Optické klamy a iluze Petr Vejsada Optické klamy a iluze ● Optický klam - klamný vjem způsobený fyzikálními vlastnostmi prostředí ● Iluze - zkreslení.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Nervous System By the end of the lesson you should be able to
Advertisements

Lucia Tibenska, Téma bakalárskej práce Tvorba podnikateľského plánu.
Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5 Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Zvyšování.
ADABOOST Detekce objektu v obraze. Obsah Úvod do problému Řešení Reálné příklady.
Gymnázium Jiřího Ortena KUTNÁ HORA Předmět: Konstruktivní geometrie Cílová skupina: 4. ročník (oktáva) gymnázia Oblast podpory: III/2 Inovace výuky prostřednictvím.
Ch_111_Větrná energie Ch_111_Energie_Větrná energie Autor: Mgr. Jiří Sukaný Škola: Základní škola Velehrad, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace.
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.
MLADŠÍ ŠKOLNÍ VĚK. Školní věk Období oficiálního vstupu do společnosti, kterou představuje škola Školní věk lze rozdělit do tří fází: 1. Ranný školní.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Miluše Nováková. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.
2.1 Krychle, koule, válec, kvádr Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Autor:
Derivace Spočtěte derivaci funkce Spočtěte druhou derivaci funkce.
Standard Eurobarometer 70 / Autumn 2008 – TNS Opinion & Social Standard Eurobarometer EUROBAROMETR 70 VEŘEJNÉ MÍNĚNÍ V EVROPSKÉ UNII Podzim 2008 ZVEŘEJNĚNÍ.
Vesmír Autor: Mgr. Libor Sovadina Škola: Základní škola Fryšták, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/
Předmět studia chemie Autor: Ing. Šárka Psíková Chemie Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/
Název školy Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb, Dlouhá 6, Litoměřice AutorMgr. Milena Procházková PředmětMatematika Tematický celekKomplexní.
Stereoskopické renderovanie v programe Blender Ivan Mudronček.
NázevThe United Kingdom – Basic Facts Předmět, ročník Seminář z anglického jazyka, septima Tematická oblast Reálie anglicky mluvících zemí I. AnotaceJedná.
Introduction to Computer Engineering by Richard E. Haskell 8086 Tutor Monitor Module M14.3 Section 9.3 Appendix B.
INFORMÁCIE kde, aké, a čo ich využitie? Diplomový seminár Ing. Matušovičová Eva UK UPJŠ v Košiciach.
2011 vs 2012 Z +  measurements Al Goshaw June 23, 2012.
Nervous System By the end of the lesson you should be able to  Describe the transmission of impulses from senses to central nervous system and back to.
天 然 地 震天 然 地 震. 1. 基本概念 震源:地球内部发生地震而破裂的 地方。在理论上将它抽象为一个点, 实际上是一个区域。 震源深度:将震源看做一点,作点 到地面的垂直距离 h 震中:震源在地面上的垂直投影, 与震中相对的地球直径的另一端称 为对震中。 极震区:地震发生时地面上受破坏 最严重的地区。由于地表局部地质.
From Advanced Programming in the UNIX ® Environment, Third Edition, by W. Richard Stevens and Stephen A. Rago (ISBN-13: ). Copyright ©
REGISTRATION OF SUMMARY IN DIGITAL PORTFOLIO 1 st minute.
Název SŠ:VOŠ, SPŠ automobilní a technická Autor:Novotný Pavel Název:Pájení koutového spoje Tematická oblast:Svařování ocelí Ročník:1. ročník obor automechanik.
Spoje pájené pájení mědi Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Pavel Šmíd. Dostupné z Metodického portálu ISSN
Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma.
Obsah Optika I.  Zdroje světla, optická prostředí Zdroje světla, optická prostředí Zdroje světla, optická prostředí  Stín, fáze Měsíce, zatmění Slunce.
ŽIVOT ROSTLIN Autorem materiálu a všech jeho č ástí, není-li uvedeno jinak, je Jitka Kratochvílová Havlová. Dostupné z Metodického portálu
Semináře z pedagogické psychologie pro učitele Mgr. Kateřina Juklová, Ph.D.
Prezentace k projektu Z očí do očí (biologická část č. 2) Zuzana Gocníková Filip Hutečka Hana Koláčková Václav Slivka.
 Jsou neústrojné (anorganické), stejnorodé p ř írodniny.  Jejich slo ž ení lze vyjád ř it chemickým vzorcem (slou č enina) nebo zna č kou (prvek).
OCEŇOVÁNÍ NELESNÍCH POZEMKŮ na základě zákona o oceňování majetku č. 151/1997 Sb. oceňovací vyhlášky č. 3/2008 Sb.
Pozemkové úpravy Pozemkové úpravy v katastrálním území Rychnov u Verneřic a v katastrálním území Rytířov.
?? Ing. Jan Havel. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání.
STŘEDN Í ODBORN Á Š KOLA A STŘEDN Í ODBORN É UČILI Š TĚ MĚSTEC KR Á LOV É T.G. MASARYKA 4 Sada číslo 15.
S TŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA A S TŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA GASTRONOMIE A SLUŽEB, M OST, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL.
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední.
Název školy: Základní škola a mateřská škola, Svoboda nad Úpou, okres Trutnov Autor: Mgr. Milada Pleskačová Datum: Název: VY_12_INOVACE_1.2.2PRV2,3_5.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
MUST vs. HAVE TO Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Alice Javoříková. Dostupné z Metodického portálu ISSN.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ Lucemburkové na českém trůnu - procvičování Název sady:
Ing. Marek Šmíd, MBA Institut pro veřejnou správu Praha INTERAKTIVNÍ PERSONÁLNÍ PORTÁL PRO POTŘEBY ZAMĚSTNANCŮ VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ KONFERENČNÍ VZDĚLÁVACÍ.
Zabezpečení ve stáří Důchodové systémy Mirka Wildmannová.
Ch_058_Bílkoviny Ch_058_Přírodní látky_Bílkoviny Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Medková Blanka Název: VY_32_INOVACE_11A_17_Kultura vrcholného a pozdního.
Maturitní písemná práce Přehled slohových útvarů.
08 ELEKTŘINA – BEZPEČNOST PRÁCE VY_32_INOVACE_08 autor: Mgr. Miroslava Mahdalová identifikace: H třída: 6. předmět: Fyzika anotace: Bezpečnostní.
Optika Co je světlo ? Laser – vlastnosti a využití Josef Štěpánek Fyzikální ústav MFF UK.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Vladimír Mikulík. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ České dějiny 1526 – 1620 (opakování) Název sady: Pozdní.
Zimné súhvezdia Petrovská Zuzana Chlup David Piaček Alex.
Giftalove.com portal provide you to find best designer pineapple cakes online. find here your choice:
Best Sports Backpack Online. Best Waterproof Backpacks.
Chapter 5 Central and Peripheral Nervous Systems
Bay Area Portrait Photographer -
Company Registration: Procedure that one needs to follow Company Registration: Procedure that one needs to follow
Business For Sale Western Sydney
ورود اطلاعات بصورت غيربرخط
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
3 – модуль. Литология дәріс тақырыбы:
Key Action 2 Nr CZ01-KA This project has been funded with support from the European Commission. “This publication [communication]
Nerve cells and their support system
2019 AP EXAMS ONLINE REGISTRATION INFORMATION Website:. www
JIR-The mail comes to main street(JYBOOKS.COM)
Nervous System By the end of the lesson you should be able to
Glucose infusion rate required to maintain the hyperglycemic clamp during the experimental period in sedentary and exercised dogs receiving basal or elevated.
Výpočet rovnoměrné rychlosti
Schematic diagram illustrating the distribution of postsynaptic receptors on an SPn for monosynaptic inputs arising from the thalamus (Thal.) and the CP,
Presentation transcript:

