3. خلاقیت
creativity
see
why

4. عجب موجودي است اين انسان ! خردش ستايش برانگيز ، استعدادش بي‏پايان ،
بی کرانگی انسان
عجب موجودي است اين انسان !
خردش ستايش برانگيز ، استعدادش بي‏پايان ،
با صورتي ستودني و با حركتي سريع !
در كردار چونان فرشتگان و در فهم و ادراك همچون خداي !
مايه زيبايي عالم و فخر همه جانداران !
شكسپير ، هملت

5. خلاقیت creativity
نوآوری innovative
کارآفرینی entreprenership

6. نیمکره های مغز
1- نیمکره راست : خلاقیت ، تصویر ها ، رنگ ، احساسات ، نگاه کل نگر ، بصیرت ، درک ، شناخت
2- نیمکره چپ : ارزیابی ، منطق ، استدلال ، توجیه ، تجزیه و تحلیل،محاسبه ، واقع بینی
آرزوهای محال،خوب هستند،اما یک ایده زمانی خلاق است که زاییده نیمکره راست مغز باشد و نیمکره چپ مغز آن را تصدیق کند.
3- تلفیق :هماهنگ کردن دو نوع اندیشه که قبلا نا مربوط بوده اند. برق از ترکیب( یک مفتول فلزی و الکتریسته) ایجاد شد

7. تعاریف ایده: چیز جدیدی است ، چیزی که قبلا وجود نداشت.
فرصت: تبدیل ایده به یک کسب و کار که دیگران نیاز داشته و برای آن هزینه کنند.
خلاقیت:صلاحیتی که همه ما برای اندیشیدن به راه حل های تازه و مفید به منظور حل مشکلات داریم و بعبارتی درخشش یک اندیشه و بوجود آمدن نظر و ایده های نو

8. کشف : آشکار ساختن و بهره برداری و به ظهور رسانیدن چیزی که وجود داشته ولی قبلا کسی متوجه آن نشده است و یا آن را درک نکرده است (میکروب توسط پاستور ، جاذبه توسط نیوتن و...)
اختراع : نوانگیختن و ایجاد کردن و دستیابی به چیزی یا روشی جدید است که قبلا ناشناخته بوده است.و بیشتر به اکتشافات فنی که حالت اتفاقی دارد اطلاق می شود(پنیسیلین،اشعه ایکس،برق،ماشین بخار، و...)بصورت تصادفی و غیر تصادفی
نوآوری :عبارت است از خلقتی که ارزش قابل توجهی برای (فرد، گروه، سازمان، صنعت یا جامعه)دارد.و مفهومی اقتصادی و عملی دارد.و در واقع تلاش برای تبدیل ایده های خلاق به محصول است که ارزش اقتصادی بالائی دارد.

9. خلاقیت و نوآوری
خلاقیت نقطه آغاز نوآوری است و بیشتر جنبه های فکری و نظری است
و نوآوری بیشتر جنبه های کاربردی و عملی است.
خلاقیت فرآیند نوآوری

10. خلاقیت یک توانایی فردی است که می تواند به یک اختراع یا ایده ای بکر توسط فرد خلاق منجر شود. نوآوری فرایندی است که اختراع یا ایده را به محصول یا خدمتی که قابل عرضه در بازار است تبدیل می کند. کارآفرینی ویژگی فردی است که با عزمی راسخ و با وجود موانع بسیار در رساندن یک محصول و یا ارایه ی خدمت جدیدی به بازار فرایند نوآوری را با موفقیت هدایت می کند.

11. تعریف خلاقیت
وایزبرگ:
خلاقیت زمانی شکل می گیرد که فرد راه حل تازه ای برای برای مسئله ای که با آن رو به رو شده به کار ببرد.
این تعریف شامل دو عنصر است :
اول) راه حل مسئله
دوم)تازه و نو بودن راه حل مسئله برای حل کننده ی آن

12. تعریف خلاقیت
گیلفورد:
افعال بشر ناشی از دو نوع تفکر واگرا و همگرا می باشد. که خلاقیت را منطبق بر تفکر واگرا می داند.
تفکر واگرا تفکری است که به جهات مختلف سیر می کند و برای حل مسئله به خلق راه حلهای بسیار متنوع ، متفاوت و نوین می پردازد.
تفکر همگرا تفکری است که در آن فرد با ادغام اطلاعات به روش منطقی فقط به پاسخ صحیح حل مسئله می پردازد

