Daiktavardis Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis:

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Advertisements

Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K COLOURS Dalykas, ugdymo sritis:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Seasons Dalykas, ugdymo sritis:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Lietuvos vardo kilmė Žmogus, nepažįstantis savo tautos namų – Tėvynės žemės, kurioje nuo seno tėvai ir protėviai gyveno, - nėra savo krašto pilietis! Įsisąmoninkime.
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Muzikos ženklų karuselė
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Vaizdinė užduotis. Kuriose iš šių valstybių galima pamatyti tokius gyvenamuosius namus? Jemene Tanzanijoje Mongolijoje Indonezijoje A B C D 1.
Parengė Nikolė Jocytė, Ugnė Kavaliauskaitė ir Gabija Sirtautaitė, 4a klasės mokinės.
Comenius Strateginių partnerysčių projektas “PADĖK IR GAUK PAGALBĄ”
MA. ME MI MO MU MÁ MÉ MÍ MÓ MŮ LA LE LI.
PROJEKTAS LIETUVOS IR NORVEGIJOS POLICIJOS BENDRADARBIAVIMAS IR GEBĖJIMŲ STIPRINIMAS KOVOJANT SU SMURTU ARTIMOJE APLINKOJE IR SMURTU LYTIES PAGRINDU.
Healthy and unhealthy food
Food. Countable and uncoutable nouns
Structured training financed by
Regresijos determinuotumas
Smart none of us are as smart as all of us. smart none of us are as smart as all of us.
Velykų istorija Lietuvių kalba. Teksto suvokimas.
i ir y diferencijavimas
Darbą parengė: Viktorija Drūteikaitė IT2
SSGG (SWOT): Organizacijos stiprybės ir silpnybės, galimybės ir grėsmės (nustatymas, grupavimas, vertinimas, rezultatas) Pagrindinė literatūra: Lietuvos.
MAUDYKLŲ VANDENS KOKYBĖS STEBĖSENOS
Robert Andruškevič AT27D.   Tai yra operacinė sistema, daugiausia naudojama išmaniuosiuose telefonuose, nors ją galima įdiegti ir kituose mobiliuosiuose.
CLIL, MY OPEN WINDOW ON THE WORLD AROUND ME
CC BY-SA mascil consortium 2014
PHP „CodeIgniter“ karkaso saugumas
Pagrindinės sąvokos Hipertekstas ir multimedija
Pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrosios programos kalbos kurso sudarymo principai Doc. dr. Zita Nauckūnaitė Lietuvos edukologijos.
Atliko: Jokūbas Rusakevičius VU MIF PS 3k 3g
Giminiški žodžiai Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:
Žodžio dalys Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis:
By Rita Vickienė MEITT, Vilnius, Lithuania 2010 m. liepos 6 – 16 d.
Informacija kaip naudotis skaidrių demonstravimu (SLIDE SHOW) 
inovatyvioms mokykloms
IPod MENIU.
Nemokami IKT įrankiai ir programos ugdymo individualizavimui
Paprasti skaičiavimai. Uždavinių sprendimas
Kas yra arduino ? Parengė:Karolis Šumskis ir Mokytoja ekspertė Elena Šišenina.
Failai ir jų tvarkymas.
KTU Vaižganto progimnazija
Antrosios kartos interneto technologijos
Regresijos determinuotumas
Tekstiniai uždaviniai
VLKK ir MELC projektas „Pasaulio vietovardžiai“
Tikslas: išmokti bendračių keturis laikus ir jų formas.
Petra miestas. Vienas iš 7 pasulio stebuklų
Petra miestas. Vienas iš 7 pasulio stebuklų
Virtualus kompiuteris
Duomenų struktūros ir algoritmai
Projektas „Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas, II etapas“ Eglė Melnikė, projekto vadovė.
Funkcijos 9 paskaita.
Operacinė sistema Testas 9 klasė
Anglų kalba “žaliojoje klasėje”
VANDEX SUPER Hidroizoliacinis sluoksnis
Aš – gerasis ganytojas (Jn 10, 11-16; 27-28)
Studijų pasirinkimas Lietuvoje ir užsienyje: ką svarbu žinoti?
Studijos užsienyje.
Windows Ribbon Framework
Klaipėdos Simono Dacho progimnazija
Pranešėjas Jurij Kuznecov
Pozityvios elgsenos konstravimas individualiu, grupės ir instituciniu lygmeniu
Presentation transcript:

