymo procesą - mokytojai jau gali skleisti savo patirtį, mokydami kitus.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

24. Mokytis - tai kurti prasmę.
Mokymas(is)
Nuo atkartojimo to, kas buvo mokoma
prie aktyvaus prasmių kūrimo proceso.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

25. Neleisti mokiniams bukai išmokti.
Stratuliojo, o karkai vilni
Pluko ir pradulo daryje.
Visi tilai buvo matilni
Ir kevi magutai luko ja.
(“tauškalų pratimas”)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

26. MOKYMASIS Pagalba mokiniui Sudominimas Įkvėpimas Į žinių
kaupimą žiūrėti
su humoru
Pagalba mokiniui
Metantis iššūkius skirtingų
poreikių mokiniams
Suteikiantis mokiniams
savarankiškumo pojūtį
Sudominimas
Tikras (gyvas),
aktualus ir patrauklus
Atsižvelgiama į
auditoriją ir jos tikslus
Įkvėpimas
Plečiantis akiratį ir
skatinantis siekti daugiau
Suteikiantis galimybių mokiniams
atlikti skirtingus vaidmenis ir
turėti skirtingas atsakomybes
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

27. Sėkmingam ir aktyviam mokymui(si) būtinas jausminis komfortas
Noras mokytis, anot G.Butkienės ir A.Kepalaitės stiprėja: 1. Mokykloje jauku ir malonu. 2. Mokinys nepervargsta ir visada yra darbingas. 3. Patiria sėkmės ir bendradarbiavimo jausmą. 4. Vis nauja mokymosi medžiaga ir skirtingi mokymo(si) metodai (?). 5. Patenkinamas mokinio smalsumas.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

28. Mokymo formos, metodai, būdai
Kasdieniniai mokymosi ypatumai
Mokymo turinys
Mokymo tikslai
Mokymo priemonės
Mokymo formos, metodai, būdai
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

29. Metodai mokymo/si procese
Siekiant tam tikrų tikslų, metodas yra ne galutinė priemonė, o tik būdas.
Metodai parenkami, siekiant padėti besimokantiesiems geriau išgirsti, pajausti, pamatyti, įgusti.
Metodų įvairovė padeda atliepti įvairius mokymosi poreikius.
Metodų įvairovė padeda atliepti įvairius mokymosi stilius.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

30. Mokymo/si metodai Metodų išorinė ir vidinė struktūra:
išorinę metodų struktūrą sudaro: tikslas, veiksmų sistema, priemonės, objekto kitimo procesas, rezultatai;
vidinę struktūrą – psichiniai procesai, kurie vyksta ugdymo metu mokinių sąmonėje: motyvacija, suvokimas, atmintis, mąstymas, vaizduotė, emocijos, valia.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

31. Mokymasis drauge 2-6 besimokančiųjų grupės. Taikymo etapai:
Nustatomi mokymo tikslai.
Formuojamos grupelės.
Klasė paruošiama darbui.
Pateikiamos mokymosi užduotys.
Akcentuojama individuali atsakomybė.
Akcentuojamas grupelės bendradarbiavimas.
Įvertinama mokymosi kokybė ir kiekybė.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

32. Mozaika
Tai serija užduočių, kurioms reikia tarpusavio bendradarbiavimo.
Mokymosi tema skaidoma.
Kiekvienas pasirenka temos dalį, ją nagrinėja ir dalijasi su kitais.
Grupelė diskutuoja ir rengia pranešimą didesnei grupei.
Vertinamas tiek individualus, tiek grupinis darbas.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

33. Bendras piešinys Metodas skatina naujų minčių atsiradimą grupėje.
Visos grupės gauna lapą, temą (ar kūrybiškai patys sugalvoja), ir pradeda piešti piešinį, tada siunčia kitai grupei, kuri prideda ten savo mintis.
Taip vyksta tol, kol lapas grįžta pas pirminę grupę.
Vėliau piešiniai aptariami.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

34. Klausimų variacijos (Žaidimas Tik-tak-tok)
Patikrinama, kaip mokiniai suprato perskaitytą tekstą.
Mokiniai sugalvoja įvairius klausimus (gali klausimus sugalvoti ir mokytojas pagal Bloomo taksonomiją).
Klausimai surašomi ant atskirų lapelių.
Klasė padalijama į dvi komandas X ir O.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