13. تعریف خلاقیت کیتینگ: (مفهوم خلاقیت را توسعه بیشتری بخشید)
برای ایجاد رفتاری خلاق، رشد و تحول چهار دسته از مهارت را ضروری میداند:
1- توانایی تفکر واگرا در فرد که با خلق راه حل های بسیار متفاوت دامنه وسیعی از ابعاد و زوایای مختلف یک مسئله را در نظر می گیرد.
2-داشتن معلومات وسیع و تجربه مفید در زمینه خلاقیت
3- توانایی برقراری ارتباط با دیگران به منظور تبادل تجربیات و معلومات
4- توانایی فرد برای تجزیه و تحلیل انتقادی (در هنگام یافتن چند راه حل برای کنار گذاشتن راه حل های دیگر داشتن قدرت قضاوت و نقادی دقیق ضروری است)

14. عوامل مؤثر در خلاقیت
خلاقیت به عوامل متعدد درون فردی و میان فردی نیازمند است محیط مناسب، والدین آگاه، مربیان شایسته، برنامه آموزشی ، تفاوتهای فردی، سخت کوشی از جمله لوازم خلاقیت می باشند. بوهم شرط لازم برای خلاقیت را یادگیری مطالب تازه می داند

15. عناصر اصلی خلاقیت (آمابلی – دانشکاه هاروارد)
عناصر اصلی خلاقیت (آمابلی – دانشکاه هاروارد)
انگیزه درونی و بیرونی
مهارت های مربوط به خلاقیت
مهارت های مربوط به موضوع

16. یک نکته: بیشترین مانع خلاقیت از دانسته هایمان است نه ندانسته هایمان
بنابراین افرادی که به تازگی وارد یک موضوع می شوند بهتر از افراد آگاه می توانند ایده بدهند

17. مهارت های مربوط به خلاقیت:
اگرکسی از بالاترین مهارت نسبت به موضوعی برخوردار باشد، اما از مهارتهای خلاقیت بی بهره باشد هرگز قادر به انجام کار خلاقی نخواهد شد.
در این حالت است که مهارت موضوعی بزرگترین مانع خلاقیت خواهد بود.

18. ارزشهای فکری زیر خلاقیت را تقویت می کند:
شکستن عادت
کنار گذاشتن شیوه های فکری و عملی پیشین
استفاده از روشهای جدید
به تعویق انداختن قضاوت ارزیابی ایده ها برای جلوگیری از ضایع شدن ایده ای که در ابتدا ممکن است جالب و مفید به نظر نیاید.
درک مسائل پیچده به هنگام مواجه شدن با آنها و تلاش در حل آنها
وسعت فکر و برقراری ارتباط میان ایده های متفاوت

19. انگیزه: یکی از مهمترین اجزاء خلاقیت، انگیزه است.
انگیزه و علاقه به انجام یک کار با هم رابطه مستقیم دارند.
انگیزه انجام هر کاری را برای انسان لذت بخش می سازد.

20. بیل گیتس:
باید از آنچه هر روز انجام میدهد لذت ببرد و کار روی مسائل جدید برای او لذت بخش است و او همواره می گوید بهترین شغل را دارد..
آمابلی :
من طی سالها تحقیق دریافتم که انگیزه ی درونی مهمترین نقش را در خلاقیت دارد. اگر افراد از ابتدا به کار علاقه داشته باشند و بدون فشار خارجی و با لذت و رضایت کار را شروع کنند، می توانند خلاقیت بیشتری از خود نشان دهند..

21. نکته:
هرنوع عامل بیرونی که احساس کفایت فرد را تقویت کند، بدون آن که احساس خود مختاری وی را تحلیل برد، به انگیزه ی درونی خواهد افزود.
باید در نظر داشت که استقلال در فرایند کار نیز میتواند به خلاقیت دامن بزند.

