امنیت جوانان، جوامع امن ارائه شده توسط چلبی ماری دیگل 12 جولای 2010 Introduce myself and my work experience with child and youth in diverse communities

موضوعات مورد بحث چگونه به فرزندتان کمک کنید تا از درگیر شدن در فعالیت های گروه های اخلال گر پرهیز کند و در امنیت، سلامت و امید رشد نماید چگونه به منابعی که بتواند از شما، فرزندان تان و همسایگان تان حمایت کند دسترسی یابید Ask participants what they hope to learn from this session Ask how many people in room are parents, parents of 6-12 yr olds, neighbours/community members May 2009

گروه جوانان اخلال گرچیست “گروهی از جوانان و/ یا بزرگسالان خود مطلع که ارتباط شان متقابلاً بر یکدیگر اثر می گذارد و در یک محدوده رفتاری اخلال گرانه به کار مشغول می شوند. این گروه ممکن است سست و بی پایه یا بخوبی با قوانین رفتاری ثابت سازماندهی شده باشند.“ Ottawa Police Service Emphasize that a gang is not just any group of youth Ask participants why they think youth join gangs? May 2009

5 دلیل عمده ای که جوانان به گروه های اخلال گر می پیوندند احساس تعلق حمایت شدن در مقابل خشونت فقر/ دسترسی به پول عدم اشتغال در مدرسه عدم نظارت والدین “Now is the Time to Act: Youth Gang Prevention in Ottawa” Michael Chettleburgh 2008 Ask participants why they think the majority of youth don’t join gang? May 2009

دلانلی که جوانان به گروه های اخلال گر نمی پیوندند داشتن روابط مثبت با والدین، برادران و خواهران، دوستان و اعضای جامعه (احساس تعلق) داشتن تعهد به مدرسه داشتن امکانات برای پیشرفت علائق در ورزش ها، تفریحات، موسیقی و هنر داشتن فرصت هایی برای ایجاد مهارت، کسب احساس موفقیت داشتن امید، احساس کنترل بر زندگی خود Crime Prevention Ottawa and Ottawa Youth Gang Prevention Initiative Mike Justinich 2008 Remind participants that we will be discussing how to ensure that their children and children in their communities have these qualities May 2009

کودکان 6 تا 12 سال رشد فکری رشد جسمی رشد عاطفی رشد اجتماعی رشد معنوی Explain why we are focusing on children aged 6 to 12 Emphasize that parents are still the most influential people in their lives at this time May 2009

عوامل خطر مهاجم، قادر نبودن به کنترل عصبانیت خویش عدم توجه، کسی که روی انگیزه آنی و بدون فکر قبلی عمل می کند داشتن مشکلات تحصیلی در مدرسه فاقد همدلی، (در مورد احساسات دیگران توجه و اهمیت نشان نمی دهد) درگیر دعوا شدن بطور منظم داشتن مشکل در دوست یابی یا معاشرت با گروهی از دوستان مشکل دار Modified from “What are the Roots of Violence and the Relevance to Gang Intervention?” By Alan Leschied, PhD., C.Psych. October 2008 and The SMU PALS Program Emphasize that if a child is displaying these behaviours it doesn’t automatically mean they will become involved in a gang. Emphasize that we will be discussing how to prevent or get children help if they are displaying these risk factors May 2009

بهبود پذیری چیست؟ بهبود پذیری یعنی داشتن قدرت برای جلوگیری، تقلیل دادن یا غلبه یافتن بر تاثیرات مخرب شرایط سخت Example of winter clothing to protect us from the cold May 2009

حس تعلق قوی نسبت به خانواده، مدرسه و جوامع خود دارند کودکان بهبود پذیر ... حس تعلق قوی نسبت به خانواده، مدرسه و جوامع خود دارند Ask parents/community members what they do to develop these qualities in their children? Connect to risk factors/reasons why youth join gangs and why they don’t May 2009

در خانواده و جوامع خود احساس امنیت می کنند کودکان بهبود پذیر ... در خانواده و جوامع خود احساس امنیت می کنند Ask parents/community members what they do to develop these qualities in their children? Connect to risk factors/reasons why youth join gangs and why they don’t May 2009

احساس امیدواری می کنند کودکان بهبود پذیر ... May 2009 Ask parents/community members what they do to develop these qualities in their children? Connect to risk factors/reasons why youth join gangs and why they don’t May 2009

از رفتن به مدرسه لذت می برند کودکان بهبود پذیر ... از رفتن به مدرسه لذت می برند Ask parents/community members what they do to develop these qualities in their children? Connect to risk factors/reasons why youth join gangs and why they don’t May 2009

یک بزرگسال دلسوز در زندگی خود دارند کودکان بهبود پذیر ... یک بزرگسال دلسوز در زندگی خود دارند Ask parents/community members what they do to develop these qualities in their children? Connect to risk factors/reasons why youth join gangs and why they don’t Caring adults could be parents, teachers, relatives, neighbours, CHC staff, coaches etc. etc. May 2009

ما چکار می توانیم بکنیم؟ در خانه با فرزندان خود زمان را با کیفیت بگذرانید به صحبت های فرزندان تان گوش دهید سعی کنید علائق و ارزش های فرزندتان را بشناسید دلائل قوانینی را که تعیین می کنید توضیح دهید تا فرزندتان درست را از نادرست تشخیص دهد الگوی خوبی برای فرزندتان باشید در فرزندان تان رفتار دلسوزانه، با ملاحظه و همدلانه را نسبت به یکدیگر تشویق کنید Ask parents/community members who they do Refer to community resources that could help (don’t elaborate but point out that information about these resources is available at the session) May 2009