35. Lentoje nupiešiama
Vienas mokinys iš komandos ima klausimą ir, jei atsako teisingai, įrašo savo simbolį į nupieštą figūrą.
Žaidimo tikslas – kad trys vienodi simboliai sudarytų liniją arba vienas simbolis užpildytų didžiąją dalį langelių.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

36. Praktinė užduotis Klausimų variacijos pratimas.
(dalijamosios medžiagos 5 priedas)
Perskaitykite tekstą (7 min.)
Ant lapelio užrašykite klausimą (5 min.)
Susiskirstoma į 2 komandas po 4.
Lentelių pildymas (15 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

37. Aptarkite grupėse (15 min.).
Praktinė užduotis
Kaip paaiškinsite mokytojams, kodėl dėl tokių metodų panaudojimo gerėja ne tik mokinių pasiekimai, bet ir elgesys, ir kad tai yra labai svarbu specialiųjų poreikių
mokiniams?
Aptarkite grupėse (15 min.).
Grupių nuomonės pristatymas (15 min.).
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

38. Naujoji XXI a. kultūra Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

39. http://wemtech.wikispaces.com/ Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

40. Valentina Dagienė, Anita Juškevičienė
Matematikos ir informatikos institutas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

41. Praktinė užduotis
Naudodamiesi 1 priedu įsivertinkite turimą patirtį ir pateiktą saityną praplėskite nauja patirtimi.
“Minčių lietus” (15 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

42. Web 3.0 ?
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

43. Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

44. Web technologijos Kas tai?
Web 1.0 – bendrai skaitomas žiniatinklio turinys (statinės svetainės, skirtos tik informacijos skaitymui)
Web 2.0 – bendrai kuriamas žiniatinklio turinys (socialiniai tinklai, tinklaraščiai, virtualios bendruomenės ir kt.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

45. Kas yra nauja? Power Point pristatymai
Bendravimas elektroniniais laiškais
Svetainės, sukurtos FrontPage ar kt. programomis
Internetiniai pristatymai
Bendravimas tinklaraščiuose
Turinio valdymo sistemos
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

46. Internetiniai pristatymai keičia Power Point skaidres
Juos lengva publikuoti tinklaraščiuose ar svetainėse.
Priemonės: m/
ir kt.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

47. http://animoto.com/ Pristatymai iš nuotraukų ar paveikslėlių.
Puikiai suderinta muzika ir nuotraukų perėjimai.
Muziką galima pasirinkti iš Animoto tinklalapio.
Pavyzdys:
cfbd2bed7fc8a1621fe1466d 0ab5a
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

48. http://www.mixbook.com Paprasta ir puiki priemonė pristatymams kurti.
Pavyzdys:
m/photo- books/education/emeis
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

49. http://www.onetruemedia.com (pristatymai)
Kiti įrankiai
(pristatymai)
(pristatymai)
(nuotraukų galerijos)
(internetiniai testai, klausimynai)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

50. Sudėtingus svetainių kūrimo įrankius keičia turinio valdymo sistemos (TTS).
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

51. Joomla – viena iš TTS http://www.joomla.org http://manoklase.mok.lt
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

52. Patarimas
Angliškiems terminams versti, naudokitės svetaine arba anglų – lietuvių kalbų vertykle ( )
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

53. Mokytojo kompetencijos taikyti IKT tobulinimas, konsultacinės pagalbos teikimas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

54. Praktinė užduotis
Pasidalinkite grupėse patirtimi, kokias vykdėte veiklas, teikėte rekomendacijas mokytojams ir tėvams apie pradinio ugdymo modernizavimą taikant IKT ir inovatyvius mokymo(si) metodus (ką nuveikėte kaip švietimo konsultantas per
paskutinius metus, kokias veiklas iniciavote).
Pristatykite.
Darbas grupėse (20 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

55. kūrybiškai individualizuoti savo dalyko ugdymo turinį;
Kiekvienas pedagogas siekdamas tobulinti ar įgyti edukacinę IKT kompetenciją turi:
dalyvaudamas ugdymo procese ir naudodamas šiuolaikines technologijas mokėti ir gebėti:
kūrybiškai individualizuoti savo dalyko ugdymo turinį;
tikslingai naudoti kompiuterines priemones;
sistemingai, pagrįstai taikyti mokymo ir mokymosi metodus;
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

56. organizuodamas IKT taikymą mokėti ir gebėti:
planuoti šių technologijų panaudojimo veiklą;
organizuoti technologinių išteklių valdymą ugdymo procese;
vertinti ir reflektuoti IKT panaudojimą.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