22. عوامل موثر بر خلاقیت(استرنبرگ و اوهارا)
انگيزش: افراد خلاق عموما براي به فعل درآوردن ايده هاي خود برانگيخته ميشوند؛ شخصيت:افرادخلاق عموما داراي ويژگيهاي شخصيتي مانند مصر بودن، مقاوم بودن در مقابل فشارهاي بيروني و داخلي و نيز مقاوم بودن در مقابل وسوسه همرنگ جماعت شدن هستند؛ محيط: افراد خلاق عموما در داخل محيط‌هاي حمايتي بيشتر امكان ظهور مي‌يابند

23. بیا تا گل برافشانیم و می در ساغر اندازیم فلک را سقف بشکافیم و طرحی نو در اندازیم
شراب ارغوانی را گلاب اندر قدح ریزیم نسیم عطر گردان را شکر در مجمر اندازیم
صبا خاک وجود ما بدان عالی جناب انداز بود کان شاه خوبان را نظر بر منظر اندازیم
بهشت عدن اگر خواهی بیا با ما به میخانه از پای خمت روزی به حوض کوثر اندازیم
”حافظ شیرازی“

24. موانع خلاقیت : 5 دسته کلی دارد.
1- موانع محیطی خلاقیت :
1 – تاثیرات عوامل اقتصادی محیط
2 – تاثیرات عوامل بازار و عرضه کنندگان
3– ویژگی و مشخصات صنعت مربوطه
4 – سیاست های دولت
5 – قوانین و مقررات
6 – نظام آموزشی و پرورش سنتی
7 – وضعیت نظام وظیفه

25. 2- موانع سازمانی خلاقیت :
1 – عدم دسترسی به اطلاعات 2 – فقدان ارتباطات افقی و عمودی مناسب 3 – اندازه سازمان برای سودآوری 4 – انزوا و گوشه گیری کارکنان 5- ساختار نامناسب سازمان – افق زمانی کوتاه مدت مدیران – فقدان سیستم پیشنهادات موثر و سریع فقدان لوازم و ابزار لازم 9- فقدان سیستم تشویق و پاداش هدفمند و منعطف ناسازگاری ، استرس و نارضایتی کارکنان مبارزات و سیاست بازی های سازمانی
12 – دلگرمی زیاد از حد مدیر فشار به اخذ نتیجه سریع

26. 3- موانع فرهنگی خلاقیت :
1- مذهب
2- خیال پردازی به معنی (وقت تلف کردن ، تنبلی و دیوانگی)
3- بازی و بازی گوشی فقط مخصوص کودکان است .
4- ترجیح دادن سنت ها به تغییر و تحولات
5- هر مشکلی با پول و تفکر علمی حل می شود .

27. 4- موانع فردی خلاقیت:
1- موانع احساسی(بی ارزش بودن ، کمروئی و...)
2- هیجانی(ترس از شکست، عدم تحمل مسائل مهم ، تمایل به قضاوت در مورد ایده ها ، نداشتن هیجان شور و رقابت پذیری ، ضعف خیال پردازی)

28. 5- موانع ادراکی خلاقیت:
1- مانند سختی جدا کردن مسئله از سایر امور
2- سختی تعریف دقیق و صحیح مشکل
3- تمایل به محدود کردن قلمرو مشکل
4- ندیدن مشکل از زوایای مختلف
5- استفاده نکردن از همه حواس 5 گانه

29. مراحل تفكر خلاق:
1- آمادگي :‌در اين مرحله شخص به نوع روابط بين پديده ها كه ذهن او را به خود مشغول كرده اند پي برده و با طرح سؤال هاي مختلف در ذهن به نقد و بررسي آن مي پردازد. 2- پختگي : در اين مرحله شخص با گذار از مراحل قبلي به درك و شناخت عميق تري از روابط بين پديده ها مي رسد و گويي پديده ها ، جزئي از وجودش شده است. 3- روشنگری : در اين مرحله شخص به پاسخ هاي ناگهاني دست پيدا مي كند، معمولاً با كلماتي نظير آهان ، يافتم .... متجلي مي شود. 4- وارسي : در اين مرحله فرد به بررسي بهترين ايده اي كه در مراحل قبلي به آن رسيده است مي پردازد تا صحت و سقم و درستي آن را مشخص نمايد. 5- اجرا : در اين مرحله فرد افكار يا ايده هايي كه مورد تأييد واقع شده اند را به مرحله اجرا در مي آورد.

