1. PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
AUDIT AKADEMIK
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
(upsr 2018)
KOD SEKOLAH : JBC1047
SEKOLAH : SJK (C) PULAI
Guru besar : PUAN YONG SIEW LIN

2. PETUNJUK PENCAPAIAN (traffic Light)
PETUNJUK BEZA GP
Meningkat : -ve
Merosot : +ve
% Menguasai
Meningkat : +ve
Merosot : -ve
Mencapai /melepasi OTR2
Meningkat berbanding AR 1 tetapi tidak mencapai OTR2
Lebih rendah berbanding AR 1 dan tidak mencapai OTR2
*** sila masukkan warna seperti di atas dalam bahagian perbandingan
pada slide yang berkenaan.

3. PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PPT)
PENCAPAIAN Tahun 5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PPT)
2018

4. PENCAPAIAN PPT (AR2) tahun 5 2018
BIL. CALON
BIL. CALON E SEMUA MP
GPS %
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR (PAT 2018)
PAT D5 2017
2017
2018
149  23 19
% MENGUASAI
17.57
20.27
26.17
23.49
23.99
30.41
23.03
3.96
3.71
3.51
3.66
3.695
3.43
3.57

5. PENCAPAIAN GRED PURATA DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATA PELAJARAN TAHUN 5 PPT 2018
BIL
CALON %
GPMP
TOV
AR1
(148)
AR2
OTR2
ETR
(PAT)
PAT D5 2017
BEZA
AR2 & OTR2 (+/-)
2017
2018
BM1 (P)
 149
54.73
49.32
37.84
54.36
62.16
74.32
66.45
-7.8
3.89
4.08
4.11
3.82
3.70
3.32
3.36
+0.12
BM2 (T)
27.03
 31.76
45.95
 44.97
29.05
40.54
 32.89
+15.92
4.47
 4.39
4.03
 4.01
4.35
4.16
 4.36
-0.34
BI 1 (P)
149 
 43.92
60.14
 56.38
68.92
 63.16
+15.84
4.18
 4.09
3.33
 3.72
4.07
3.58
 3.46
-0.35
BI 2 (T)
28.38
 33.11
43.92
 30.87
32.43
 55.26
-1.56
4.51
 4.33
 4.40
4.42
4.05
 3.81
-0.02
SAINS
64.86
 76.35
83.11
 67.79
67.57
72.30
 77.63
+0.22
3.61
 2.76
2.75
 3.03
3.45
3.07
 3.20
-0.42
MATEMATIK
47.97
 72.30
71.62
 46.98
57.43
69.59
 67.11
-10.45
 2.84
 3.78
3.62
3.31
 3.36
+0.16
BC 1 / BT 1
62.84
 66.22
75.17
 75.17
66.89
79.05
 70.39
+8.28
3.51
 3.35
2.97
 2.91
2.91
 3.37
-0.45
BC 2 / BT 2
 58.78
63.51 75
 62.50
+4.28
3.65
 3.87
 3.63
3.53
+0.1

6. PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PPT)
PENCAPAIAN TAHUN 6 UPSR
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PPT)
AR2 2018

7. PENCAPAIAN SEKOLAH PPT TAHUN 6 UPSR 2018
BIL CALON
GPS %
TOV
AR1
AR2
OTR 2
ETR
UPSR 2017
UPSR 2016
 152
% MENGUASAI
23.03
30.26
29.61
70.31
71.71
66.23
49.02
3.57
3.42
3.55
3.29
2.58
2.77
3.23
CEM
BIL 1 4 8
0.66
2.63
5.26

8. Perbandingan pencapaian 2017 vs 2018
BEZA (+/-)
TOV %
37.25
23.03
-14.22
GPS
3.47
3.57
+0.1
AR 1
36.00
30.26
-5.74
3.42
AR 2
33.33
29.61
-3.72
3.46
3.55
+0.09
UPSR
66.23
2.77