Daiktavardis Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla: Lietuvių kalba. Rašymas (rašymo technika, teksto kūrimas) Daiktavardžio sąvoka. Vardų, pavardžių, vietovardžių rašyba. 3 klasė Įtvirtinti supratimą, kad vieni daiktavardžiai įvardija daiktus, kuriuos galima paliesti, pamatyti (konkretūs daiktavardžiai), o kiti - ne (abstraktūs daiktavardžiai). Pakartoti vardų, pavardžių, vietovardžių bei kai kurių įsimintinos rašybos daiktavardžių rašybą. 3.5. Rašto darbuose taisyklingai rašyti asmenvardžius ir vietovardžius; įsidėmėtinos rašybos žodžius. 3.7. Taisyklingai pagal išmoktas taisykles ir tikslingai vartoti daiktavardžius. Pradinių klasių mokytoja metodininkė Vida Leleikienė Marijampolės “Smalsučio” pradinė mokykla Mokinių žinios apie daiktus dar paviršutiniškos, jie labiau suvokia matomus ir paliečiamus daiktus. Šios pamokos metu mokinių žinios plečiamos, gilinamos ir įtvirtinamos.

PAKLAUSKIME PELĖDOS KAS YRA APLINK MUS? .

MUS SUPA NESUSKAIČIUOJAMA DAUGYBĖ DAIKTŲ! VISI DAIKTAI TURI VARDUS. DAIKTO VARDAS YRA DAIKTAVARDIS. Mokiniai jau turi žinių apie daiktus, taigi panaudojant jų turimas žinias, prieinama prie gramatinės daiktavardžio sąvokos. .

PELĖS IŠDYKĖLĖS IR PELĖDA PADĖS MUMS IŠSIAIŠKINTI DAIKTAVARDŽIO APIBRĖŽIMĄ.

DAIKTAVARDIS – KALBOS DALIS, REIŠKIANTI DAIKTO VARDĄ AR PAVADINIMĄ IR ATSAKO Į KLAUSIMĄ “KAS TAI?” Akcentuojama, kad savo kalboje mes naudojame daugybę daiktavardžių. . .

PAŽYMĖK ŽODĮ, KURIS REIŠKIA DAIKTAVARDĮ Žaliuoja Nuostabus Gražiai Pelėdžiukas

PAŽYMĖK ŽODĮ, KURIS REIŠKIA DAIKTAVARDĮ Žaliuoja Nuostabus Gražiai Pelėdžiukas

APVESK LINIJA TĄ ŽODĮ, KURIS ČIA NETINKA LAPĖ VILKAS GYVENA BARSUKAS APUOKAS GEGUTĖ GENYS KIAUNĖ

TIKRIAUSIAI NET PELĖDOS NEREIKIA KLAUSTI, VISI ŽINOME, KAD VIENUS DAIKTAVARDŽIAIS ĮVARDYTUS DAIKTUS GALIMA PALIESTI, KITŲ – NE! .

KURIO DAIKTAVARDŽIU ĮVARDYTO DAIKTO NEGALIMA PALIESTI? Pelėda Miškas Šaltis Eglė

KURIO DAIKTAVARDŽIU ĮVARDYTO DAIKTO NEGALIMA PALIESTI? Pelėda Miškas Šaltis Eglė

SUJUNK DAIKTAVARDŽIUS SU TINKAMOMIS PINTINĖMIS VĖJAS SAPNAS ŽODŽIAI, REIŠKIANTYS DAIKTUS, KURIUOS GALIMA PALIESTI. ŽVĖRELIS KANKORĖŽIS TYLA ŽODŽIAI, REIŠKIANTYS DAIKTUS, KURIŲ NEGALIMA PALIESTI. BERŽELIS ŠALTIS

PELĖDA PRIMENA DAR VIENĄ LABAI SVARBŲ DALYKĄ! VARDAI, PAVARDĖS, VIETOVARDŽIAI TAIP PAT YRA DAIKTAVARDŽIAI!