57. Praktinė užduotis
Naudodamiesi 2 priedu įsivertinkite turimą edukacinės IKT kompetencijos lygmenį.
Kaip paaiškinsite mokytojui, kuo naudingas šis dokumentas?
Darbas grupėse (15 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

58. Praktinė užduotis
Ką mes galime patarti mokytojui organizuojant technologinių išteklių valdymą ugdymo procese?
(nuo ko pradėti?, kaip tai daryti?, kur rasti
pagalbos ir t.t.)
Darbas grupėse (20 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

59. Trečia diena Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

60. Igoogle galimybės Praktinė užduotis
Individualus darbas kompiuteriu (30 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

61. Sukurkite grupėse visos grupės gimtadienių kalendorių.
Praktinė užduotis
Google kalendorius.
Sukurkite grupėse visos grupės gimtadienių kalendorių.
Darbas grupėse kompiuteriu (30 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

62. Safari galimybės Praktinė užduotis
Individualus darbas kompiuteriu (20 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

63. Pagalba sau ir kitam tobulinant pradinių klasių mokytojų kompetencijas taikyti IKT ir inovatyvius mokymosi metodus
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

64. Švietimo konsultantas
Tai asmuo, kurio kompetencija yra konsultuoti mokyklų vadovus, mokytojus, psichologus ir mokyklų bendruomenių narius aktualiais valstybinės švietimo politikos, nacionalinio ugdymo turinio įgyvendinimo, ugdymo proceso organizavimo ir mokyklos valdymo bei tobulinimo klausimais.
(pagal švietimo konsultantų rengimo, veiklos ir atsakomybės nuostatus)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

65. Vengti tradicinio mokytojo vaidmens Įsisamoninti savo kūno kalbą
Reikalavimai mokytojui
Vengti tradicinio mokytojo vaidmens
Atsakingumas
Pažinti save
Artimumas
Pažinti dalyvius
Iššūkiai mokytojui
Patrauklumas
Įsisamoninti savo kūno kalbą
Profesionalumas
Empatija
Nenuspėjamumas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

66. Suaugusiųjų mokymosi sąlygos
Ne mokyti, bet mokytis.
Saugi mokymosi aplinka.
Nemokyklinis santykis.
Aktyvus besimokantysis.
Individualus mokymosi stilius.
Refleksija.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

67. Kokie šių gyvūnų bruožai būdingi konsultantui?
Kartu su kolega aptarkite paveikslėlius (5 min.) Pasidalinkite savo idėjomis su visa auditorija.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

68. Galimi konsultanto vaidmenys
Instruktorius - ,,mokytojų mokytojas”.
Resursų tiekėjas.
Treneris.
Mokymosi programos vadybininkas/mentorius.
Konsultantas.
Elgesio terapeutas.
Pokyčių tarpininkas.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

69. Refleksyvusis konsultavimas
Konsultavimo metodai
Vadovavimas
Paramos strategija
Refleksyvusis konsultavimas
Partnerystė
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

70. Prieš konsultuojant mokytojus reikia apmąstyti .... (http://veik.lt)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

71. Kaip efektyviai dalyvauti mokymuose
Suprasti, ko tiksliai nori ir sukurti aiškius mokymų lūkesčius.
Nuolatos galvoti ką panaudosiu, kur, kada ir kaip.
Užsirašyti pagrindines mintis.
Ne kopijuoti veiksmus, o taikyti principus.
Pasidalinti su kitais, ko išmokai.
Galvoti savo pavyzdžius.
Nuolatos klausti.
Tikslas ne žinoti, o taikyti. Pagalvok, kuo skiriasi šie dalykai. Atrask, ką gali pritaikyti iš to ką žinai.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

72. naujų žinių – svarbiausia, kad būtų:
Ko norime iš mokymų?
naujų žinių – svarbiausia, kad būtų:
įdomu klausyti,
gera vaizdinė medžiaga,
įdomūs pavyzdžiai,
galimybė pasipildyti savo žinių bagažą;
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

73. smagaus proceso, kad būtų:
Ko norime iš mokymų?
smagaus proceso, kad būtų:
nenuobodu, kad nereikėtų gailėtis visos čia praleistos dienos;
ne tiek rimti uždaviniai, kiek smagios užduotys ir įdomios diskusijos.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