9. ANALISIS CALON TIDAK MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
BIL.
CALON
BILANGAN CALON MENDAPAT KEPUTUSAN 8E 7E 6E 5E 4E 3E 2E 1E
TOV
AR2
6 Arif 34 7 1
6 Bestari 2 8 10 17
6 Cendekia 28 4 5 6 9
6 Disiplin 3
6 Elit
JUMLAH
152 11 13 15 16 19 21 18 14 26

10. PENCAPAIAN GRED PURATA DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATA PELAJARAN TAHUN 6 PPT 2018
BIL
CALON
GPMP %
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
UPSR 2017
BEZA
AR2 & OTR2 (+/-)
2017
2018
BM1 (P)
 152
66.45
61.84
72.67
55.26
71.71
94.08
90.73
-16.45
3.36
3.53
3.35
3.69
3.12
2.64
3.21
+0.57
BM2 (T)
 32.89
 42.76
50.00
 60.53
50.66
87.50
 84.11
+9.87
 4.36
 4.03
4.13
 3.53
3.93
2.82
 2.83
-0.4
BI 1 (P)
 63.16
 66.45
63.76
 61.18
65.13
92.11
 87.42
+3.95
 3.46
 3.34
3.49
2.73
 3.01
+0.17
BI 2 (T)
 55.26
 47.37
48.99
 48.68
57.24
78.29
 72.85
-8.56
 3.81
 3.97
3.87
 4.07
3.74
3.22
 3.59
+0.33
SAINS
 77.63
 78.95
79.19
 83.55
88.16
100
 98.01
-4.61
 3.20
 3.28
3.15
 2.93
2.88
2.25
 2.46
+0.05
MATEMATIK
 67.11
 71.05
77.70
 44.74
81.58
95.39
 90.73
-36.84
 3.36
 3.25
2.70
 3.99
2.85
2.04
 2.07
+1.14
BC 1 / BT 1
 70.39
 80.92
68.46
 71.71
76.32
93.42
 90.07
 3.37
 2.49
2.49
 2.54
+0.24
BC 2 / BT 2
 62.50
 72.37
78.52
 69.08
 91.39
-2.63
 3.63
 3.43
3.23
 3.32
2.43
 2.48
+0.04

11. GP DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
BAHASA MELAYU PEMAHAMAN (BM1)
KELAS
NAMA GURU
BIL. CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2 (+/-) 6
Arif
EE CHIEK PING 34 %
100 GP
1.88
1.97
1.53
1.21
+0.44
Bestari
LIEW WAI LING
94.12
85.29
-14.71
2.88
3.24
3.53
2.56
2.18
+0.97
cendekia
SALMAWATI 28
25.00
28.57
21.43
39.29
92.86
-17.86
4.39
4.43
4.64
4.21
3.61
+0.43
Disiplin
AEZLAN
46.43
35.71
32.14
82.14
-14.29
3.86
4.07
4.14
3.79
3.32
+0.35
Elit
60.71
-39.28
4.57
3.96
+0.61 MP
JUMLAH
CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2
( +/-)
UPSR 2017
BM 1
152 %
66.45
61.84
55.26
71.71
94.08
-16.45
90.73
GPMP
3.36
3.53
3.69
3.12
2.64
+0.57
3.21

12. GP DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
BAHASA MELAYU PENULISAN (BM2)
KELAS
NAMA GURU
BIL. CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2 (+/-) 6
Arif
EE CHIEK PING 34 %
85.29
97.06
100 GP
3.03
2.32
1.71
1.44
+0.61
Bestari
LIEW WAI LING
29.41
52.94
94.12
73.53
-20.59
4.59
4.00
3.26
3.76
2.12
+0.5
cendekia
SALMAWATI 28
10.71
21.43
14.29
78.57
+7.14
4.86
4.79
4.54
4.75
3.61
-0.21
Disiplin
AEZLAN 25
42.86
67.86
+17.86
4.71
4.64
4.14
4.57
3.68
-0.43
Elit
28.57
85.71
+3.57
4.82
4.43
3.71 MP
JUMLAH
CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2
( +/-)
UPSR 2017
BM 1
152 %
32.89
42.76
60.53
50.66
87.50
+9.87
84.11
GPMP
4.36
4.03
3.53
3.93
2.82
-0.4
2.83

