實用視聽華語1 shí yòng shìtīng huá yŭ

Slides:



Advertisements
Similar presentations
University of Michigan Flint Zhong, Yan
Advertisements

Lesson 10 Practical Chinese Reader. Objectives: You must be able to ask and answer where somebody lives, tell the address and phone number. You must be.
Lesson 14 (II) Practical Chinese Reader. Review Yǒu 有 Gōngzuò 工作 Zài …gōngzuò 在 …… 工作 Zuò shénme gōngzuò 做什么工作.
HOME Spaces Found in a Typical House. What kinds of rooms can be found in a home?
哥 gē an elder brother. 哥哥 大哥 an elder brother the eldest brother 二哥 the 2 nd older brother.
Lesson six: Asking for Directions 問路 陳雯秀. Do you have any experience of asking for directions? 你有任何問路的經驗嗎?
Chapter 3 - I Category 一二三四五六 Reading Speaking Listening Writing Making sentence Answerin g question.
走過生命中的轉彎處 從心出發. 這次的宣傳海報 首先由馬副校長來致詞 充滿元氣的謝坤山先生, 開朗的笑聲,讓全場都 感受到他的活力。
實用視聽華語2 shí yòng shìtīng huá yŭ
活動時間: 99 年 05 月 07 號 ( 五 ) 上午 9.20~12.10 活動地點:校本部科技大樓 4 樓 3401 E 化教學教室 電子系 - 光電實驗室 即時實驗現場互動.
YOSHI Package and Import. 加油 ! 陳欣怡 ! 世界上有多少陳欣怡 ? 2004 的大學聯考,榜單上叫「陳怡君」的,總共有 64 人,有些人考上了好學校,有些卻名落孫山,同樣 姓名卻有不一樣的際遇。 雅婷.勝.
家庭 jiā tíng. © 2011 Melissa Pittman 媽媽 [mā ma] 爸爸 [bà ba] 姐姐 [jiě jie] 弟弟 [dì di] 哥哥 [gē ge 妹妹 [mèi mei] © 2011 Melissa Pittman.
廣告故事學 --為商品注入生命的行銷陽謀. 從前,有一家半大不小的連鎖商店, 沒有什麼裝潢,也不具備設計感, 看起來不起眼,設的點也不多,更 不能刷卡,說實在的,怎麼看就是 破舊老陳的。但是,這家店的缺點 突然變成優點 …… 廣告故事 A-1.
Lesson 11 Text 1 你 在 干 什 么? Ni zai gan shen me? 你在干什么?
6 Birthday and Place Module (L11-L12) Birthday and Place test Review Chinese IAB (IA +IB)
Yong: to use Jie: to borrow Neng: can- able to Ke yi: can, are allowed Verb+ Yi xia (一下) really quickl Na li VS Na li Dui bu qi: sorry Gei ni: give it.
交易的動機. 討論:  為什麼人要進行交易? 討論:  試想像你走進一間唱片店,付了$100 給店主,買下你最喜愛歌手的最新唱片。  誰會得益 ?  誰又會有所損失?
Hint of Homework 4 jinnjy. Outline Hint of exercise 3.18.
實用視聽華語 1 shí yòng shìtīng huá yŭ 第 十二 課 dì shíèr kè 我到外國了八個多月 wǒ dào wàiguó qùle bāge - duō yuè.
實用視聽華語 拼音IV Pīn yīn IV.
實用視聽華語1 shí yòng shìtīng huá yŭ
自動機 (Automata) Time: 1:10~2:00 Monday: practice exercise, quiz 2:10~4:00 Wednesday: lecture Textbook: (new!) An Introduction to Formal Languages and Automata,
短缺,盈餘與均衡. 遊戲規則  老師想出售一些學生喜歡的小食。  老師首先講出價錢,有興趣買的請舉手。
:Nuts for nuts..Nuts for nuts.. ★★★★☆ 題組: Problem Set Archive with Online Judge 題號: 10944:Nuts for nuts.. 解題者:楊家豪 解題日期: 2006 年 2 月 題意: 給定兩個正整數 x,y.
生涯規劃與發展 羅寶鳳. 我的志願 很小的時候,爸爸曾經問我,你長大 後要做什麼? 我一手拿著玩具,一手拿著糖果,我 長大後要做總統。 六年級的時候,老師也曾問我,你長 大後要做什麼? 愛迪生的故事,最讓我佩服,我長大 要做科學家。
課程:學位教師文憑課程 年 度 課程:學位教師文憑課程 年 度 科目: DEP5114B/G 常識科 ( 副修科 ) 科目: DEP5114B/G 常識科 ( 副修科 ) 導師:香港中文大學教育學院 麥思源教授 導師:香港中文大學教育學院 麥思源教授 學生:鄭家駒.
葉子─樹的名片 你能不能看到樹上的葉子,就知道是什麼植物?.
If you should die before me, ask if you could bring a friend. 如果你必須在我之前死去, 麻煩你帶上一個朋友 If you live to be a hundred, I want to live to be a hundred minus.
多媒體技術與應用 實習作業 Part II. 實習作業 利用 Corel Paint Shop Pro X2 完成作業。 作業一:利用影像處理的技巧,讓這張影像變 的更清晰。