30. ويژگي هاي افراد داراي تفكر خلاق :
1- راه هايي را جست و جو مي كنند كه از طريق آن بتوانند فكر خود را به سوي ايده هاي نو و تازه هدايت نمايند. 2 – به همه ي جوانب يك موضوع و مسئله توجه دارند. 3 – در حل يك مسئله تمركز حواس بيشتري را از خود نشان مي دهند. 4 – فكرهايي بكر (دست نخورده و نو) را بيشتر از ديگران از خود نشان مي دهند. 5 – به راه حل هايي مي انديشند كه ممكن است از ديد ديگران اهميت چنداني نداشته باشد.

31. ويژگي هاي افراد داراي تفكر خلاق :
6 – از ربط ايده ها و تجربيات مختلف، نتايج جديدي را مي گيرند. 7 – افكار و عقايد خود را به راحتي مطرح مي كنند و از مواجه با عقايد مختلف استقبال مي كنند.
8– براي حل مسايل و مشكلات راه هاي مختلف را بررسي و تا رسيدن به نتيجه دلخواه تلاش مي كنند. 9 – خود را محدود به نظرات ديگران نمي نمايند، حصار هر آن چه بود و هست را مي شكنند. 10 – همواره كنجكاو بوده و در جست و جوي اطلاعات جديد و نو هستند.

32. ويژگي هاي افراد داراي تفكر خلاق :
11 – از قدرت تصوير سازي ذهني بالايي برخودارند، تا حدي كه به تفكرات خود ، عينيت مي بخشند. 12 – مثبت نگر و پرانرژي هستند. 13 – معمولاً براي هر سؤالي آمادگي ارائه پاسخ هاي مختلف را دارند. 14 – سؤال وجواب هاي غير عادي و عجيب و غريب در آن ها بيشتر ديده مي شود.

33. چگونه تفكر خلاق را در خود و ديگران پرورش دهيم ؟
1 – اطلاعات و تجارب خود را در موقعيت هاي مختلف گسترش دهيم. 2 – از ديگران سؤال هايي را بپرسيم كه پاسخ هاي متعدد داشته باشد. 3 – اگر سؤال هاي غيرمعمولي از سوي ديگران مطرح مي شود، سعي كنيم تا با همكاري خودشان پاسخ هاي جديد و نو را كشف كنيم. 4 – رفتارها و الگوهاي افراد خلاق مثل ابوعلي سينا، دكتر حسابي و ... را سرمشق زندگي قرار دهيم. 5 – از فنون ويژه تفكر خلاق مانند «بارش فكري» به خوبي استفاده نماييم.

34. 6 – آن چه را كه مي خوانيم، مي بينيم و مي شنويم مهمترين نكات آن را يادداشت نماييم.
7 – هر فكر جديدي كه به ذهن ما مي رسد، بنويسيم (افكار خود را روي كاغذ بياوريم) اجازه دهيم هر سؤالي را از ما بپرسند و سؤالات آنان را جدي بگيريم.
8-سعي كنيم پاسخ هاي ما در مقابل سؤالات ديگران به گونه اي باشد كه او را به سؤال هاي جديدتري هدايت كنيم.
9-از موقعيت هاي مانند مسافرت، بازديد از موزه ها، رفتن به مكانهاي تفريحي و فرهنگي جهت آموزش تفكر خلاق استفاده كنيم.

35. 10 – احساس امنيت، شادي و آرامش از عوامل شكوفايي تفكر خلاق است، آن عوامل را از خود و ديگران دريغ نكنيم. 11 – هوش ، استعداد ، مهارت و تلاش جدي، بخشي از عوامل رشد خلاقيت است اما ضروري است به ايجاد انگيزه نيز توجه ويژه اي داشته باشيم. 12 – توانايي ديگران را بپذيريم باور داشته باشيم كه هر فرد موجودي منحصر به فرد است و مثل و مانند ندارد. 13 – وقتي كار و فكر جديد و خلاقانه اي را از ديگران مشاهده كرديم ، با تشويق، خوشحالي و شادي خود را ابراز كنيم.