74. pokyčių savo mąstyme bei elgesyje, t.y. rezultato;
Ko norime iš mokymų?
pokyčių savo mąstyme bei elgesyje, t.y. rezultato;
rasti atsakymą į rūpimą klausimą.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

75. Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

76. Siekis aktyvinti mokymąsi paremtas
Įsitikinimu, kad besimokantiems būdingas noras pažinti pasaulį ir jie geba formuluoti kūrybiškas idėjas.
Pripažinimu, kad labai svarbus vaidmuo tenka lektoriui, kuris skatina nuolat tyrinėti.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

77. Darbo pamokose organizavimas taikant informacines komunikacines technologijas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

78. Praktinė užduotis
Kaip manote, su kokiomis problemomis gali susidurti mokytojai pradėdami taikyti IKT ugdymo procese? Pateikite paminėtų problemų galimus ar pritaikytus sprendi-
mo būdus.
Darbas grupėse (20 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

79. Prieš taikant pamokose IKT, reikėtų apgalvoti, kokio rezultato tikimasi, kokią naudą tai duos moksleiviams.
Reikia įvertinti turimas priemones, jų prieinamumą, atsižvelgti į mokinių amžių bei jų turimą IKT taikymo patirtį.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

80. Mokytojas, prieš pradėdamas darbą su mokiniais, turėtų įsitikinti, kad jiems darbo metu nekils nenumatytų kliūčių (pavyzdžiui, neatsidarys šablonas, nes jis įrašytas ne su tų metų programa, vaizdai bus ne to formato, turimas kompiuteris neturi reikiamos programos ir pan.).
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

81. Būtina pasitarti su kolegomis, jei yra galimybė - su informatikos mokytojais, išsiaiškinti ką mokiniai jau žino, ko nežino (kokie yra jų IKT įgūdžiai, kokiomis programomis jie naudojasi ir pan.).
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

82. Žemesniųjų klasių mokiniai gali būti ir menkiau įgudę naudotis IKT, todėl rekomenduotina iš anksto parengti dokumentus, lenteles ir pan. Keletą Microsoft kompanijos parengtų šablonų galima atsisiusti iš interneto:
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

83. Ši inovacija (taikyti IKT ir inovatyvius metodus) išryškino ir proceso sunkumus, susijusius su lėta kompiuterine įranga, su naujų mokymo metodų paieškomis, informacijos lietuvių kalba trūkumu ir pan.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

84. Mokytojams svarbu: Darbo su naujomis technologijomis įgūdžiai;
Mokėti dirbti keliomis programomis;
Naudotis internetu, elektroniniu paštu;
Integruoti technologijas į mokymo planą;
Išsiaiškinti IKT panaudojimo tikslus;
Nuolat mokytis;
Domėtis mokiniams aktualiomis temomis.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

85. Pasiruošimas pamokai
Numatyti tikslius ir aiškius mokymo bei mokymosi tikslus bei rezultatus.
Analizuoti BP bei pasiekimus.
Aktualizuoti mokymo turinį.
Pamokų temas formuluoti akcentuojant moksleivio ir studijuojamo objekto santykį.
Surasti tinkamus darbo metodus.
Suformuluoti pamokų, kuriose naudojamas internetas, temas.
Diferencijuoti mokomąjį turinį.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

86. Pasiruošimas pamokai internete
Informacijos paieška pasirinkta tema. (Paieškos sistemos, raktiniai žodžiai, adresų kaupimas).
Adresu analizė ir atranka.
Informacijos sisteminimas ir mokymo metodo paieškos.
Puslapių analizė. Vertinti medžiagą pagal mokytojo ir mokinio interesus, atsižvelgiant į programą, pasiekimus, informacijos pateikimo patrauklumą.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

87. Numatyti tikslius žinių bei įgūdžių vertinimo kriterijus.
Pamokos turinio aktualizavimas.
Pamokos plano struktūros sudarymas.
Paruoštos medžiagos patikrinimas prieš pamoką.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

88. Praktinė užduotis
Sukurkite išsamią schemą, kurioje mokytojams pateikite, kokiems pradinio ugdymo proceso tikslams įgyvendinti galima taikyti IKT.
Darbas grupėse (30 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

89. Mokiniams IKT teikia galimybių:
Kryptingai, produktyviai mokytis grupėmis ir individualiai, bendraujant ir bendradarbiaujant,
dirbti su tekstais: juos nagrinėti, aiškintis jų tikslą, paskirtį, turinį, raiškos priemones ir pan.,
efektyviai juos planuoti, kurti ir tobulinti,
tenkinti individualius mokinių poreikius: prisiminti, pakartoti, išmokti tam tikrus dalykus,
įsivertinti savo kalbos mokymosi pasiekimus naudojantis specialiomis mokomosiomis programomis.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