舊式廚房大搜查 土木三甲 黃雅琳 D 這是大家最常看見的 ” 灶爐 ”! 要砍一大堆的木材來起火 ! 才能飽餐一頓 ~ 現在都使用瓦斯來代替燃燒木材了 ! 所以算是 “ 改良過的造爐 ”!
1 柱體與錐體 1. 找出柱體與錐體的規則 2. 柱體的命名與特性 3. 柱體的展開圖 4. 錐體的命名與特性 5. 錐體的展開圖
美洲華語 第二冊第二課 說故事: 鳥媽媽的蛋不見了
課前活動 : 說說看, 這幅圖畫要表達什麼 ?. 課前活動 : 猜猜看, 這幅圖畫要表達什麼 ?
Lesson 19 Dialogue 2 Grammar University of Michigan Flint Zhong, Yan.
美洲华语 第二冊第二课 说故事 : 鸟妈妈的蛋不见 了. 鸟妈妈要生蛋了。她每天生一个蛋。到了第 四天 ─
Yáng 課文: 北風和太陽 有一天,北風和太陽比賽看看誰的本事大。這時候,有一個人在路上走,他的身上穿著一件大衣。北風對太陽說:「我們來比一比,看誰能把他的大衣脫下來。」 yáng bǐ sài sun contest north wind běn shì.
Asking Directions Objectives Ask if there are seats available in a restaurant Order Chinese dishes Tell the waiter your dietary preferences and restrictions.
! !美洲華語 李雅莉老師製作 TextVocabularyidiomStoryChallenge $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200.
很久以前,有個孤兒叫小雪,她很喜歡畫畫,可是她很窮 沒有錢買筆 。. 有一天晚上,小雪夢見一位老奶奶送給她一枝又大又長的 毛筆。
美洲华语 第二冊第四课 说故事 : 叔叔的谜语. 中中和哥哥都说,叔叔的这顶帽子真好看 。 叔叔说:「我说一个谜语,你們谁猜对了, 我就把帽子送给谁。」
By Kirsten Ho Alex Zha Chris Chu
The Art of Conversation 你說什麼 ? What do you say? NI WO TA UNIT 3A HOW TO COMPLIMENT AND HOW TO TAKE COMPLIMENTS IN CHINESE.
*Note – this trip is not affiliated with Moscow Middle School or the Moscow School District. It is an independent student/parent educational opportunity.
美洲華語 第二冊第四課 猜猜看 第一週 課前活動 : 猜猜看這是什麼動物 ? 字中找趣.
L1 Greetings 問好 ! Wen hao !. 你好 (n ǐ h ǎ o ) Hi; hello, hola.
萬聖節你扮過什麼 ? 今年你要打扮成什麼 ? 1. 2 第三課 萬聖節 3 聽力練習 : 放第三課課文 DVD, 並回答問題 4.
! !美洲華語 李雅莉老師製作 TextVocabularyusageStoryChallenge $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200.
美洲華語 第二冊第四課 說故事 : 叔叔的謎語. 中中和哥哥都說,叔叔的這頂帽子真好看 。 叔叔說:「我說一個謎語,你們誰猜對了, 我就把帽子送給誰。」
Chinese Jeopardy Level 2 1. Jeopardy Category 1 Classes Category 2 Travel / Directions Category 3 Weather Category 4 Shopping for Food Category 5 Money.
8 Money and Food Module (L15-L16) Money and Food Test Review Chinese IAB (IA +IB)
PCR Lesson 5 Day 2 Review. Zhè shì shénme? 這是什麼?
第二課 井底之蛙 故事: 「故」事「今」說
Beautiful Colors from China. How do you say these in English? 对 ! 不对。 Duì bú duì 好, 请 再 来 一 点! Hǎo qǐng zài lái yī diǎn 谢谢! 不客气! xiè xie bú kè qi 对不起!
十月一日是國慶 qing\ 節。 Level 2 第一課 開學 New exercises online Character analysis Character differentiation.
--Ask about price Negotiation --Ask about size
第三課第三課 你們班有幾個同學? Nǐ men bān yǒu jǐ ge tóng xué.
第三課第三課 你們班有幾個同學? nǐ men bān yǒu jǐ ge tóng xué.
第三課第三課 你們班有幾個同學? nǐ men bān yǒu jǐ ge tóng xué.
第三課第三課 你們班有幾個同學? nǐ men bān yǒu jǐ ge tóng xué 第三課第三課 課文 kè wén.
第三課第三課 你們班有幾個同學? nǐ men bān yǒu jǐ ge tóng xué 第三課第三課 課文 kè wén.
第三課第三課 你們班有幾個同學? nǐ men bān yǒu jǐ ge tóng xué 第三課第三課 課文 kè wén.
Chinese 102 University of Puget Sound
Chinese IAB (IA +IB) 9 Numbers and Dormitory Module (L17-L18)
Chinese sight words translation &pinyin
Yuè “moon; month” 月.
10/02 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
Presentation transcript:

實用視聽華語1 shí yòng shìtīng huá yŭ 第 九 課 dì jiŭ kè 你們學校在哪裡? Nǐmén xuéxiào zài nălǐ ? (Where is your school)

你們學校在哪裡?(會話一) 你們學校在哪裡? 在 大學 路。 nǐmén xuéxiào zài nălǐ ? (Where is your school?) 在 大學 路。 zài Dàxué lù 。 (It’s on University Road.)

不太多,只有五、六千個學生 學生多不多? 不 太多,只有 五 、六 千 個 學 生。 Xuéshēng duō bùduō ? Bútài duō , zhǐ yǒu wŭ 、 liùqiān ge xuéshēng 。 (Not very many. It only has five to six thousand students.) 學生多不多? Xuéshēng duō bùduō ? (Does your school have many students?)

(Does it have dormitories?) 圖書館後面的大樓就是學生宿舍 有 宿舍 嗎?yǒu sùshè mā ? (Does it have dormitories?) 圖書館後面的大樓就是學生宿舍。yǒu , túshūguăn hòumiànde dàlóu jiùshì xuéshēng sùshè 。 (Yes, it does. The big building behind the library is the student dormitory.)

我常在圖書館看書 你 常 在 宿舍裡 看書 嗎? 不,宿 舍 裡 人 太多,我 常 在 圖 書 館 看 書。 nǐ cháng zài sùshèlǐ kànshū mā ? (Do you often study in the dormitory 不,宿 舍 裡 人 太多,我 常 在 圖 書 館 看 書。 bú, sùshèlǐ rén tài duō, wǒ cháng zài túshūguăn kànshū 。 (No, there are too many people in the dormitory; I often go to the library to study.)