13. GP DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
BAHASA INGGERIS PEMAHAMAN (B11)
KELAS
NAMA GURU
BIL. CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2 (+/-) 6
Arif
LIM XIN YI 34 %
100 GP
1.76
1.74
1.88
1.62
1.18
+0.26
Bestari
FADZLY
94.12
97.06
-2.94
2.94
2.88
2.97
2.82
2.18
+0.15
cendekia
LIM HOOI SING 28
28.57
46.43
35.71
32.14
89.29
+3.57
4.46
4.00
4.25
4.39
3.64
-0.14
Disiplin
THANUSHA
17.86
21.43
75.00
-3.57
4.68
4.54
4.75
4.61
4.04
+0.14
Elit
53.57 50
39.29
57.14
92.86
-17.85
3.93
4.29
3.82
3.07
+0.47 MP
JUMLAH
CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2
( +/-)
UPSR 2017
BM 1
152 %
63.16
66.45
61.18
65.13
92.11
-3.95
87.42
GPMP
3.46
3.34
3.53
3.36
2.73
+0.17
3.01

14. GP DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
BAHASA INGGERIS PENULISAN (B12)
KELAS
NAMA GURU
BIL. CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2 (+/-) 6
Arif
LIM XIN YI 34 %
100 GP
2.41
2.26
2.53
2.32
1.79
+0.21
Bestari
FADZLY
94.12
67.65
76.47
97.06
-20.59
3.21
3.88
3.09
+0.79
cendekia
LIM HOOI SING 28
14.29
10.71
64.29
-3.58
4.71
4.79
4.82
4.14
+0.11
Disiplin
THANUSHA
17.86
46.43
-7.15
4.89
4.36
+0.1
Elit
32.14 25
28.57
39.29
71.43
-10.72
4.54
4.61
4.21
3.75
+0.4 MP
JUMLAH
CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2
( +/-)
UPSR 2017
BM 1
152 %
55.26
47.37
48.68
57.24
78.29
-8.56
72.85
GPMP
3.81
3.97
4.07
3.74
3.22
+0.33
3.59

15. GP DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
SAINS
KELAS
NAMA GURU
BIL. CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2 (+/-) 6
Arif
CHONG CHIAW YIN 34 %
100 GP
1.82
2.21
1.68
1.62
1.32
+0.06
Bestari
HO FUNG HUEY
97.06
2.71
2.59
2.35
2.38
1.91
-0.03
cendekia
CHAI MEI LIN 28
57.14
60.71
75.00
-14.29
4.00
4.04
3.86
3.64
2.79
+0.22
Disiplin
LOH HUI LING
67.86 75
-7.14
4.18
4.11
3.79
2.86
Elit
EE CHEW PENG
71.43
82.14
85.71
-3.57
3.71
3.36
2.64 MP
JUMLAH
CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2
( +/-)
UPSR 2017
BM 1
152 %
77.63
78.29
83.55
88.16
100
-4.61
98.01
GPMP
3.20
3.30
2.93
2.88
2.25
+0.05
2.46

16. GP DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
MATEMATIK
KELAS
NAMA GURU
BIL. CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2 (+/-) 6
Arif
CHIN PING PING 34 %
100
97.06
-2.94 GP
1.68
1.53
2.32
1.32
1.00 +1
Bestari
YIEW PEI LIM
88.24
85.29
47.06
-52.94
3.12
3.09
4.12
2.38
1.47
+1.74
cendekia
TAI KAH YEOW 28
32.14
46.43
7.14
57.14
92.86
-50
4.50
4.36
4.86
4.00
2.96
+0.86
Disiplin
LEE KWEE HUA
42.86 25
60.71
-35.71
4.04
4.43
3.68
2.64
+0.75
Elit
71.43
35.71
82.14
89.29
-46.43
3.89
4.57
3.29
2.46
+1.28 MP
JUMLAH
CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2
( +/-)
UPSR 2017
BM 1
152 %
67.11
71.05
44.74
81.58
95.39
-36.84
90.73
GPMP
3.36
3.25
3.99
2.85
2.04
+1.14
2.07

