1. PERANCANGAN & PENILAIAN PROGRAM (FEM3303)
SEMESTER /2011
OLEH:
HANINA H. HAMSAN (PhD)
Jabatan Sains Kemasyarakatan & Pembangunan
Fakulti Ekologi Manusia, UPM /
DrHaninaHamsan

2. Hasil pembelajaran Pelajar dapat:
Menganalisis kaedah perancangan dan pelaksanaan program pembangunan
Menghuraikan prinsip dan proses utama perancangan dan penilaian program
Menilai program pembangunan yang sesuai dengan kumpulan sasaran melalui kerja secara berkumpulan

3. Sinopsis kursus: Kursus ini merangkumi: Maksud pembangunan
Prinsip perancangan dan penilaian program
Hubungan teknologi, alam sekirtar dan perancangan pembangunan dalam peningkatan kualiti hidup
Indikator pembangunan manusia
Governans
Dasar pembangunan manusia
Isu perancangan dan penilaian program pembangunan

4. Rancangan pengajaran (KULIAH & AMALI)
Tajuk Kuliah /amali
Amali
1-2
Konsep pembangunan
Definisi
Maksud pembangunan dari perspektif pelbagai dimensi
Pembangunan sebagai konsep utama dalam perancangan & penilaian
Aktiviti 1:
Pembentukan kumpulan (3 org. per kump.)
Aktiviti 2: (individu)
Objektif amali 1:
Mengenalpasti konsep dan petunjuk pembangunan
Kaedah:
Dapatkan sekurang-kurangnya 3 definisi tentang pembangunan dan petunjuknya (indicators) daripada pelbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku akademik, rencana ilmiah.
Pelajar akan menyediakan laporan amali Analisis artikel berkaitan
Markah laporan : 5%
Tarikh hantar : 24 Febuari 2011

5. Rancangan pengajaran (KULIAH & AMALI)
Tajuk Kuliah /amali
Amali 3
Pembangunan dari perspektif ekonomi dan bukan ekonomi
Pembangunan ekonomi, fizikal dan sosial
Konsep indikator
Indikator pembangunan ekonomi dan bukan ekonomi
Aktiviti 3: (individu)
Objektif amali 2:
Mengenalpasti ciri ‘negara membangun’/ negara dunia ketiga
Kaedah:
Pelajar diminta menyenaraikan negara-negara yang diklasifikasikan sebagai negara membangun/negara dunia ketiga.
Huraikan sebab dan ciri-ciri sesebuah negara itu diklasifikasikan sebagai negara membangun.
Markah laporan : 5%
Tarikh hantar : 24 Febuari 2011

6. …samb. M Tajuk Kuliah /amali Amali 4-5
Pembangunan di Negara Dunia Ketiga (NDke-3)
latar belakang pembentukan NDke-3
Isu pembangunan di NDke-3
- kemiskinan, pengangguran dan ketidakseimbangan
Aktiviti 4 (Group)
Objektif amali 3:
Menganalisis isu-isu yang dihadapi negara membangun
Kaedah:
Setiap kumpulan, pilih satu daripada mana-mana negara membangun
Kenalpasti isu yang dihadapi negara tersebut menerusi kajian perpustakaan (artikel jurnal, keratan akhbar, atau daripada mana-mana sumber sahih)
Sediakan laporan.
Markah laporan : 5%
Tarikh hantar : 24 Febuari 2011

7. …samb. M Tajuk Kuliah /amali Tugasan Amali 6
Pembangunan dan peningkatan kualiti hidup
proses pembangunan dan kesannya terhadap peningkatan
kualiti hidup
Aktiviti 5 (group)
Objektif amali 4:
Memahami konsep kualiti hidup
Kaedah
Kenalpasti definisi kualiti hidup daripada mana-mana sumber ilmiah
Pelajar juga dikehendaki menyenaraikan sebanyak 5 petunjuk kualiti hidup
Bincangkan fungsi dan cara pengukuran setiap petunjuk tersebut dalam mengenalpasti tahap kualiti hidup.
Sediakan laporan.
Tarikh hantar 24 Febuari 2011

8. penyediaan laporan aktiviti 4
…samb. M
Tajuk Kuliah /amali
Tugasan Amali 7
Pendekatan keperluan asas dalam pencapaian matlamat pembangunan
konsep pendekatan keperluan asas
strategi
Sambungan
penyediaan laporan aktiviti 4 8
Indikator pembangunan manusia
maksud indeks pembangunan manusia
indikator pembangunan manusia sebagai petunjuk taraf dan
kualiti hidup
penekanan dalam pengukuran indikator pembangunan manusia

9. …samb. M Tajuk Kuliah /amali Tugasan Amali 10
Konsep perancangan dalam pembangunan
definisi perancangan
keperluan perancangan dalam pembangunan
kitaran dalam perancangan pembangunan
Aktiviti 5 (group)
Objektif lab: Mengetahui proses penilaian dan perancangan program
Kaedah:
Pilih mana-mana projek/program kerajaan di bawah RMK-9 yang lepas.
Laporkan latar belakang projek/program
Senaraikan kebaikan dan kelemahan setiap projek/program
Sediakan laporan
Tarikh hantar : 18 Mac 2011
11 & 12
Governans dan dasar pembangunan
peranan governans dalam pembangunan
Dasar Pembangunan Nasional

10. …samb. M Tajuk Kuliah /amali Amali 13 Penilaian program pembangunan
konsep penilaian program dan projek
penilaian proses formatif dan sumatif
keperluan penilaian dalam pembangunan 14
Isu perancangan pembangunan masa hadapan
DrHaninaHamsan

11. Agihan penilaian Kategori penilaian Peratusan Ujian 1 (minggu ke-6)
20%
Amali 1(individu) – serah minggu 10
10%
Amali 2 (kumpulan) – serah minggu 14
30%
Ujian akhir
JUMLAH
100%

12. Rujukan
Aspalter, C. & Sigh, S. (2008). Debating social development: Volume 1 Strategies for social development. Manchester: Casa Verde Publishers.
Timmreck, T. (2002). Planning, program development and evaluation (2nd Edition). Quincy: Jones & Bartlett Publishers, Inc.
United Nation Development Program (UNDP) (2005). Human development report 2005: International Cooperation at Crossroads. New York: Oxford University Press.

13. Penilaian kursus Tugasan = 40% Ujian pertengahan = 30%
Objektif 20 soalan
Esei 2 soalan
Unit 1-4
Ujian akhir = 30%
Esei 4 soalan
Unit 5-8