1. 3 η ΗΜΕΡΙΔΑ Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης για την ορθή χρήση τεχνολογιών από τα παιδιά και τους εφήβους «Το ταξίδι του Αριάδνη συνεχίζεται...» Παρουσίαση έργου SONET-BULL Ιφιγένεια Σωτηροπούλου Συμβουλευτική Ψυχολόγος (MSc) Ερευνήτρια & Εκπαιδεύτρια στο έργο SONET-BULL Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

2. Τίτλος : SONET-BULL Περιγραφή: Χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης σε συνδυασμό με τεχνικές ομότιμης μάθησης και πληθοπορισμό για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού από τις σχολικές κοινότητες Χρηματοδότηση: Το έργο SONET-BULL (No2014-1-EL01-KA200- 001602) χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην κατηγορία των προγραμμάτων Erasmus+ Διάρκεια: 01/09/2014 – 31/08/2016 2 Ταυτότητα έργου 9/2/2016 www.sonetbull.eu

3. Κοινοπραξία έργου 1.Ελληνικό Ανοικτό Παν/μιο (ΕΑΠ), Ελλάδα 2.Initiatives pour une Formatione Efficace (INFOREF), Βέλγιο 3.Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) Διόφαντος, Ελλάδα 4.ΜΚΟ Fondazione Mondo Digitale (FMD), Ιταλία 5.Anti-Bullying Centre, Dublin City University (DCU-ABC), Ιρλανδία 1.Εμπειρία σε εκπαιδευτική και τεχνολογική καινοτομία στην εκπαίδευση από απόσταση 2.Εμπειρία στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού περιεχομένου 3.Εμπειρία σε ομότιμη μάθηση 4.Εμπειρία σε πληροφορική και κοινωνική δικτύωση 5.Εξειδίκευση σε έρευνα σχετικά με το σχολικό εκφοβισμό 3www.sonetbull.eu9/2/2016

4. Σκοπός έργου Το φαινόμενο του εκφοβισμού χρειάζεται ολιστική προσέγγιση για την αντιμετώπισή του με συνδρομή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας Η πληροφορία για περιστατικά εκφοβισμού δεν διαχέεται σε όλους τους ενδιαφερόμενους Η γνώση για την αντιμετώπιση περιστατικών εφαρμόζεται αποσπασματικά και χωρίς πλάνο δράσης Το έργο SONET-BULL απαντά σε αυτές τις ανάγκες : Δημιουργώντας μια πλατφόρμα όπου όλα τα μέλη θα έχουν ισότιμη πρόσβαση σε πιστοποιημένο εκπαιδευτικό υλικό Συνδυάζοντας σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις (μάθηση μέσω ομηλίκων) που ενισχύουν τη συνεργασία μεταξύ των μελών Χρησιμοποιώντας μέσα κοινωνικής δικτύωσης για τη διάδοση της γνώσης ανάμεσα στα μέλη για την παροχή άμεσης και έγκαιρης υποστήριξης 9/2/2016www.sonetbull.eu4

5. Κοινό - Στόχος Στην εκπαίδευση και στην διαδικτυακή κοινότητα μπορούν να συμμετέχουν όλα τα μέλη μιας σχολικής κοινότητας: Εκπαιδευτικοί Διευθυντές Σύμβουλοι Σχολικοί ψυχολόγοι Άλλο προσωπικό σχολείου Γονείς Εκπαιδευτές εκπαιδευτικών Τοπικές και περιφερειακές αρχές Αρχικοί εκπαιδευόμενοι: 40 Τελικοί εκπαιδευόμενοι: 200 5www.sonetbull.eu 9/2/2016

6. Κύρια αποτελέσματα 1.Δημοσίευση μελέτης: 20 πραγματικά περιστατικά, 40 καλές πρακτικές, γνώσεις και δεξιότητες για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού (www.sonetbull.eu/deliverables)www.sonetbull.eu/deliverables 2.Δημιουργία διαδικτυακής πλατφόρμας με εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης (www.sonetbull-platform.eu)www.sonetbull-platform.eu 3.Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού και μεθοδολογία ομότιμης μάθησης (www.sonetbull-platform.eu/universal-module) (www.sonetbull-platform.eu/universal-module 4.Ενθάρρυνση επικοινωνίας μεταξύ των μελών σχολικής κοινότητας με σκοπό τη δημιουργία κοινοτήτων πρακτικής (ανάρτηση επεισοδίων εκφοβισμού, έρευνα για την καταγραφή εκφοβισμού στο σχολείο τους) 5.Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δραστηριότητων και εφαρμογή στην τάξη 6.Σχεδιασμός και υλοποίηση πολιτικής ενάντια στον εκφοβισμό 7.Οργάνωση δράσεων στη σχολική κοινότητα (ημερίδες) 8.Έκδοση οδηγού μελλοντικής εκμετάλλευσης και αξιοποίησης των σημαντικότερων ευρημάτων 6www.sonetbull.eu9/2/2016

7. Διαδικτυακός εκφοβισμός Οι εκπαιδευόμενοι : Ενημερώθηκαν για όλες τις μορφές εκφοβισμού Έμαθαν να αναγνωρίζουν σημάδια παιδιών που εκφοβίζονται/εκφοβίζουν Ευαισθητοποίηθηκαν για την άμεση παρέμβαση Ενθαρρύνθηκαν να αναφέρουν περιστατικά εκφοβισμού και αντάλλαξαν τρόπους παρέμβασης Ενημερώθηκαν για τις ρυθμίσεις ασφαλείας Σχεδίασαν δραστηριότητες στην τάξη με βάση το βιβλίο «Το δαχτυλίδι της Σαπουνόφουσκας» (Ι.Σκαρλάτου) και το video “Tabby in internet” Επαναξιόλογησαν την έκταση του διαδικτυακού εκφοβισμού και τις δυνατότητές τους να παρέμβουν (π.χ. Οι γονείς φοβούνται τον διαδικτυακό εκφοβισμό γιατί νιώθουν ανήμποροί να προστατέψουν εκεί τα παιδιά τους. Ενώ οι δάσκαλοι δεν κάνουν κάτι για αυτό γιατί θεωρούν ότι δεν είναι στη δικαιδοσία τους» Τελικά όμως πείστηκαν πως: Η άγνοια γεννά κινδύνους και όχι το ίντερνετ! Κίνδυνοι υπάρχουν και εντός και εκτός σχολείου. Η ενημέρωση όμως παρέχει ασπίδα προστασίας όπου και αν βρίσκεστε! www.sonetbull.eu79/2/2016

8. Η ομάδα του ΕΑΠ: Αχιλλέας Καμέας, project coordinator (kameas@eap.gr)kameas@eap.gr Κωνσταντίνα Πολυμεροπούλου, project manager (kopo@eap.gr)kopo@eap.gr Ανδρέας Παναγιωτόπουλος, developer (pandreas@eap.gr)pandreas@eap.gr Ιφιγένεια Σωτηροπούλου, researcher (ifi.sotiropoulou@gmail.com)ifi.sotiropoulou@gmail.com Ευχαριστώ! 8www.sonetbull.eu 9/2/2016

9. www.sonetbull.eu9 Use your social networks for good! Join us