90. Turimų kompiuterinių programų panaudojimo pamokose galimybės
Nr.
Mokomasis dalykas
Programa
Panaudojimo pavyzdžiai 1.
Lietuvių gramatika
a. Language Settings;
b. Word
a. Galimas naudojimas kiekvienoje pamokoje tikrinant žodžių rašybą;
b. Pratimų iš vadovėlio atlikimas kompiuteriu 2.
Literatūra
a. Word;
b. enciklopedijos
a. Dailės ir literatūros integracija – ištraukų, eilėraščių komponavimas ir apipavidalinimas kompiuteriniame lape;
b. Pasiruošimas pamokai 3.
Matematika
Excel
Susipažinimas su skaičiais, formulių kūrimas, grafikai, procentai ir t.t. 4.
Anglų kalba
Alkon
Žodžių reikšmių paieška, naujų žodžių mokymasis
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

91. Turimų kompiuterinių programų panaudojimo pamokose galimybės
Nr.
Mokomasis dalykas
Programa
Panaudojimo pavyzdžiai 5.
Gamtos pažinimas
a.Virtualios
enciklopedijos;
b. Žinynai;
c. Žemėlapiai (Map)
d. DVD
a. pamokos metu naudojamų terminų paieška ir aiškinimas;
b. pvz. informacijos apie keistus gamtos reiškinius paieška;
c. susipažinimas su žemėlapiais
d. video medžiagos demonstravimas 6.
Dailė
a. Power Point;
b. Color Draw;
c. Word ir kitos
a. Daikto komponavimas erdvėje;
b. virtualus piešimas;
c. meninis teksto apipavidalinimas ir t.t. 7.
Muzika
DVD
Muzikos kūrinių klausimas kompiuteriu, video klipų demonstravimas per DVD 8.
Užklasinė veikla
Visos programos
Parodų, konkursų, viktorinų rengimas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

92. IKT priemonių panaudojimas mokymui(si) (1-2 klasėje)
Praktinė užduotis
IKT priemonių panaudojimas mokymui(si) (1-2 klasėje)
Darbas 5 grupėse (matematika, lietuvių kalba,
pasaulio pažinimas, muzika, dailė –
technologijos) (40 min.)
Darbų pristatymas 20 min.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

93. IKT priemonių panaudojimas mokymui(si) (3-4 klasėje)
Praktinė užduotis
IKT priemonių panaudojimas mokymui(si) (3-4 klasėje)
Darbas 5 grupėse (matematika, lietuvių kalba,
pasaulio pažinimas, muzika, dailė –
technologijos) (40 min.)
Darbų pristatymas 20 min.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

94. Tai įdomu ir naudinga www.tinklas.lt/ikt-taikymas/paslaugos- mokykloms
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

95. Atvirojo kodo programos
Atvirojo kodo programinės įrangos ("Open Source Software") privalumai:
Programos kodas yra prieinamas visiems.
Kodą galima analizuoti ir keisti pagal savo poreikius.
Programos kodas yra nemokamas. Jį galima laisvai platinti ir populiarinti.
Programos kodas nuo nieko nepriklausomas.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

96. Aktyviosios nuorodos Dienoraščiai ("Blogs"):
b2evolution (svetainė) Nucleus (svetainė) WordPress (svetainė)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

97. Portalai/Turinio valdymo sistemos ("Content Management System"):
Joomla (svetainė) Drupal (svetainė) Geeklog (svetainė) Mambo Open Source (svetainė) PHP-Nuke (svetainė) phpWCMS (svetainė) phpWebSite (svetainė) Post-Nuke (svetainė) Siteframe (svetainė) Xoops (svetainė)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

98. Forumai ("Discussion Boards"): phpBB2 (svetainė) SMF (svetainė)
E-komercija ("E-Commerce"):
CubeCart (svetainė) OS Commerce (svetainė) Zen Cart (svetainė)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

99. Grafikos galerija ("Image Galleries"):
4images Gallery (svetainė) Coppermine Photo Gallery (svetainė) Gallery (svetainė)
Balsavimas ir apklausa ("Polls and Surveys"):
Advanced Poll (svetainė) phpESP (svetainė)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