學生都喜歡在那兒買書 學校 附近 有書 店 嗎? xuéxiào fùjìn yǒu shūdiàn mā ? (Is there a bookstore near the school?) 有 ,學 校 外面 有 兩 家 書店,學 生 都 喜 歡在 那 兒 買書。 Yǒu, xuéxiào wàimiàn yǒu liăngjiā shūdiàn , xuéshēng dōu xǐhuān zài nàr măi shū 。 (Yes. There are two bookstores outside the school. All the students like to buy their books there.)

那麼,學生看書、買書都很方便 那麽,學生看書、買書都很方便。 是 啊! nàme , xuéshēng kànshū 、 măishū dōu hěn fāngbiàn 。 (Well, in that case. It’s very convenient for students to rea and buy books.) 是 啊! shì a ! 。 (yes.)

房子 要 賣 嗎?(會話二) 是 的。 請問,您 這 所房子 要 賣 嗎? shì de 。 (Yes.) qǐngwèn , nín zhè suǒ fángzǐ yào mài mā ? (Excuse me, do you want to sell this house?)

看 (一) 看 kàn (yí ) kàn 嚐 (一)嚐 cháng (yì) cháng 聞 (一)聞 wén (yì) wén 聽 (一)聽 tīng (yì) tīng 吃 (一) 吃 chī ( yì ) chī 玩 (一) 玩 wán (yì) wán 想 (一) 想 xiăng (yì) xiăng

可 不 可以看看? 可以,可以。 我 可 不 可以 看看? kě yǐ, kě yǐ 。 (You certainly can.) wǒ kě bù kěyǐ kànkàn ? (May I take a look at it?)

客廳、飯廳、廚房 這 是 客 廳。 飯 廳 在 那 邊。 飯 廳 旁邊 的 那 間 屋子 是 廚房。 zhè shì kètīng。 fàntīng zài nàbiān。 fàntīng pángbiān de nàjiān wūzi shì chúfáng。 (This is the living room. The dining room is over there. The room next to the dining room is the kitchen.)

(How many rooms are there upstairs?) 樓上 有 幾 間 屋子 樓上 有 幾 間 屋子? lóushàng yǒu jǐ jiān wūzi ? (How many rooms are there upstairs?)

(There are four rooms upstairs, all very large.) 樓上有四間屋子都很大 樓上有四間屋子都很大。 lóushàng yǒu sìjiān ,wū zidōu hěn dà 。 (There are four rooms upstairs, all very large.)

(Is there an elementary school nearby?) 附近有小學嗎? 附近有小學嗎? fùjìn yǒu xiăoxué mā ? (Is there an elementary school nearby?)

(Yes there is, and it’s not far from here.) 離 這兒 不遠 有,離 這兒 不遠。 yǒu, lí zhèēr bùyuăn 。 (Yes there is, and it’s not far from here.)

在什麽 地方 在 什麽 地方 ? zài shé me dì fāng ? (Where is it?)

就在東一路 就 在 東一 路。 jiù zài dōngyí lù 。 (on First East Road.)

這所房子賣多少錢? 這所房子賣多少錢? zhè suǒ fángzǐ mài duōshăo qián ? (How much is this house selling for?)

(Three hundred thousand dollars.) 三十萬 三十 萬。 sānshí wàn 。 (Three hundred thousand dollars.)

kěshì yǒu yì diăn guì, wǒ yào zài 我要再想一想 這 所 房子 不錯, 可是 有 一點 貴, 我 要 再 想一想, 謝 謝您。再見。 zhè suǒ fángzǐ búcuò。 kěshì yǒu yì diăn guì, wǒ yào zài xiăng yì xiăng, xièxie nín, zàijiàn 。 (This house is nice, but it’s a little expensive. I want to think it over. Thank you, good-bye.)

再見 再見。 zài jiàn 。 (Good-bye.)