1. i ir y diferencijavimas
Dalykas, ugdymo sritis:
Tema:
Klasė:
Priemonės paskirtis:
Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas :
Autorius:
Mokykla:
Logopedinės pratybos. Kalbėjimas ir klausymas. Skaitymas. Rašymas.
Ilgųjų ir trumpųjų balsių i ir y diferencijavimas
2,3 klasės
Įtvirtinti taisyklingą ilgųjų ir trumpųjų balsių vartojimą sakiniuose, tikslinti kalbos gramatinę sandarą.
3.3 Mokinys, reikšdamas mintis raštu, turi gebėti rašyti žodžius, kurių rašyba nesiskiria nuo taisyklingo tarimo.
Agnė Musonienė, logopedė metodininkė
Klaipėdos Marijos Montessori mokykla-darželis

2. Stebuklingame garsiukų miestelyje gyveno du draugai
I ir Y
Šio miestelio namai buvo žodeliai, o garsiukai i ir y mėgdavo svečiuotis tai vienuose, tai kituose namučiuose. Visi jų laukė ir maloniai priimdavo.

3. Šie draugai turėjo skirtumą
I tariamas trumpai
Y tariamas ilgai
Ištarkime

4. I
Tariame trumpai

5. Y
Tariame ilgai

6. Garsiukai puikiai sutarė
Garsiukai puikiai sutarė. Vienuose žodžiuose lankydavosi trumpasis i, o kituose ilgasis y. Kartais atsitikdavo ir taip, kad žodelyje susitikdavo abu:

7. Ištarkime taisyklingai žodelius, kuriuose svečiuojasi trumpasis i
Citrina, bitė, dviratis, višta, medis, kibiras. Šiuos žodžius galima užrašyti į sąsiuvinį.

8. Ištarkime taisyklingai žodelius, kuriuose svečiuojasi ilgasis y
Ežys, vyšnia, dramblys, grybas, obuolys, knyga. Šiuos žodžius galima užrašyti į sąsiuvinį.

9. 1. Kuris garsiukas svečiuojasi šiuose žodeliuose?Y
Kuprinė, vinis, gitara. Šiuos žodžius galima užrašyti į sąsiuvinį.

10. 2. Kuris garsiukas svečiuojasi šiuose žodeliuose?Y I
Arklys, vėžlys, gaidys. Šiuos žodžius galima užrašyti į sąsiuvinį.

11. 3. Į kurį žodelį pakviesite garsiuką i ?
Žirnis, slyva, spyna. Šiuos žodžius galima užrašyti į sąsiuvinį.

12. 4. Į kurį žodelį pakviesite garsiuką i ?
Gr-bas
Bl-nas
K-nas
V-ras
Pl-ta

13. 5. Į kurį žodelį pakviesite garsiuką y ?
Paprika, kamuolys, pilis. Šiuos žodžius galima užrašyti į sąsiuvinį.

14. 6. Į kurį žodelį pakviesite garsiuką y ?
P-p-ras
Sl-va
K-b-ras
C-tr-na
Plauk-kas

15. 7. Kokią raidę įrašysite?
Buvo tr-s v-rai. I Y

16. 8. Kokią raidę įrašysite?
Puš-ne yra gr-bų. I Y

17. K-šk-s yra m-ško žvėrelis.
9. Kokią raidę įrašysite ?
K-šk-s yra m-ško žvėrelis. I Y

18. 10. Kokią raidę įrašysite?
Aš –mu ir r-šu kasp-ną. I Y

19. 11. Vietoje brūkšnelių įrašykite praleistas raides i arba y
Ežere supasi dvi valt-s.
Mam-tė sup-nė Sigutei kas-tes.
Varnos susikrovė l-zdus puš-ne.
Graž-na v-rė pusr-čius.
G-ntarė g-vena Al-tuje.
M-kolas –ra kalv-s.
Sakinukus mokiniai rašo į sąsiuvinius, sekanti skaidrė- pasitikrina patys arba tikrina draugas.

20. Pasitikrinkite Ežere supasi dvi valtys. Mamytė supynė Sigutei kasytes.
Varnos susikrovė lizdus pušyne.
Gražina virė pusryčius.
Gintarė gyvena Alytuje.
Mykolas yra kalvis.

21. Kaip sekėsi atlikti užduotis? Parašyk savo vardą po pasirinktu veiduku
Puikiai skiriu I ir Y
Kartais klystu
Dar nesiseka skirti I ir Y

22. Budrytė N. , Rašymo ir skaitymo užduotys, Šiauliai 2003

23. http://www. wisegeek. org/how-much-text-is-in-a-kilobyte-or-megabyte