17. GP DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
BAHASA CINA 1 / BAHASA TAMIL 1
KELAS
NAMA GURU
BIL. CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2 (+/-) 6
Arif
CHENG XUI CHEIN 34 %
97.06
100 GP
1.97
1.09
1.79
1.82
1.24
-0.03
Bestari
HENG CHENG LING
88.24
3.18
3.03
2.82
2.09
+0.21
cendekia
TIONG HUA LING 28
57.14
71.43
64.29
92.86
3.86
3.14
4.04
3.64
2.86
+0.4
Disiplin
TAN HWEE YIN
50.00
42.86
89.29
-14.28
3.43
4.29
3.36
+0.43
Elit
LIM SIEW BUCK
60.71
53.57
82.14
-10.72
4.14
3.79
3.25
+0.25 MP
JUMLAH
CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2
( +/-)
UPSR 2017
BM 1
152 %
70.39
80.92
71.71
76.32
93.42
-4.61
90.07
GPMP
3.37
2.49
3.36
3.12
+0.24
2.54

18. GP DAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT KELAS PPT TAHUN 6 UPSR 2018
BAHASA CINA 2 / BAHASA TAMIL 2
KELAS
NAMA GURU
BIL. CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2 (+/-) 6
Arif
CHENG XUI CHEIN 34 %
97.06
100 GP
2.09
1.88
1.62
1.24
-0.26
Bestari
HENG CHENG LING
85.29
82.35
91.18
-8.83
3.29
3.32
2.97
1.91
+0.32
cendekia
TIONG HUA LING 28
64.29
71.43 75
92.86
+3.57
3.86
3.50
3.25
3.57
2.68
-0.32
Disiplin
TAN HWEE YIN
28.57
46.43
21.43 50
96.43
-28.57
4.68
4.50
4.79
4.32
+0.47
Elit
LIM SIEW BUCK
25.00
57.14
35.71
85.71
+21.43
4.61
4.29
4.00
4.43
3.39
-0.43 MP
JUMLAH
CALON
MARKAH
TOV
AR1
AR2
OTR2
ETR
PERBEZAAN AR2 DAN OTR2
( +/-)
UPSR 2017
BM 1
152 %
62.50
72.37
69.08
71.71
95.39
-2.63
91.39
GPMP
3.63
3.43
3.32
3.36
2.43
-0.04
2.48

19. STRATEGI PENAMBAHBAIKAN bahasa cina
BIL
ISU / MASALAH
PUNCA
INTERVENSI
STATUS PELAKSANAAN 1
Tidak memahami isi/makna tersirat dalam petikan terutama petikan zaman kuno.
Sikap kecuaian murid kerana tidak memberi perhatian semasa menjawab soalan.
Mengingatkan murid sentiasa membaca kehendak soalan pada setiap masa menjawab soalan.
Kelas Tambahan (1.25p.m. – 2.25p.m.) pada setiap hari Khamis (Januari hingga September).
Program Anak Angkat Berfokus (7.00a.m. – 7.15a.m.) pada setiap hari Ahad (Mei hingga September).
Program Kelas Bimbingan Berfokus (1.15p.m. – 2.15p.m.) pada setiap hari Rabu (Mei hingga September). 2
Kurang teliti dengan soalan KBAT bahagian objektif dan subjektif.
Kurang membaca buku bacaan tambahan.
Lebihkan latihan pemahaman beraras tinggi. 3
Kurang mahir menghurai kehendak soalan/gambar dengan teliti sehingga kekurangan isi/huraian (Bahagian B).
Murid kurang membuat ulangkaji.
Lebihkan membaca contoh karangan. 4
Isi karangan kurang padat dalam Bahagian C.
Sebahagian murid kurang menguasai kosa kata dan perbendaharaan kata.
Membimbing murid menggunakan peta minda untuk mencatat isi-isi penting/menulis karangan.