36. برخی از ویژگی های افراد خلاق
وضعیت افراد خلاق
ویژگی
شماره
افراد خلاق سالهای زیادی را برای کسب دانش و تسلط بر موضوع مورد علاقه یخود صرف می کنند.
دانش 1
تحصیلات خلاقیت را افزایش نمی دهد.حتی برخی از تحصیلات که به رعایت روندهای منطقی تاکید میکنند مانع خلاقیت می شوند.
تحصیلات 2
افراد خلاق ضرورتا دارای ضریب هوشی بالایی نیستند. بهره مندی از ضریب هوشی در حدود 130 کافی است. ضریب هوش بیش از آن ضرورتی ندارد.
هوش 3
افراد خلاق از تواناییهای ذهنی ذیل برخوردارند:
1-نسبت به مسائل حساسیت دارند. 2-دربرقراری ارتباط سیال میان چیزها انعطاف دارند...3- به جای کلمه ها به تصاویر ذهنی می اندیشند با تلفیق اطلاعات گوناگون آنها را به نحو مناسبی مورد استفاده قرار می دهند.
تواناییهای ذهنی 4
مخاطره پذیر .. شخصیتی مصرّ ..پذیرای فکرهای نو .. تحمل تنهایی .. مستقل اند.. اعتماد به نفس بالا ...شوخ طبع... همراهی با آنان مشکل است.
شخصیت 5
همراه با رخدادهای متنوع... مانند: مشقت زندگی و...
دوران کودکی 6
برون گرا و تمایل به تبادل افکار با همکاران خود.
عادتهای اجتماعی 7

37. تقویت قدرت خلاقیت
قدرت خلاقیت افراد را می توان از طریق مشاوره هدایت و آموزش تقویت کرد. به طور کلی ( تعامل گروهی )فکرها را به فعالیت وامی دارد. زیرا افراد گروه یکدیگر را بر می انگیزند. نوآوری فقط نتیجه هوش و استعداد افراد نیست بلکه حاصل کار سخت و طولانی آنها بر مسائل است. فرد خلاق معمولا هر چیز را از دیدگاه گوناگون بررسی می کند و به حفظ وضعیت موجود قانع نیست.

38. ویژگی های افراد خلاق
1- دیدن مسائل به شکلی که قبلا مورد توجه قرار گرفته نشده. 2- ربط دادن فکرها و تجربیات و دیدگاهها. 3- چندین راه حل برای حل مسئله. 4- تردید در مورد پیش فرضهای قبلی. 5- فی البداهه کمک گرفتن از نیروی ذهنی و بینشی. 6- بکارگیری فراگرد فکری و عملی به اشکال متنوع.

39. افراد خلاق چگونه فکر می کنند: گیلفورد:کلید خلاقیت در تفکر واگرا است
افراد خلاق چگونه فکر می کنند: گیلفورد:کلید خلاقیت در تفکر واگرا است. تفکر واگرا برای تجزیه و باز کردن مشکل و دیدن همه ابعاد موضوع است با طرح سئوال هایی مانند: ((راجع به چیست؟)) ابعاد و زوایای مختلف مسئله را آشکار می کند تفکر همگرا که برای رسیدن به راه حل نهایی به کار می رود. باطرح سئوالهایی مانند ((چرا)) مسئله را به اجزای کوچكتری تقسیم می کند.

40. کارآفرینان و افراد خلاق مهارت خوبی در پرسیدن سئوالات کلیدی دارند.

41. خصوصیات یک محیط خلاق:
انعطاف پذیر است شخص احساس می کند از ایده های او استفاده صحیح می شود و مهارتهای خاص او در ایجاد اندیشه های جدید و روشهای نوین هدر نمی رود و مورد تشویق و ترغیب قرار می گیرد .
افراد به یک دیگر اعتماد و اطمینان دارند و می توانند ریسک های روانی را برای ابراز کردن ایده های خود بپردازند.
(1- مسخره نمی شود2- مالکیت معنوی حفظ میشود)
خلاقیت در محیطی که فاقد انگیزه، آزادی و تحرک باشد به وجود نمی آید.

42. فرایند خلاقیت پدیده ای اتفاقی است یک اتفاق .... جرقه..... آها .....
به اتفاق خوشایند سرندیپیتی و ژاپنی ها ساتوری می گویند.
خلاقیت با آموزش در ذهن فرد پدید نمی آید. ولی می توان استعداد ها و مهارت های متعددی را که در خلاقیت مؤثرند پرورش داد تا ذهن آماده شود.