Optické klamy a iluze Petr Vejsada

Optické klamy a iluze ● Optický klam - klamný vjem způsobený fyzikálními vlastnostmi prostředí ● Iluze - zkreslení podnětu způsobené vlastnostmi smyslového aparátu ● Halucinace - klamný vjem bez jakéhokoli podnětu ● Pseudohalucinace - subjekt si je vědom neexistence podnětu

Laterální inhibice ● Inhibiční synapse - tlumí přenos nervového vzruchu na sousední synapsi ● Selektivní destrukce informace ● Vyšší rozlišovací schopnost smyslu ● U zraku v místě přechodu mezi světlým a tmavým ● Zdůrazňuje obrysy vnímaných předmětů - posiluje kontrastní linie

Slepá skvrna ● Místo, kde vystupuje zrakový nerv a kde nejsou receptory

Paobrazy ● Paobraz - klamný (přetrvávající) vjem, který nastává poté, co podnět již nepůsobí ● Pozitivní - v důsledku existence senzorického registru ● Negativní - v důsledku adaptace receptoru

Amesova místnost ● představil malíř Adelbert Ames ● levý roh je mnohem více vzdálen od pozorovatele než pravý roh ● narušuje konstantu velikosti ● apercepce - jsme zvyklí na pravoúhlé symetrické místnosti ● iluze vzniká pouze při monokulárním pozorování

Konstanta velikosti ● znamená, že předmět vnímáme jako stejně velký bez ohledu na vzdálenost ● při vzdalování či přibližování se velikost sítnicového obrazu mění ● vyvíjí se v prvním roce života ●... ale někdy to neplatí...

použité zdroje ● ATKINSON, Rita L., et al. Psychologie. 1. vydání. Praha: Victoria Publishing, s. ISBN X ● CHURCHIL, Richard E. Kouzelná knížka optických iluzí. Přeložil Lumír Mikulka. 1. vyd. Praha : Portál, s. ● KACETL, T. Optické klamy [online] [cit ]. Dostupný z WWW:. ● VELIČKOVSKIJ, B.M., ZINČENKO, V.P., LURIJA, A.R. Psychologie vnímání. Přeložil PhDr. Jiří Míka, CSc.. 1. vyd. Praha : SPN, s. ● poznámky z kursu psychologie Tutor 2006