20. STRATEGI PENAMBAHBAIKAN bahasa malaysia
BIL.
ISU / MASALAH
PUNCA
INTERVENSI
STATUS PELAKSANAAN 1.
Tidak fahami kehendak soalan dan tidak mencari kata kunci
Murid kurang menguasai kosa kata.
Murid tidak membaca kehendak soalan dengan teliti
Menjalankan latih tubi secara kumpulan
Memberikan latihan ejaan dan rencana
Meminta murid mencari makna bagi kosa kata yang dijumpai
Murid diberikan latihan menggunakan modul Pendeta 2.0
Fokus kepada kata kunci dalam soalan.
Menjalankan latih tubi berfokus dalam bentuk kumpulan.
Memberikan latihan ejaan pada kosa kata yang penting
Kelas tambahan (2.25p.m-3.25p.m)  
Program anak angkat (7.00a.m.-7.15a.m.) pada setiap hari Selasa (Mei hingga September)

21. STRATEGI PENAMBAHBAIKAN BAHASA INGGERIS
BIL.
ISU / MASALAH
PUNCA
INTERVENSI
STATUS PELAKSANAAN 1
Murid-murid menghadapi masalah dalam mengolah dan menghuraikan isi karangan.
Murid kurang pengetahuan dalam membina struktur ayat yang betul.
Menunjukkan cara untuk menulis pengenalan isi dan ayat huraian yang meyokong kenyataan dalam ayat pengenalan. (Bahagian BII)
Mendedahkan murid tentang pembinaan ayat tunggal dengan menggunakan table SVO.
Membimbing murid untuk menjawab soalan Wh- semasa menulis karangan .
Mendedahkan teknik menjawab kertas 2 (Bahagian A) dengan garis pada maklumat yang diberi yang muncul pada teks .
Berkongsi contoh karangan yang mempunyai isi perenggan yang baik dan unsur nilai murni.
1. Kelas tambahan Bahasa Inggeris.
2. Program Anak Angkat (7.00a.m.-7.15a.m.) pada setiap hari Isnin (Mei hingga September).
3. Ceramah Pemantapan Pedagogi Bahasa Inggeris (Teknik Menjawab Kertas B.I.)

22. STRATEGI PENAMBAHBAIKAN BAHASA INGGERIS
BIL.
ISU / MASALAH
PUNCA
INTERVENSI
STATUS PELAKSANAAN 2
Penguasaan kemhiran membina struktur ayat yang grammatis masih lemah. Murid-murid tidak mempelbagaikan struktur ayat seperti ‘simple’, ‘compound’ dan ‘complex sentences.’
Murid-murid tidak membuat ulangkaji dalam BI secara kerap.
Membantu murid-murid mengenal pasti aras soalan berdasarkan kata kunci seperti ‘describe’, ‘reason’, ‘identify cause and effect’, ‘give idea/reaction’ ‘name’, ’state’, ‘list’. Di samping itu, membimbing murid mengunakan kata adjective, adverb dan kata hikmat yang sesuai dalam karangan. Mengukuhkan penguasaan murid terhadap tenses seperti ‘Simple Past tense’ and ‘Past continuous tense’
Kelas tambahan Bahasa Inggeris.
2. Program Anak Angkat (7.00a.m.-7.15a.m.) pada setiap hari Isnin (Mei hingga September).
3. Ceramah Pemantapan Pedagogi Bahasa Inggeris (Teknik Menjawab Kertas B.I.) 3
Kekurangan perbendaharaan kata untuk menjawab soalan KBAT seperti soalan yang memerlukan kemahiran menaakul, mengaplikasi dan membuat penilaian.
Murid-murid mempunyai perbendaharaan kata BI yang tidak cukup.
Meningkatkan penguasaan perbendaharaan kata murid melalui aktiviti ejaan , bina ayat dan dictation.
Membantu murid-murid mengenal pasti aras soalan berdasarkan kata kunci seperti ‘describe’, ‘reason’, ‘identify cause and effect’, ‘give idea/reaction’ ‘name’, ’state’, ‘list