ما چکار می توانیم بکنیم؟ در خانه به فرزندان تان بیاموزید چگونه در مقابل فشار همسالان مقابله کنند به فرزندان خود در پرورش مهارت برای حل اختلافات کمک کنید همیشه خواستار اگاهی از جایی که فرزندتان می رود باشید Ask parents/community members who they do Refer to community resources that could help (don’t elaborate but point out that information about these resources is available at the session) May 2009

ما چکار می توانیم بکنیم؟ در مدرسه قبل از اینکه مشکلی پیش آید با آموزگاران فرزندان تان آشنا شوید فرزند خود را در فعالیت های مدرسه شرکت دهید، از قبیل ورزش های سازمان یافته، گروه موسیقی، بازی ها ... به انجمن والدین و معلمین بپیوندید داوطلب کمک در مدرسه یا گردش های علمی شوید Ask parents/community members who they do Refer to community resources that could help (don’t elaborate but point out that information about these resources is available at the session) May 2009

ما چکار می توانیم بکنیم؟ در جامعه محلی به انجمن مستاجرین و / یا سایر گروه های جوامع محلی، مذهبی، یا فرهنگی بپیوندید در محله خود به ایجاد برنامه های اجتماعی کمک کنید فعالیت های بزهکاری را به پلیس گزارش دهید Ask parents/community members who they do Refer to community resources that could help (don’t elaborate but point out that information about these resources is available at the session) May 2009

نشانه های درگیر بودن یک جوان در فعالیت های گروه های اخلال گر ... ناگهان در انجام کارهای مدرسه ضعیف می شود ناگهان با والدین و معلمین مجادله می کند حلقه دوستان را عوض می کند و به داشتن حریم خصوصی بیش از حد تمایل پیدا می کند علائم مصرف تنباکو، الکل یا مواد مخدر در او دیده می شود با پلیس مقابله منفی داشته است خریدهای بدون انگیزه، بیش از اندازه می کند مبالغ زیادی پول از منبع غیر قابل توضیح می سازد در رفتارهای خرابکارانه یا متخلفانه شرکت می کند اسلحه حمل می کند یا لوازم شخصی را پنهان می کند Ottawa Police Service In order to keep the community safe, parents and community members need to be able to identify youth who might be involved in gang related activities Define delinquent behaviour Mention the following: Gets tattoos or draws graffiti on personal belongings Uses a gang’s specific colours, emblems or hand signals Some of these may be signs of other issues (depression, addition) Refer to community resources that could help with these other issues May 2009

ساعات منع رفت و آمد یک فرد زیر 16 سال نمی تواند بین ساعت 12 نیمه شب و 6 صبح در اماکن عمومی یا محل تفریحات عمومی حضور یابد مگر اینکه با یک بزرگسال که مسئولیت آن شخص را بعهده دارد همراهی شود (بخش 75 (5)) اگر یک جوان ساعات منع رفت و آمد را نقض کند امکان دارد که ولد او متهم به جرم استانی شود (حداکثر 1000 دلار جریمه) Parenting Challenging Teens Ottawa Police Service 2008 There are curfews which a parent may set for their child but there are also curfews for children under the age of 16 dictated by law. For the safety of children and youth in the community, parents and community members should be upholding this law Mention the following: At 16 a youth can withdraw from parental control (Children’s Law Reform Act R.S.O 1990, C.12, s. 65) May 2009

قانون مسئولیت والدین والدین ممکن است مسئول پرداخت خسارت ناشی از تخریب، ازدست دادن اموال، یا خسارتی که بوسیله فرزندان شان (زیر 18 سال) اتفاق افتاده بشوند، مگر اینکه این کار غیر عمد بوده یا والدین سرپرستی مناسب در مورد بچه را اجرا کرده و کوشش های لازم را برای جلوگیری از بروز خسارت انجام داده باشند. Parenting Challenging Teens Ottawa Police Service 2008 Important info for parents and community members to know (emphasis on why it is important to know your child’s whereabouts/supervision) May 2009

گزارش به پلیس: “تماس تلفنی صحیح را انجام دهید!” گزارش به پلیس: “تماس تلفنی صحیح را انجام دهید!” 1-1-9 حالت اضطراری مرگبار یا رخ داد جرم و جنایت 6211-230-613 حالت اضطراری 1222-236-613 داخلی 7300 برای گزارش دزدی، صدمه به اموال، گم شدن شخص یا دزدیده شدن ماشین 1222-236-613 مراکز پلیس محلی و سایر جستارها OPS بخش درگیری و انحراف جوانان: 1222-236 داخلی 5355 یا 1222-236 داخلی 5342 برای تماس با هماهنگ کننده برنامه 613 233-TIPS (8477) متوقف کنندگان جرائم Will have Community Police Officer explain the reporting process and Youth Intervention and Diversion program to participants. May 2009

ما می توانیم با یکدیگرکار کنیم! منابع محلی ما می توانیم با یکدیگرکار کنیم! در اینجا اطلاعات مربوط به دفاتر و برنامه هایی در محله شماست که می تواند به شما برای بزرگ کردن یک فرزند بهبودپذیر کمک کند Representative from Community Resource Centre will present this information (If possible will prepare slides with some of this info on them for each specific community) May 2009

امنیت جوانان، جوامع امن ارائه شده توسط : چلبی ماری دیگل از طرف ”ائتلاف سلامت و بهداشت جامعه و مراکز منابع اتاوا“ تامین بودجه توسط ”پیشگیری از جرم اتاوا“ May 2009