AR REIKIA KLAUSTI PELĖDOS, KAIP RAŠOMI VARDAI, PAVARDĖS, VIETOVARDŽIAI?

TIKRAI VISI ŽINOME, KAD VARDAI, PAVARDĖS, VIETOVARDŽIAI RAŠOMI DIDŽIĄJA RAIDE! .

KURIS DAIKTAVARDIS VISADA RAŠOMAS DIDŽIĄJA RAIDE? MIESTAS EŽERAS LIETUVA PILIAKALNIS

KURIS DAIKTAVARDIS VISADA RAŠOMAS DIDŽIĄJA RAIDE? MIESTAS EŽERAS LIETUVA PILIAKALNIS

KURIO PAUKŠČIO PAVADINIMAS YRA ĮSIMINTINOS RAŠYBOS DAIKTAVARDIS?

KURIO MEDŽIO PAVADINIMAS YRA ĮSIMINTINOS RAŠYBOS DAIKTAVARDIS?

KURĮ DAIKTAVARDŽIU ĮVARDYTĄ DAIKTĄ GALIMA PALIESTI? Svajonė Mįslė Sąsiuvinis Drąsa

KURĮ DAIKTAVARDŽIU ĮVARDYTĄ DAIKTĄ GALIMA PALIESTI? Svajonė Mįslė Sąsiuvinis Drąsa

SUJUNK DAIKTAVARDŽIUS SU TINKAMAIS NAMAIS GABIJA BITĖ ĄŽUOLYNAS BALTIJA EUROPA SKUČAITĖ BARAVYKAS RAČICKAS EŽERAS VISADA RAŠOME DIDŽIĄJA RAIDE NEREIKIA RAŠYTI DIDŽIĄJA RAIDE

KIEK DAIKTAVARDŽIŲ YRA ŠIAME SAKINYJE? 2 1 3 Gudri laputė sumanė pasimokyt rašyti.

KIEK DAIKTAVARDŽIŲ YRA ŠIAME SAKINYJE? 2 1 3 Gudri laputė sumanė pasimokyt rašyti.

KIEK DAIKTAVARDŽIŲ YRA ŠIAME SAKINYJE? 2 Kartą susitiko laputė, ežiukas ir pelėda. 4 3 1

KIEK DAIKTAVARDŽIŲ YRA ŠIAME SAKINYJE? 2 Kartą susitiko laputė, ežiukas ir pelėda. 4 3 1

UŽ GERĄ DARBĄ PELĖS IŠDYKĖLĖS JUS APDOVANOJA Tiems, kurie atpažįsta daiktavardį, žino, kaip rašomi vardai, pavardės, vietovardžiai ir net žino įsimintinos rašybos daiktavardžius – tai jums! Tiems, kuriems sekėsi truputėlį prasčiau, irgi nelieka pamiršti! Įsivertinimo užduotis. Mokiniai pasirenka jiems tinkamą krepšelį.

ŠALTINIAI http://bestclipartblog.com/20-owl-clipart.html/owl-clipart-18 http://www.gograph.com/stock-illustration/forest.html http://buhaudit.kharkov.ua/services/32 http://www.alio.lt/zasys-antys-pauksciai/ID35775542.html?postype=2 http://it.123rf.com/photo_1692321_volpe.html http://www.canstockphoto.com/basket-of-mushrooms-10546504.html http://clipartist.net/blog/xmas-christmas-tree-57-art-christmas-clip-art-clipart-clipartist-net-commons-wikimedia-org-openclipart-org-scalable-vector-graphics-svg-xmas/ http://www.cslaval.qc.ca/apo/albumOOo/Architecture-maisons/slides/casa_verde_architetto_fr_01.html