23. STRATEGI PENAMBAHBAIKAN BAHASA INGGERIS
BIL.
ISU / MASALAH
PUNCA
INTERVENSI
STATUS PELAKSANAAN 4
Murid tidak dapat memahami isi tersurat dan tersirat dalam teks yang diberikan.
Murid kurang pengetahuan dalam membina struktur ayat yang panjang.
Murid tidak menghafal peraturan tatabahasa yang betul.
Memberikan pendedahan kepada murid tentang perbezaan antara ‘main ideas’ dan ‘supporting details’.
1. Kelas tambahan Bahasa Inggeris.
2. Program Anak Angkat (7.00a.m.-7.15a.m.) pada setiap hari Isnin (Mei hingga September).
3. Ceramah Pemantapan Pedagogi Bahasa Inggeris (Teknik Menjawab Kertas B.I.) 5
Murid menyalah guna perkataan untuk membina ayat.
Murid tidak menghafal peraturan tatabahasa yang betul. Kebanyakkan murid belum menguasai cara membina ayat.
Murid kurang menumpukan perhatian terhadap teknik penulisan.
Memberikan murid contoh-contoh ayat yang sesuai dan ringkas untuk menjawab soalan.
Mendedahkan murid tentang penggunaan tatabahasa yang betul.
Membimbing murid untuk menulis karangan dengan menggunakan peta minda.

24. STRATEGI PENAMBAHBAIKAN MATEMATIK
BIL.
ISU / MASALAH
PUNCA
INTERVENSI
STATUS PELAKSANAAN 1
Tidak membaca kehendak soalan dengan teliti dan menulis unit dan kurang mahir dalam menjawab soalan berkbat tinggi.
Kecuaian dan kurang mengambil perhatian.
Sikap murid yang malas
Mengingatkan murid agar membaca kehendak soalan sekurang-kurangnya 2 kali sebelum menjawab soalan.
Megingatkan murid agar membuat penyemakan selepas tamat menjawab soalan.
Kelas Tambahan dijalankan 2 minggu sekali(Hari Khamis) dari Bulan Februari hingga September.
Program Anak Angkat Berfokus (7.00a.m.-7.15a.m.) dijalankan setiap Hari Rabu (Bulan Mei hingga September).
Ceramah teknik menjawab Kertas 2 (Bulan Julai) 2
Tidak mencukupi masa
Kurang mahir dalam menguruskan masa.
Menghadkan masa untuk menjawab Kertas 2. 3
Kurang mahir dalam beberapa topik
Beberapa topik belum diajar.
Tidak sempat membuat ulangkaji dan memberi penekanan terhadap beberapa topik yang lemah dikuasai oleh murid akibat kesuntukan masa.
Lebihkan latih tubi terutamanya terhadap topik-topik yang belum dikuasai oleh murid.

25. STRATEGI PENAMBAHBAIKAN SAINS
BIL.
ISU / MASALAH
PUNCA
INTERVENSI
STATUS PELAKSANAAN 1.
Kurang mahir dalam
mencari pemboleh ubah
tetap
Kurang membuat ulangkaji isi kandungan Tahun 1-5
Kecuaian 
Menyediakan power point supaya memudahkan murid membuat ulangkaji  
Kelas Tambahan (2.25p.m-.25p.m) setiap hari Khamis (Mei-September)
 Program anak angkat (7.00a.m.-7.15a.m.) pada setiap hari Khamis (Mei hingga September) 2.
Kurang mahir dalam kemahiran membuat inferens.
Latih tubi kurang
Memberikan latih tubi yang menekankan kemahiran membuat inferens  3.
Tidak tulis data semasa membuat graf dan memberi jawapan yang tidak tepat dengan kata kunci Sains
Murid diingatkan supaya sentiasa membuat penyemakan dengan teliti selepas menjawab soalan.

26. TERIMA KASIH