43. موانع فردی خلاقیت: داشتن اهداف متضاد نداشتن استراحت کافی ترس از انتقاد
عدم تمرکز ذهنی و وجود استرس
خودپرستی و غرور
عادت زدگی
منفی نگری و عدم اعتماد به نفس

44. اهمیت خلاقیت در پذیرش نیرو در شرکت microsoft
بیل گیتس برای پذیرش یک نیروی کارشناس در شرکت مایکرو سافت در سال 2007 قبل از انجام تست تخصصی اقدام به یک سؤال برای سنجش خلاقیت آنها می نمود
در دو اتاق کنار هم در یکی سه لامپ وجود دارد در دیگری سه کلید آن چگونه میشود با یکبار مراجعه به هر اتاق مشخص نمود که کدام کلید مربوط به کدام لامپ می باشد.

45. چگونه میتوان تمام نقاط زیر را با چهار خط به یکدیگر متصل نمود؟؟؟؟

46. دو اصل را هرگز فراموش نکنید:
اصل اول: زندگی همانقدر به شما می دهد که شما خواسته اید.
اصل دوم: اصل اول را هرگز فراموش نکنید.

47. استخدام
خود اشتغالی
کارآفرینی
انواع زندگی شغلی :

48. کارآفرين آگاهي پرکاري درک اهميت روشمندي تشويش گريزي وقت شناسي
ريسک پذيري
فرصت شناسي
سختکوشي
و پشتکار
سستي گريزي
ويژگي هاي
رواني
سحرخيزي
خوداتکايي
کارآفرين
ويژگي هاي
جسمي
ويژگي هاي
روحي
آگاهي
پرکاري
کمال جويي
کوشا و پرتلاش
ويژگي هاي
اقتصادي
مردم گرايي
ابزارشناسي
احتکارگريزي
دورانديشي
(معيارگرايي)
تجربه گرايي
تعادل و
ميانه روي

49. دسته بندی علائق (ترجیح سنج شغلی کودر – اصلاح شده):
رغبت مکانیکی
رغبت محاسباتی
رغبت علمی
رغبت هنری
رغبت تماس با مردم
رغبت به فضای باز
رغبت ادبی
رغبت موسیقی
رغبت خدمات اجتماعی
رغبت به کار دفتری
رغبت به امور نظامی

50. دسته بندی علائق (ترجیح سنج شغلی کودر – اصلاح شده):
رغبت مکانیکی
رغبت محاسباتی
رغبت علمی
رغبت هنری
رغبت تماس با مردم
رغبت به فضای باز
رغبت ادبی
رغبت موسیقی
رغبت خدمات اجتماعی
رغبت به کار دفتری
رغبت به امور نظامی

51. کار و کارآفريني در سيرة پيامبران
ارزش وجودي است
مساوي
کـــار
هيچ پيامبري برانگيخته نشد
مگر کار و زحمت را پيشه ساخته باشد.
نکته
حضرت آدم(ع) : کشاورزي، دامداري، بافندگي
حضرت داود(ع) : آهنگري، زنبيل بافي، زره سازي، زراعت
حضرت مسيح(ع) : درودگري (نجاري)
حضرت ادريس(ع) : دوزندگي، نوشتن، کشاورزی

52. حضرت نوح(ع) : نجاري، باغداري، زراعت
حضرت هود(ع) : تجارت و بازرگاني، کشت و زرع
حضرت ابراهيم(ع) : کشاورزي، گوسفندداري و شباني
حضرت سليمان(ع) : زنبيل بافي، معماري
حضرت موسي(ع) : گله داري و شباني، کشاورزی
حضرت شعيب(ع) : چوپاني و گله داري، کشاورزی
حضرت لوط(ع) : کشاورزي، باغداري
حضرت صالح(ع) : تجارت و بازرگاني، کشاورزی
حضرت پيامبر اکرم(ص) : بنايي، باغداري، تجارت و بازرگاني حتي آرد
کردن گندم در خانه
حضرت خديجه(ص)تجارت وبازرگاني و اولين بانوي كارآفرين

53. WHAT MATTERS MOST
I S
HOW YOU SEE YOURSELF

54. در نهایت باورهای خودمان است. دشمن بزرگ خلاقیت ،
(نمی شود،امکان ندارد،نه،نه...)
پایان

55. Personal Characteristics of a Creative Person.
The Creative Person
Independent
Good Sense of
Humor
Self-Assertive
Uses Intuition As
Much as Logic
Self-Sufficient
Alert, Watchful,
& Observant
Personal Characteristics of a Creative Person
Persistent
Internally Driven
Ego
Risk Takers
Self-Disciplined
High Tolerance
For Ambiguity