1. DISCIPLINE INFERMIERISTICHE 2 MED/45 Scienze Infermieristiche generali, cliniche e pediatriche  Obiettivi generali L’insegnamento ha lo scopo di fornire allo studente le conoscenze, le metodologie e gli strumenti necessari allo sviluppo di capacità di analisi e di presa di decisione fondamentali per soddisfare i bisogni assistenziali, garantendo qualità delle prestazioni e sicurezza della persona assistita.

3. CFU 6 72 ore di lezioni frontali a conclusione dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di: ⋅ Conoscere il metodo per la soluzione di problemi in ambito scientifico ed applicarlo per la soluzione dei problemi assistenziali; ⋅ Conoscere i modelli assistenziali più utilizzati per programmare, attuare e verificare l’assistenza erogata; ⋅ Sapere applicare i modelli assistenziali in situazioni reali; ⋅ Descrivere e rappresentare i percorsi assistenziali adottati nei diversi casi clinici; ⋅ Conoscere i principali strumenti di integrazione utilizzati per garantire la qualità assistenziale; ⋅ Conoscere i principi del governo clinico e del Risk Management; ⋅ Conoscere ed applicare i principi riguardanti la somministrazione sicura dei farmaci; ⋅ Conoscere i principali strumenti e le principali tecniche di accertamento infermieristico; ⋅ Conoscere i principi di prevenzione delle infezioni ospedaliere

4. Obiettivi del programma di questo modulo far acquisire i concetti relativi alla costruzione di un modello di riferimento far acquisire i concetti relativi alla costruzione di un modello di riferimento apprendere la metodologia di lavoro apprendere la metodologia di lavoro per programmare l’assistenza per programmare l’assistenza

5. Descrizione Competenze e responsabilità infermieristiche Competenze e responsabilità infermieristiche La logica e lo sviluppo del Processo di Nursing il Processo di Nursing applicato ai casi clinico-assistenziali la valutazione iniziale e l’utilizzo delle scale il ragionamento diagnostico Pianificare l’assistenza necessaria agli assistiti Piani Diagnostici Terapeutici Assistenziali nelle patologie più frequenti Verificare e valutare le prestazioni infermieristiche Conoscere ed utilizzare la documentazione infermieristica

6. Testi BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE Per il processo di assistenza: N. Bizier, Dal Pensiero al Gesto. Un modello concettuale di Assistenza infermieristica, Sorbona Milano 1990; M. Cantarelli, Il modello delle prestazioni infermieristiche, Masson Milano 1997; C. Cortese, A. Fedrigotti, Etica Infermieristica, Sorbona, Milano 1985 N. Holloway, Piani di assistenza in medicina e chirurgia, Sorbona Milano 2008 E. Manzoni, Storia e Filosofia dell'Assistenza Infermieristica, Masson Milano 1997; Marriner Tomey, I teorici del nursing e le loro teorie, Mc Graw Hill Milano 1996; A. Negrisolo, Processo di Nursing, Ambrosiana Milano 1994; D.E. Orem, Nursing. Concetti di pratica professionale, Summa Padova 1992; P. Poletti, Introduzione alla metodologia del processo di nursing, Summa Padova 1991; S. Smith, L'assistenza infermieristica,principi e tecniche, Sorbona Milano 2009; Holloway N., Piani di assistenza in medicina e chirurgia, la sorbona, milano 2008

7. Valutazione durante il corso: durante il corso:  valutazione formativa su casi clinici  autovalutazione finale: esame scritto e orale integrato di tutti i moduli finale: esame scritto e orale integrato di tutti i moduli

8. Frequentare….. Or not….

9. ….e adesso ….Mettiamoci al lavoro!