100. WIKIPhpWiki (svetainė) TikiWiki (svetainė)
Internetinių tinklalapių kūrimo įrankis ("Site Builders"):
Soholaunch Pro Edition (svetainė) Templates Express (svetainė)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

101. Kitos:
Dew-NewPHPLinks (svetainė) Moodle (svetainė) Noah’s Classifieds (svetainė) Open-Realty (svetainė) phpCOIN (svetainė) phpFormGenerator (svetainė) WebCalendar (svetainė) TemplateMonster (svetainė) OSWT (svetainė)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

102. Interaktyvus priedėlis EIKI IK-1
Priedėlio komplektą sudaro programinė įranga, laidai, elektroninis rašiklis ir lazdelė demonstracijai.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

103. Interaktyvaus priedėlio privalumai:
Paprasta naudotis, veikia su įvairių modelių projektoriais, nereikia specialaus apmokymo naudotis programine įranga.
Projektuoja didesnį vaizdą nei interaktyvi lenta, nereikia specialios lentos, vaizdą galima projektuoti nors ant sienos.
Mobilumas, galima lengvai pernešti į kitą klasę ir greitai paruošti naujam darbui.
Kaina apie 2 kartus mažesnė už interaktyvios lentos kainą.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

104. http://www.tinklas.lt/ikt-taikymas/paslaugos- mokykloms/interaktyvus-priedelis-eiki-i-kit
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

105. Svetainių adresai mokytojams
(mokomųjų programų aprašymai, konferencijų medžiaga).
(renginių grafikai).
(allschools skirta mokytojams).
(„Atviras kodas Lietuvai“, nemokamos programos; tyrimas
(Lietuviškų tinklapių vitrina)
Naujienų prenumeravimas (Pvz.:
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

106. Mokomosios programos http://www.newfreedownloads.com/;
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

107. Kas toliau?
Studijuok.lt - virtualus universitetas - tavo studijos internetu
Nuotoliniai kursai pedagogams
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

108. Praktinė užduotis
Grupėse aptarkite ir pristatykite argumentuotas konsultantų veiklos tęstinumo tobulinant pradinių klasių mokytojų kompetencijas taikyti IKT ir kitus inovatyvius mokymo(si) metodus, veiklos kryptis.
Darbas grupėse (15 min.)
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

109. Efektyviausi mokytojų profesinio tobulėjimo būdai
Pamoka, kaip mokytojo profesinio tobulėjimo laboratorija.
Mokytojų mokymasis vienas iš kito (mokykloje ir gretimų mokyklų), mokymo tikslų aptarimas.
Mokinių darbų analizė siekiant suprasti jų mąstymą.
Mokymo ir mokymosi procesų supratimo gilinimas.
Išorinių ekspertų ir mokytojų savo darbo analizės derinimas.
Mokytojų aprūpinimas ištekliais ir mokymasis jais naudotis. Pagal Global perspectives on teacher learning: improving policy and practice, 2007
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

110. Praktinė užduotis Veiksiu toliau...(individuali užduotis 15 min.)
Tikslai
Ką ketinu daryti?
Pagalba, priemonės...
Rezultatai
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

111. “Siekite mėnulio. Jei jo ir nepasieksite, tai bent keliausite žvaigždės link”.
V.Rydas
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

112. Vietoj apibendrinimo:
“Vidutinis mokytojas – kalba.” “Geras mokytojas – mokytojas – demonstruoja.” “Didis mokytojas – įkvepia.”
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

113. Tretieji numojo ranka: ar nepakanka įprastų lempučių?
Ant aukšto stataus kalno svajotojai uždegė ateities švietimo žiburį....
Vieni nedelsdami pradėjo rašyti apie jį pranešimus ir rengti ataskaitas.
Kiti pabandė įkopti į kalną vienu ypu – nusibrozdino kelius. Nekantruoliai pagrūmojo nematomiems svajokliams.
Tretieji numojo ranka: ar nepakanka įprastų lempučių?
Ketvirtieji toliau nuosaikiai plušėjo kalno papėdėje, kartkartėms žvilgtelėdami į viliojančią šviesą.
Na, o penktieji susirado savo taką į kalną ir tvirtai juo kopė.
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė

114. Sėkmės kopiant kokybės link!
Gruodžio 1-3 d.
Ketvirtasis švietimo konsultantų kvalifikacijos tobulinimo seminaras
I grupė